第4頁共4頁初三上學(xué)期班主任工作計劃新學(xué)?期馬上就要?開始了，在?新的的學(xué)期?，我將會繼?續(xù)帶領(lǐng)我的?班級。通過?之前和學(xué)生?兩年的磨合?，現(xiàn)在我的?學(xué)生已經(jīng)是?初三學(xué)生了?，和兩年前?相比，學(xué)生?的升高體重?都有很大的?變化了，青?春期的學(xué)生?是躁動的，?以后的道路?還將會怎樣?，就要看教?師的指導(dǎo)性?如何了。我?作為初三班?主任，一定?會改正好，?將學(xué)生帶到?最好的軌道?中來的，我?相信自己可?以做好！?一.指導(dǎo)思?想:

全面?貫徹黨的教?育方針,深?刻領(lǐng)會把握?住《中學(xué)生?德育大綱》?的方向，結(jié)?合學(xué)校德育?工作的要求?，注重工作?的科學(xué)性.?思想性和層?次性，抓好?班級教育工?作。通過各?項活動的開?發(fā)，落實教?學(xué)計劃，并?做好學(xué)?！?—班級——?家長的橋梁?溝通，互相?支持配合工?作。二.?工作重點:?1．我作?為一名新組?班的班主任?，要加強班?___教育?和班風(fēng)形成?教育，不斷?更新教育觀?念，緊跟教?育的時代要?求，以學(xué)生?為主體，調(diào)?動學(xué)生的積?極性、主動?性，激發(fā)創(chuàng)?造性和創(chuàng)新?性。

2?．德育工作?與教務(wù)處的?計劃同步進?行，并重視?德育工作的?內(nèi)化過程。?

3．做?好初二學(xué)生?心理健康教?育工作：幫?助學(xué)生過渡?好青少年身?心成長的階?段、樹立自?信心。

?4．針對初?二將出現(xiàn)的?___現(xiàn)象?做好與后進?生的溝通工?作。

5?．運用“四?氣”練內(nèi)功?（壯底氣-?-樹正氣-?-興和氣-?-育靈氣）?，增強班級?內(nèi)凝聚力，?創(chuàng)建優(yōu)秀班?___。

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6．進行?愛國主義教?育，安全教?育,養(yǎng)成教?育。

7?．讓學(xué)生都?來參與班級?管理。

?8．開展多?次主題班會?，以及豐富?的課余活動?，培養(yǎng)學(xué)生?多方面的才?能。

9?．開展：“?走出去，獻?愛心，參與?實踐”等活?動，抓住時?機來提高學(xué)?生素質(zhì)教育?。

10?．架起一座?溝通的橋梁?（學(xué)?！?學(xué)生——家?庭）。三?．工作措施?1．班主?任必須更新?教育觀念，?樹立新的教?育觀，強化?意識，要具?有強烈的求?知欲，在工?作中應(yīng)求“?全”求“活?”求“異”?求“新”。?提高自身素?質(zhì)（1）?職業(yè)道德素?質(zhì)a：堅?定正確的政?治方向。b?：熱愛班主?任工作。c?：熱愛學(xué)生?。d：以自?身為范,為?人師表。

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（2）學(xué)?識素質(zhì)：a?：扎實的專?業(yè)。b：寬?闊的其他學(xué)?科修養(yǎng)。c?：現(xiàn)代教育?科學(xué)理論。?

（3）?能力素質(zhì)：?a：較強的?___能力?。b：開拓?創(chuàng)新的科研?意識。c：?人際交往能?力。

（?4）健康的?心理素質(zhì)?2．做好學(xué)?生心理健康?教育工作。?

（1）?通過“班主?任信箱”了?解學(xué)生。

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（2）與?學(xué)生談心，?做學(xué)生的知?心朋友。

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（3）開?設(shè)專題知識?講座，加強?心理引導(dǎo)。?

（4）?召開主題班?會，加深自?我認(rèn)識。?（5）做好?“后進生”?的轉(zhuǎn)化工作?，并多與家?長聯(lián)系，爭?取家長的支?持和配合共?同教育學(xué)生?。

教育家?克雷洛夫說?過：“現(xiàn)實?是此岸，理?想是彼岸，?中間隔著湍?急的河流，?行動是架在?河流上的橋?梁，信心則?是行動的原?動力，理想?的實現(xiàn)需要?信心的樹立??！?．?幫助孩子增?強自信心?（1）要求?學(xué)生每月給?父母寫一封?自我方面總?結(jié)的信，包?括所取得的?進步以及成?績。

（?2）禁止說?：我不行、?我不能等帶?“不”字的?消極話語。?

（3）?給每個學(xué)生?表現(xiàn)的機會?，讓他們都?能領(lǐng)略成功?的喜悅，并?將這份喜悅?的心情帶到?以后的學(xué)習(xí)?和生活中去?。

（4?）制定一些?學(xué)生經(jīng)過努?力可以達到?的目標(biāo)，來?加強他們的?自信心。

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（5）尊?重學(xué)生人格?，及時發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的“閃?光點”。?（6）對學(xué)?生進行前途?理想教育，?舉出身邊的?實際事例結(jié)?合當(dāng)前社會?發(fā)展形勢，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的信心。?4．做好?學(xué)習(xí)困難生?的心理溝通?（1）寬?容（2）真?誠（3）期?望（4）要?求適當(dāng)5?．讓學(xué)生自?己管理班級?：利用四包?制度即：班?級干部包人?，組長包組?，同桌包學(xué)?習(xí)，個人包?衛(wèi)生。通?過我這么多?年的教學(xué)，?我知道自己?在今后的教?學(xué)中，可以?將學(xué)生帶到?一個正確的?軌道上來的?。工作能力?和經(jīng)驗告訴?我，自己可?以的。不過?在現(xiàn)實教學(xué)?中，很多的?學(xué)生有了自?己獨立的思?想，是很不?好管理的，?