第山東省今年高考作文5篇山東省今年高考作文篇1

你看你看，天使的臉小時(shí)候，媽媽說我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著書頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。"媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。"我抬頭看著媽媽。"傻孩子，字里怎么會(huì)有天使呢？"媽媽輕拍我的小腦門。"天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來。"于是我很快便學(xué)著握筆寫字。我執(zhí)拗地覺得只要我會(huì)寫字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。

而天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在……小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?！每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長(zhǎng)著，我那時(shí)筆下的文字，雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂中……上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅(jiān)決了對(duì)寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無音訊。

我的寫作夢(mèng)想開始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把"刻刀"雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。你看你看，天使的臉再一次清晰了……我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開始向我投向新的微笑。我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛也日益增加了……

這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽："媽媽，我把天使雕刻出來了！你看你看，天使的臉！""你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子。"時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。

山東省今年高考作文篇2

他們?cè)谔旄畤?guó)，我們?cè)陂L(zhǎng)河之尾。雖然路遙遙、水迢迢，但是不能阻擋我們對(duì)他們的尊敬。在蒼生受到荼毒、民族受到重創(chuàng)的時(shí)刻，是無數(shù)像他們平凡而忙碌的身影，用自己的大愛來恪守職責(zé)，用自己對(duì)責(zé)任的神圣捍衛(wèi)書寫了以人為本的偉大篇章。

當(dāng)記者問起陳家壩村的書記傷亡情況時(shí)，堂堂男兒不禁潸然淚下。雙親、妻子兒子都在災(zāi)難中去世?？墒撬麩o暇自哀，當(dāng)前線災(zāi)情傳來時(shí)他繼續(xù)強(qiáng)忍悲慟撲向碎石瓦粒間。渺小的身影背后屹立著的是個(gè)偉大的人格。雖然他只是一個(gè)平凡的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的情況下依然放不下心中尚懸著的天下蒼生。為“安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏〞聯(lián)想到無數(shù)像他那樣卑微的身份仍不忘心系民眾，憂懷蒼生的官員。他們對(duì)人民的大家，對(duì)職責(zé)的固守讓他們?cè)隍湴恋纳矸葜形∪灰倭⑵饌ゴ笕烁竦拈W耀光芒。

奮戰(zhàn)在第一線的解放軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱四呐率且痪€希望，暴霜露、斬荊棘盡自己的力量將其牢牢搜取。還有無數(shù)像他們那樣平凡的志愿者，為了救援奔波效勞，急于星火。是他們對(duì)職責(zé)的恪守和神圣捍衛(wèi)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奔跡，是他們用偉大的愛挽回虛墟下一絲絲微弱的呼吸和希望。

無數(shù)像陳家壩村的書記和無數(shù)在第一線救援的解放軍和志愿者，雖然他們只是平凡的人，但是平凡的人可以擁有偉大的愛，可以用這偉大的愛來做生活中的每一件事。我們從他們對(duì)職責(zé)的恪守中看到了這種愛。

但是，他們此次救援的意義就如此嗎？地震發(fā)生后，無數(shù)解放軍第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，只要有生命在就竭盡全力去相救。這是以人為本的崇高思想表達(dá)??！

人類進(jìn)步的歷程，就是人的價(jià)值不斷被開掘，被實(shí)現(xiàn)的過程。文藝復(fù)興使人以上帝的子民上升為天地精華，萬物靈長(zhǎng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)使人類從信仰的盲目徘徊爭(zhēng)脫出，站在理性的頂峰。人的價(jià)值就這樣不斷受到尊重。反觀眾多奮戰(zhàn)在第一線的他們，“我還能救一個(gè)，我不想放棄〞、那破損的沾滿鮮血的雙手，那無數(shù)個(gè)作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影……他們是以平民的身份表達(dá)對(duì)生命最崇高的敬重，他們的平凡人的行動(dòng)捍衛(wèi)生命、捍衛(wèi)人的價(jià)值。這是中華文明在凡人身上最崇高的表達(dá)，中國(guó)民族因?yàn)樗麄兌@得最崇高的尊嚴(yán)。

恪實(shí)職責(zé)，以人為本，他們用自己的事跡為當(dāng)代中國(guó)書寫新的偉大篇章，民族精神因?yàn)樗麄兌A。

山東省今年高考作文篇3

天際的云朵，擁抱朝陽(yáng)，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量?！}記

三毛曾經(jīng)說過：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢(shì)。〞當(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時(shí)，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得？我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事，自己認(rèn)為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當(dāng)遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì)清醒，奈何難以回頭。

不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更沉著的力量。

如果你現(xiàn)在還斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失，那么他便真正的“失〞了;如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會(huì)愈來愈遠(yuǎn);如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下，那么你會(huì)錯(cuò)過更多。春花秋月何時(shí)了。

吟詩(shī)作賦，對(duì)酒當(dāng)歌，誰不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！〞在低頭盲目求索時(shí)，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國(guó)土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。〞我們都渴望有有一顆忘憂草。希冀自己會(huì)更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風(fēng)景，可是我們?nèi)绱说募痹?，去哪里能瞥到一路花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

其實(shí)在這個(gè)塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，那么被我們棄于腦后，被封存被遺忘。

塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強(qiáng)，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這，不過是重新對(duì)話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修〞的事情，重新參與生活。

雄渾陶醉的場(chǎng)景，光榮炫目的字眼，都不過是要被時(shí)間滌蕩得無影無蹤。不必感慨人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時(shí)間的厚度，更加沉著地讓自己的人生厚重。有分量。

山東省今年高考作文篇4

假設(shè)生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；假設(shè)生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。

如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠；如果是小鳥，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山間自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，給自己一方天空。

齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成了畫界的二座無法逾越的高山。假設(shè)刻意模仿，必定邯鄲學(xué)步。但是齊白石之后，又有多少蝦隨意舞動(dòng)那一紙清波；徐悲鴻之后，又有多少駿馬任意奔馳出一卷平川。我們要做的僅僅只是表現(xiàn)出自己，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

如果生活是一座壁立千仞的頂峰，走好自己的路，就算無法登上頂峰，也可以在峰回路轉(zhuǎn)中體會(huì)途中美景，何必為登頂不成而惆悵。撒哈拉漫天黃沙路上，曾留下三毛無悔的足跡，她的生命宛如萬里黃沙中一眼微笑的井；龍門千佛古色古香的遺跡中，曾留下席慕容無悔的依戀，她的生命宛如千百年站成的一棵樹；阿里山日月潭秀山麗水的風(fēng)光中，曾留下林清玄無悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍(lán)天的白云。只要我們敢于展現(xiàn)自己，只要我們敢于在自己的藍(lán)天下振翅高飛，生命就會(huì)煥發(fā)出奪目的光榮。

作家屠格耶夫曾說，要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己，你不比一顆星暗，不比一棵樹矮。別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄海〞的宏志，我們也可擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏〞的美景。詩(shī)人說過，我是這個(gè)土崗子上比擬出色的麥子。是啊，不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己，你就是比擬棒的。

也許誕生了馬拉多納的足球場(chǎng)上再也不會(huì)誕生這樣一位足球天才了。但是在那里依然可以有更多無名的球員，他們不為爭(zhēng)得如馬拉多納的榮譽(yù)，只為揮灑青春無悔的汗水而盡情奔跑；也許柏拉圖的雅典學(xué)院，再也不會(huì)有這樣一位杰出的思想家，但是在那里依然可以有更多脈脈耕耘的學(xué)者，以保衛(wèi)真理為快樂。

雖然沒有翅膀，依然可以在自己的一方晴空下飛翔。

山東省今年高考作文篇5

都說，春是一個(gè)深情的季節(jié)。春日驕艷，春花明媚，春風(fēng)多情，春水柔情。而我，卻在這花團(tuán)錦簇的春季，寂寥的無所適從。

與其說是寂寥，或許，清淡，更為適宜。無論陌上多少錦繡繁華，我亦是可以安穩(wěn)自持，平靜閑逸。

習(xí)慣了一個(gè)人的時(shí)光，看光影如水，緩緩的從指尖流淌。喝自己喜歡的茶，聽自己鐘愛的歌，做自己想做的事，愛自己喜愛的人。不知從幾時(shí)起，日子竟也可以過的如行云流水般的灑脫，自在。

倦累的時(shí)候，便安靜的坐于案前，打理往事，整理文字。把那些已經(jīng)走過的人和事，掃落于塵埃深處；把那些如蓮的心事，付諸于筆端。然后于那些遠(yuǎn)在天涯海角的文人墨客們，低訴、緩念。

聽別人的故事，嘗自己的悲喜，你懂或不懂，都不重要。重要的是，在這山長(zhǎng)水闊的路途中，我曾以心語心聲的方式，來到過你的世界，你的視線，甚至，你的內(nèi)心。

你假設(shè)留我，我便駐足。陪伴，是最長(zhǎng)情的告白，我會(huì)為這一程緣識(shí)，寫意出最美的遇見，紅袖添香；你假設(shè)不留，我便離去。煙波浩渺，我自當(dāng)尋覓一處適己之地，執(zhí)筆情深。如此，我不曾虧欠你，你亦是無須歸還我。流年如水，各自為安，而那個(gè)愿以執(zhí)念守護(hù)深情的，總是自己。

許是歲月沉淀，日子過的久了，便覺得繁華太過喧囂，清寧才是歡喜。曾幾何時(shí)，我擁有的，是一個(gè)女強(qiáng)人的夢(mèng)想，拋頭露面，觥籌交錯(cuò)，只為志在四方。而今，昔日的豪情壯志，卻在時(shí)光的打磨下，演變成了小女人的情懷。相夫教子，讀書寫字，大門不出，二門不邁，竟也甘于滿足。

歲月結(jié)繭，往事如風(fēng)，到頭來，我只想做一個(gè)如蓮般安靜尋常的女子。落泥淖終是靜雅，歷世事到底出塵，淡然冷暖，品味孤獨(dú)。寧愿一生的時(shí)光，都用來泡一壺茶，等一個(gè)人，寫一段字，記一段情。

待到落花時(shí)節(jié)，清風(fēng)過處，我將飄落的樹葉拾于掌心，細(xì)數(shù)那些滄桑的脈絡(luò)，清點(diǎn)那些關(guān)于歲月行徑的故事，亦是一場(chǎng)清歡。

誰說草木無情？不過是因了一生飄零，無法掌控自身命運(yùn)罷了。它們能做的，只是順應(yīng)自然，淡然枯榮。

生命就是一場(chǎng)輪回，而時(shí)間，便是最好的沉淀。人這一生，無論是走過多少春秋，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，大浪淘沙過后，歲月的長(zhǎng)河，依舊可以為你沉淀為澈。千帆過盡，一葉扁舟，亦可以渡你到達(dá)此岸。

假設(shè)非沉淀，何來寂靜山河，悠悠千載？假設(shè)非沉淀？何來寵辱不驚，淡然花開？假設(shè)非沉淀，何來往事如煙，不負(fù)辰光？

其實(shí)，時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題