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PAGEPAGE3/3幼兒園班級管理教育隨筆幼兒園班級管理教育隨筆來源xx課班級管理教育隨筆班級管理對于我來說有壓力，也是一個挑戰(zhàn)，雖然從畢業(yè)到現(xiàn)在一直承擔著班星期，工作很不好開展，面對這樣的情況，我總結了以下幾點首先教師之間要團結，一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充XX我們應該用什么方法鼓勵他？XX的性格如何？等等一系列的事情應及時與班內老師溝對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施，然后工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作其次，我覺得家園合作應該放在首位，放在班主任工作重點上，幼兒大多數(shù)的而對年輕的父母，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進行一些指導，這樣他們會覺得老師很有辦法，就會信服你。有時，隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會覺得很貼心。那么班級工作就會魚如得水，輕松自如。俗話說“活到老，學到老”，只有在生活和工作中不但吸取經驗，不斷加強業(yè)務知識學習，才能豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要

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