課程介紹課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》是伴隨我國大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程。這門課程以大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能以及人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，其目的和任務(wù)是幫助大學(xué)生了解國家就業(yè)形勢(shì)和政策，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我，合理調(diào)整職業(yè)預(yù)期，樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭意識(shí)，掌握求職擇業(yè)的基本常識(shí)和技巧，把握大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和功能，以此提高大學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)制度改革及就業(yè)環(huán)境變化的能力，增強(qiáng)求職擇業(yè)的實(shí)力，最終指導(dǎo)和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。課程介紹課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)1

模塊一大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備模塊一大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備2知識(shí)群一了解就業(yè)形勢(shì)與政策

在學(xué)校里奮斗了幾十年，現(xiàn)在，終于可以到社會(huì)上施展一下“拳腳”了，幾乎每個(gè)胸懷大志的青年學(xué)子在臨近畢業(yè)時(shí)都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺?！敖o我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撬起來！”我們即使沒有如此地異想天開，也還是會(huì)高聲呼喊：“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)讓所有的人刮目相看!”知識(shí)群一了解就業(yè)形勢(shì)與政策在3知識(shí)點(diǎn)一就業(yè)形勢(shì)綜述一、近年大學(xué)生就業(yè)狀況1.大學(xué)生整體就業(yè)形勢(shì)人才總量缺乏、就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻2.部分省市就業(yè)形勢(shì)簡述北京、山東、吉林、河北、江蘇3.就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出專業(yè)、區(qū)域、崗位存在結(jié)構(gòu)性矛盾知識(shí)點(diǎn)一就業(yè)形勢(shì)綜述一、近年大學(xué)生就業(yè)狀況4大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一5大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一6大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一7大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一8二、就業(yè)困難原因分析客觀方面：1.招生規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，但大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并沒有跟上擴(kuò)招的步伐。2.專業(yè)設(shè)置不合理，結(jié)構(gòu)性矛盾突出3.一些企業(yè)急功近利，招聘時(shí)“唯學(xué)歷、唯牌子”二、就業(yè)困難原因分析9大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一10主觀方面：1.就業(yè)定位不準(zhǔn)2.職業(yè)素養(yǎng)較差，與企業(yè)的期望差距太大主觀方面：11三、就業(yè)形勢(shì)的趨勢(shì)分析1.畢業(yè)生就業(yè)基層化2.一線城市轉(zhuǎn)向二三線城市3.自主創(chuàng)業(yè)比重加大三、就業(yè)形勢(shì)的趨勢(shì)分析12四、高職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)

高技能應(yīng)用型人才

數(shù)量超過本科、招生規(guī)模平分秋色、就業(yè)情況略勝一籌四、高職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)13知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策一、國家的相關(guān)政策

2013年5月，國務(wù)院辦公廳公布了《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，通知共八項(xiàng)內(nèi)容：深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策；拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道；鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)；開展就業(yè)幫扶和就業(yè)援助；大力促進(jìn)就業(yè)公平；推動(dòng)高等教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策一、國家的相關(guān)政策14二、地方相關(guān)政策河南省2011年發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》

在稅收優(yōu)惠方面，對(duì)持《就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)從事個(gè)體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。另外，今年1月1日至12月31日內(nèi)，高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬元的小型微利企業(yè)，其所得減按50%計(jì)入應(yīng)納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。在落實(shí)貸款優(yōu)惠政策方面，《通知》明確，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款；如從事微利項(xiàng)目，還可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。二、地方相關(guān)政策15知識(shí)點(diǎn)三掌握就業(yè)信息一、獲取就業(yè)信息的渠道1.學(xué)校就業(yè)主管部門2.其他畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)3.各級(jí)人才市場(chǎng)4.各種類型的“人才交流會(huì)”5.報(bào)刊、雜志、廣播等媒體6.網(wǎng)絡(luò)（河南省公務(wù)員考試網(wǎng)、高校人才網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)、智聯(lián)招聘、前程無憂、中華英才網(wǎng)）7.社會(huì)實(shí)踐（或?qū)嵙?xí)）知識(shí)點(diǎn)三掌握就業(yè)信息一、獲取就業(yè)信息的渠道16大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一17二、就業(yè)信息的收集1.就業(yè)政策2.供求信息3.用人單位信息三、就業(yè)信息的選擇1.認(rèn)真分析2.結(jié)合自身特點(diǎn)選擇二、就業(yè)信息的收集18知識(shí)群二就業(yè)的知識(shí)和能力準(zhǔn)備知識(shí)群二就業(yè)的知識(shí)和能力準(zhǔn)備19

將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去，但只要保留我們的組織人員，四年以后，我仍將是一個(gè)鋼鐵大王。

——安德魯·卡內(nèi)基知識(shí)點(diǎn)一企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去20聯(lián)想：選人標(biāo)準(zhǔn)是有上進(jìn)心、悟性強(qiáng)聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志選人有兩條標(biāo)準(zhǔn)：第一是看有沒有上進(jìn)心?！澳贻p人能不能被培養(yǎng)，上進(jìn)心強(qiáng)不強(qiáng)非常重要。企業(yè)真正要做好，總得有一批這樣的人，真的是為國家、為民族富強(qiáng)，把職業(yè)變成事業(yè)的人。純粹求職的人，在聯(lián)想沒有大的發(fā)展?！钡诙强次蛐詮?qiáng)不強(qiáng)?！笆裁茨芊恋K悟性的發(fā)展呢？是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)過高。悟性無非是善于總結(jié)的意思，但過高地看自己，容易忽視別人的經(jīng)驗(yàn)，不能領(lǐng)悟別人的精彩之處，這種人挺多。有很多人有一定的能力，聰明而已，達(dá)不到智慧的程度。有的人個(gè)性很強(qiáng)，強(qiáng)到外力砸不破的時(shí)候，這個(gè)人也沒有培養(yǎng)前途?！甭?lián)想：選人標(biāo)準(zhǔn)是有上進(jìn)心、悟性強(qiáng)21大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一22大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一23寶潔：放在第一位的是誠實(shí)正直，熱心社會(huì)活動(dòng)者優(yōu)先盡管時(shí)代一天天在變化，但那些具有傳統(tǒng)的“俠義之風(fēng)”的應(yīng)聘者是寶潔最期待的。這些素質(zhì)可以概括為：誠實(shí)正直、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、積極創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、不斷進(jìn)取。這幾方面是密不可分、相互聯(lián)系的。其中，誠實(shí)正直是放在第一位的。此外，如果你去寶潔公司的“飄柔”應(yīng)聘，常常會(huì)被問到是否經(jīng)常參加學(xué)校的活動(dòng)或組織過哪些活動(dòng)，而熱心社會(huì)活動(dòng)的學(xué)生，寶潔會(huì)優(yōu)先考慮聘用的。寶潔：放在第一位的是誠實(shí)正直，熱心社會(huì)活動(dòng)者優(yōu)先24大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一25微軟：尋找“聰明”人，不限于計(jì)算機(jī)專業(yè)“微軟一直在尋找自己需要的聰明人，而聰明人的含義又很特別。”微軟有自己的一套辦法考查人的“聰明”程度。比如，微軟的招聘人員會(huì)給你“3388”四個(gè)數(shù)字：看你能不能在最短時(shí)間內(nèi)通過加減乘除得出24.還有一些問題，更是“刁鉆古怪”，比如考官會(huì)問你“美國有多少加油站”等。而這些問題當(dāng)然不是考你的記憶力和常識(shí)，事實(shí)上也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是考查你分析問題的能力，如何找到一個(gè)切入點(diǎn)。青睞“失意者”和具有冒險(xiǎn)精神的人“微軟之王”比爾·蓋茨認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人為生計(jì)發(fā)愁時(shí)，他就會(huì)發(fā)揮自己的潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。因此，蓋茨一旦發(fā)現(xiàn)本行業(yè)中比較出色、但又因所在公司經(jīng)營敗落而失業(yè)的人才，就會(huì)在適宜的時(shí)候聘他來微軟工作。微軟還青睞具有冒險(xiǎn)精神的人。要想成為微軟的一員絕非易事，你要對(duì)軟件有濃厚的興趣，還要有豐富的想像力和敢于冒險(xiǎn)的精神，微軟寧愿冒失敗的危險(xiǎn)選用曾經(jīng)失敗過的人，也不愿意錄用一個(gè)處處謹(jǐn)慎卻毫無建樹的人。微軟：尋找“聰明”人，不限于計(jì)算機(jī)專業(yè)26大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一27良好的道德品質(zhì)（誠信、責(zé)任心、敬業(yè)）肯吃苦的精神善于溝通合作有一技之長（學(xué)好專業(yè)技能課）積極進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神良好的道德品質(zhì)（誠信、責(zé)任心、敬業(yè)）28大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一29知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu)帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)30知識(shí)點(diǎn)三大學(xué)生應(yīng)具備的能力知識(shí)點(diǎn)三大學(xué)生應(yīng)具備的能力311.合格的專業(yè)技術(shù)能力2.良好的人際溝通能力3.做好工作的能力4.具有獲取和處理信息的能力5.開拓創(chuàng)新能力1.合格的專業(yè)技術(shù)能力32大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一33大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一34大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一35大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一36知識(shí)群三就業(yè)的心理準(zhǔn)備知識(shí)群三就業(yè)的心理準(zhǔn)備37知識(shí)點(diǎn)一畢業(yè)生的心理準(zhǔn)備1.角色轉(zhuǎn)變的意識(shí)2.積極參與競(jìng)爭的意識(shí)3.正確認(rèn)識(shí)求職的困難4.要有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心理準(zhǔn)備5.尊重個(gè)人選擇和尊重社會(huì)需求6.重發(fā)展重鍛煉的心理準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)一畢業(yè)生的心理準(zhǔn)備1.角色轉(zhuǎn)變的意識(shí)38知識(shí)點(diǎn)二求職心理異常及調(diào)節(jié)方式一、畢業(yè)生常見的心理異常1.沮喪2.焦慮3.恐懼4.強(qiáng)迫癥5.神經(jīng)衰弱6.精神分裂知識(shí)點(diǎn)二求職心理異常及調(diào)節(jié)方式一、畢業(yè)生常見的心理異常39二、常見的幾種心理調(diào)節(jié)方式1.自我靜思法2.轉(zhuǎn)化法3.適度宣泄法4.慰藉法5.松弛法6.溝通法7.自我暗示法8.理性情緒法二、常見的幾種心理調(diào)節(jié)方式40知識(shí)點(diǎn)三求職過程中的常見心理矛盾和誤區(qū)1.過分緊張、焦慮心理2.盲目攀比心理3.盲目求高心理4.自卑心理知識(shí)點(diǎn)三求職過程中的常見心理矛盾和誤區(qū)1.過分緊張、焦慮心41史上最牛專科生曹曉潔史上最牛?？粕軙詽?2最牛男專科生楊銳最牛男?？粕鷹钿J43最牛女生宿舍最牛女生宿舍44?？粕缺究粕１频睦碛?/p>

本人是10屆畢業(yè)的?？粕?，到現(xiàn)在已經(jīng)工作一年，月薪已經(jīng)達(dá)到8000塊。相比于那些還在三四千塊溫飽線上掙扎的大多數(shù)本科生們來說，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了吧。高中時(shí)我們班學(xué)習(xí)挺好的一哥們今年剛本科畢業(yè)，才掙兩千多塊。

造成?？粕缺究粕１频脑蚴怯泻芏喾矫娴模裆耨R國家擴(kuò)招政策的失利、社會(huì)就業(yè)崗位的偏少等國家政策方面的問題我就不一一列舉了。我只說一說?？粕c本科生的心態(tài)問題以及所掌握的知識(shí)技術(shù)水平問題。

首先說心態(tài)吧，本科生們一般剛畢業(yè)就要求很高的月薪，尤其是一些名牌高校出來的學(xué)生，張口就五千六千，你以為你是誰??？初出茅廬，啥都不會(huì)，人家憑什么給你五千？

?？粕缺究粕１频睦碛?/p>

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現(xiàn)在已經(jīng)不是文憑說話的時(shí)候了。如今本科生多如牛毛，但是那種天之驕子的心態(tài)還停留在十年前，一份工作挑三揀四，苦點(diǎn)累點(diǎn)都受不了。就算肯做一些非白領(lǐng)的工作，在工作中也帶著一身傲氣，不合群，難相處。比起本科生,?？粕趯?shí)際工作中往往更踏實(shí)肯干,一些本科生僅僅是在理論上比?？粕鷱?qiáng)一些,但在實(shí)際工作中的表現(xiàn)不見得優(yōu)于專科生。

現(xiàn)在已經(jīng)不是文憑說話的時(shí)候了。如今本科生多如牛毛，46

其次，你們本科生有沒有想過自己到底學(xué)到了什么？俗話說的好，百無一用是書生，如今的本科學(xué)校的教育大多從理論處罰，實(shí)踐技術(shù)型專業(yè)少之又少。而現(xiàn)如今的市場(chǎng)需求呢？絕大多數(shù)崗位以技能型、應(yīng)用型為主，許多崗位還要求有工作經(jīng)驗(yàn)，這些你們都有嗎？？？?。?！與之相反的是，我們專科生大多數(shù)專業(yè)確是學(xué)習(xí)實(shí)踐專業(yè)技術(shù)的。就拿我來說吧，我在廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)了三年計(jì)算機(jī)軟件編程。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上缺口最大的人才都是我們學(xué)校的熱門專業(yè)，找工作簡直易如反掌。這些本科生，你們有嗎？！

其次，你們本科生有沒有想過自己到底學(xué)到了什么？俗話47

再次，從就業(yè)率上來說，?？粕潜究粕亩哆€多，為甚么呢？你以為你文憑高，一份工作非3000不去，而?？粕?000就干了。本科生稍不滿意就頻頻跳槽，而?？粕鷧s在慢慢的熟練、精通。這樣，兩三年后，你再看看，專科生是不是要比本科生工資高很多呢？！其實(shí)，第三點(diǎn)也應(yīng)該屬于心態(tài)問題，但我單拿出來就是想強(qiáng)調(diào)一句，“剛畢業(yè)的本科生們，還是不要好高騖遠(yuǎn)的好！

以上就是我要說的專科生比本科生牛逼的理由。服了沒有？！

我寫這個(gè)帖子并不是想要找罵，而是要提醒那些本科生們，現(xiàn)在的就業(yè)趨勢(shì)以及你們的心態(tài)問題。讓噴子們的口水來得更猛烈些吧，我也知道你們罵人的水準(zhǔn)要比掙錢的能力強(qiáng)很多。寫完帖哥就閃人了，不留任何回復(fù)，所以還是不要費(fèi)勁的好，噴也白噴。

再次，從就業(yè)率上來說，專科生是本科生的二倍還多，48大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一49演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！50課程介紹課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》是伴隨我國大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程。這門課程以大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能以及人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，其目的和任務(wù)是幫助大學(xué)生了解國家就業(yè)形勢(shì)和政策，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)知自我，合理調(diào)整職業(yè)預(yù)期，樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭意識(shí)，掌握求職擇業(yè)的基本常識(shí)和技巧，把握大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)和功能，以此提高大學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)制度改革及就業(yè)環(huán)境變化的能力，增強(qiáng)求職擇業(yè)的實(shí)力，最終指導(dǎo)和幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。課程介紹課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)51

模塊一大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備模塊一大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備52知識(shí)群一了解就業(yè)形勢(shì)與政策

在學(xué)校里奮斗了幾十年，現(xiàn)在，終于可以到社會(huì)上施展一下“拳腳”了，幾乎每個(gè)胸懷大志的青年學(xué)子在臨近畢業(yè)時(shí)都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撬起來！”我們即使沒有如此地異想天開，也還是會(huì)高聲呼喊：“給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)讓所有的人刮目相看!”知識(shí)群一了解就業(yè)形勢(shì)與政策在53知識(shí)點(diǎn)一就業(yè)形勢(shì)綜述一、近年大學(xué)生就業(yè)狀況1.大學(xué)生整體就業(yè)形勢(shì)人才總量缺乏、就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻2.部分省市就業(yè)形勢(shì)簡述北京、山東、吉林、河北、江蘇3.就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出專業(yè)、區(qū)域、崗位存在結(jié)構(gòu)性矛盾知識(shí)點(diǎn)一就業(yè)形勢(shì)綜述一、近年大學(xué)生就業(yè)狀況54大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一55大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一56大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一57大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一58二、就業(yè)困難原因分析客觀方面：1.招生規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，但大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量并沒有跟上擴(kuò)招的步伐。2.專業(yè)設(shè)置不合理，結(jié)構(gòu)性矛盾突出3.一些企業(yè)急功近利，招聘時(shí)“唯學(xué)歷、唯牌子”二、就業(yè)困難原因分析59大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一60主觀方面：1.就業(yè)定位不準(zhǔn)2.職業(yè)素養(yǎng)較差，與企業(yè)的期望差距太大主觀方面：61三、就業(yè)形勢(shì)的趨勢(shì)分析1.畢業(yè)生就業(yè)基層化2.一線城市轉(zhuǎn)向二三線城市3.自主創(chuàng)業(yè)比重加大三、就業(yè)形勢(shì)的趨勢(shì)分析62四、高職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)

高技能應(yīng)用型人才

數(shù)量超過本科、招生規(guī)模平分秋色、就業(yè)情況略勝一籌四、高職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)63知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策一、國家的相關(guān)政策

2013年5月，國務(wù)院辦公廳公布了《關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，通知共八項(xiàng)內(nèi)容：深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策；拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道；鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)；開展就業(yè)幫扶和就業(yè)援助；大力促進(jìn)就業(yè)公平；推動(dòng)高等教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策一、國家的相關(guān)政策64二、地方相關(guān)政策河南省2011年發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》

在稅收優(yōu)惠方面，對(duì)持《就業(yè)失業(yè)登記證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)從事個(gè)體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。另外，今年1月1日至12月31日內(nèi)，高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬元的小型微利企業(yè)，其所得減按50%計(jì)入應(yīng)納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。在落實(shí)貸款優(yōu)惠政策方面，《通知》明確，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款；如從事微利項(xiàng)目，還可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。二、地方相關(guān)政策65知識(shí)點(diǎn)三掌握就業(yè)信息一、獲取就業(yè)信息的渠道1.學(xué)校就業(yè)主管部門2.其他畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)3.各級(jí)人才市場(chǎng)4.各種類型的“人才交流會(huì)”5.報(bào)刊、雜志、廣播等媒體6.網(wǎng)絡(luò)（河南省公務(wù)員考試網(wǎng)、高校人才網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)、智聯(lián)招聘、前程無憂、中華英才網(wǎng)）7.社會(huì)實(shí)踐（或?qū)嵙?xí)）知識(shí)點(diǎn)三掌握就業(yè)信息一、獲取就業(yè)信息的渠道66大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一67二、就業(yè)信息的收集1.就業(yè)政策2.供求信息3.用人單位信息三、就業(yè)信息的選擇1.認(rèn)真分析2.結(jié)合自身特點(diǎn)選擇二、就業(yè)信息的收集68知識(shí)群二就業(yè)的知識(shí)和能力準(zhǔn)備知識(shí)群二就業(yè)的知識(shí)和能力準(zhǔn)備69

將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去，但只要保留我們的組織人員，四年以后，我仍將是一個(gè)鋼鐵大王。

——安德魯·卡內(nèi)基知識(shí)點(diǎn)一企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求將我所有的工廠、設(shè)備、市場(chǎng)、資金全部奪去70聯(lián)想：選人標(biāo)準(zhǔn)是有上進(jìn)心、悟性強(qiáng)聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志選人有兩條標(biāo)準(zhǔn)：第一是看有沒有上進(jìn)心?！澳贻p人能不能被培養(yǎng)，上進(jìn)心強(qiáng)不強(qiáng)非常重要。企業(yè)真正要做好，總得有一批這樣的人，真的是為國家、為民族富強(qiáng)，把職業(yè)變成事業(yè)的人。純粹求職的人，在聯(lián)想沒有大的發(fā)展?！钡诙强次蛐詮?qiáng)不強(qiáng)?！笆裁茨芊恋K悟性的發(fā)展呢？是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)過高。悟性無非是善于總結(jié)的意思，但過高地看自己，容易忽視別人的經(jīng)驗(yàn)，不能領(lǐng)悟別人的精彩之處，這種人挺多。有很多人有一定的能力，聰明而已，達(dá)不到智慧的程度。有的人個(gè)性很強(qiáng)，強(qiáng)到外力砸不破的時(shí)候，這個(gè)人也沒有培養(yǎng)前途?！甭?lián)想：選人標(biāo)準(zhǔn)是有上進(jìn)心、悟性強(qiáng)71大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一72大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一73寶潔：放在第一位的是誠實(shí)正直，熱心社會(huì)活動(dòng)者優(yōu)先盡管時(shí)代一天天在變化，但那些具有傳統(tǒng)的“俠義之風(fēng)”的應(yīng)聘者是寶潔最期待的。這些素質(zhì)可以概括為：誠實(shí)正直、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、積極創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、不斷進(jìn)取。這幾方面是密不可分、相互聯(lián)系的。其中，誠實(shí)正直是放在第一位的。此外，如果你去寶潔公司的“飄柔”應(yīng)聘，常常會(huì)被問到是否經(jīng)常參加學(xué)校的活動(dòng)或組織過哪些活動(dòng)，而熱心社會(huì)活動(dòng)的學(xué)生，寶潔會(huì)優(yōu)先考慮聘用的。寶潔：放在第一位的是誠實(shí)正直，熱心社會(huì)活動(dòng)者優(yōu)先74大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一75微軟：尋找“聰明”人，不限于計(jì)算機(jī)專業(yè)“微軟一直在尋找自己需要的聰明人，而聰明人的含義又很特別。”微軟有自己的一套辦法考查人的“聰明”程度。比如，微軟的招聘人員會(huì)給你“3388”四個(gè)數(shù)字：看你能不能在最短時(shí)間內(nèi)通過加減乘除得出24.還有一些問題，更是“刁鉆古怪”，比如考官會(huì)問你“美國有多少加油站”等。而這些問題當(dāng)然不是考你的記憶力和常識(shí)，事實(shí)上也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是考查你分析問題的能力，如何找到一個(gè)切入點(diǎn)。青睞“失意者”和具有冒險(xiǎn)精神的人“微軟之王”比爾·蓋茨認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人為生計(jì)發(fā)愁時(shí)，他就會(huì)發(fā)揮自己的潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。因此，蓋茨一旦發(fā)現(xiàn)本行業(yè)中比較出色、但又因所在公司經(jīng)營敗落而失業(yè)的人才，就會(huì)在適宜的時(shí)候聘他來微軟工作。微軟還青睞具有冒險(xiǎn)精神的人。要想成為微軟的一員絕非易事，你要對(duì)軟件有濃厚的興趣，還要有豐富的想像力和敢于冒險(xiǎn)的精神，微軟寧愿冒失敗的危險(xiǎn)選用曾經(jīng)失敗過的人，也不愿意錄用一個(gè)處處謹(jǐn)慎卻毫無建樹的人。微軟：尋找“聰明”人，不限于計(jì)算機(jī)專業(yè)76大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一77良好的道德品質(zhì)（誠信、責(zé)任心、敬業(yè)）肯吃苦的精神善于溝通合作有一技之長（學(xué)好專業(yè)技能課）積極進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神良好的道德品質(zhì)（誠信、責(zé)任心、敬業(yè)）78大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一79知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)型知識(shí)結(jié)構(gòu)帷幕型知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)二大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)寶塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)80知識(shí)點(diǎn)三大學(xué)生應(yīng)具備的能力知識(shí)點(diǎn)三大學(xué)生應(yīng)具備的能力811.合格的專業(yè)技術(shù)能力2.良好的人際溝通能力3.做好工作的能力4.具有獲取和處理信息的能力5.開拓創(chuàng)新能力1.合格的專業(yè)技術(shù)能力82大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一83大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一84大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一85大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊一86知識(shí)群三就業(yè)的心理準(zhǔn)備知識(shí)群三就業(yè)的心理準(zhǔn)備87知識(shí)點(diǎn)一畢業(yè)生的心理準(zhǔn)備1.角色轉(zhuǎn)變的意識(shí)2.積極參與競(jìng)爭的意識(shí)3.正確認(rèn)識(shí)求職的困難4.要有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心理準(zhǔn)備5.尊重個(gè)人選擇和尊重社會(huì)需求6.重發(fā)展重鍛煉的心理準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)一畢業(yè)生的心理準(zhǔn)備1.角色轉(zhuǎn)變的意識(shí)88知識(shí)點(diǎn)二求職心理異常及調(diào)節(jié)方式一、畢業(yè)生常見的心理異常1.沮喪2.焦慮3.恐懼4.強(qiáng)迫癥5.神經(jīng)衰弱6.精神分裂知識(shí)點(diǎn)二求職心理異常及調(diào)節(jié)方式一、畢業(yè)生常見的心理異常89二、常見的幾種心理調(diào)節(jié)方式1.自我靜思法2.轉(zhuǎn)化法3.適度宣泄法4.慰藉法5.松弛法6.溝通法7.自我暗示法8.理性情緒法二、常見的幾種心理調(diào)節(jié)方式90知識(shí)點(diǎn)三求職過程中的常見心理矛盾和誤區(qū)1.過分緊張、焦慮心理2.盲目攀比心理3.盲目求高心理4.自卑心理知識(shí)點(diǎn)三求職過程中的常見心理矛盾和誤區(qū)1.過分緊張、焦慮心91史上最牛專科生曹曉潔史上最牛?？粕軙詽?2最牛男?？粕鷹钿J最牛男?？粕鷹钿J93最牛女生宿舍最牛女生宿舍94專科生比本科生更牛逼的理由

本人是10屆畢業(yè)的?？粕浆F(xiàn)在已經(jīng)工作一年，月薪已經(jīng)達(dá)到8000塊。相比于那些還在三四千塊溫飽線上掙扎的大多數(shù)本科生們來說，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了吧。高中時(shí)我們班學(xué)習(xí)挺好的一哥們今年剛本科畢業(yè)，才掙兩千多塊。

造成?？粕缺究粕１频脑蚴怯泻芏喾矫娴模裆耨R國家擴(kuò)招政策的失利、社會(huì)就業(yè)崗位的偏少等國家政策方面的