貴陽(yáng)市2022屆高三年級(jí)聯(lián)合考試(五)理科綜合試卷生物一、選擇題1.神經(jīng)細(xì)胞的K+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要通道蛋白的協(xié)助。而K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?，需要載體蛋白的協(xié)助。下列關(guān)于K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.K+通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的 B.K+通道也可以讓Na+通過(guò)C.K+進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞都需要ATP供能 D.不斷升高溫度可以持續(xù)提高K+外流的速率A【解析】【分析】離子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞有兩種方式，一種是通過(guò)離子通道，另一種是借助離子泵的搬運(yùn)。前者是協(xié)助擴(kuò)散，后者是主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、鉀離子通道的結(jié)構(gòu)由四條蛋白質(zhì)次單位聚集而成，產(chǎn)生一個(gè)四折疊的對(duì)稱復(fù)合物，其中心有一個(gè)離子引導(dǎo)孔洞的開合。四個(gè)相似的蛋白質(zhì)次單位聚集產(chǎn)生一個(gè)復(fù)合物，A正確；B、細(xì)胞內(nèi)高鉀低鈉的維持，是通過(guò)鈉-鉀泵協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果，離子通道往往是順濃度梯度進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，B錯(cuò)誤；C、鉀離子主要維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度高于細(xì)胞外，因此鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，而鉀離子出神經(jīng)細(xì)胞的方式是協(xié)助運(yùn)輸，不需要消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、膜上通道蛋白的運(yùn)動(dòng)受溫度影響，一定范圍內(nèi)，升高溫度，可以提高K+外流的速率，但溫度太高，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)會(huì)被破壞，D錯(cuò)誤。故選A。2.下列是有關(guān)科學(xué)家通過(guò)研究取得重要理論成果的敘述，正確的是（）A.施萊登、施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B.赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.摩爾根通過(guò)果蠅眼色遺傳，用“假說(shuō)一演繹”法證明了基因在染色體上D.高斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)草履蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)為J型曲線C【解析】【分析】1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺。后人根據(jù)他們分別于1838年和1839年發(fā)表的研究結(jié)果進(jìn)行整理并加以修正，綜合為以下要點(diǎn)：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。2、假說(shuō)—演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。即提出問(wèn)題→提出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，提出細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、摩爾根通過(guò)假說(shuō)一演繹法，通過(guò)果蠅眼色遺傳，證明了基因在染色體上，C正確；D、高斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)草履蟲種群數(shù)量增長(zhǎng)為S型曲線，D錯(cuò)誤。故選C。3.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些措施，敘述錯(cuò)誤的是（）A.在作物生長(zhǎng)期中，對(duì)植株進(jìn)行松土可以促進(jìn)根系對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B.農(nóng)田施肥的同時(shí)，適當(dāng)澆水，有利于肥料中的礦質(zhì)元素被作物根系吸收C.間作(在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物)的方法可提高農(nóng)田的光能利用率D.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗，通常在無(wú)氧條件下貯藏D【解析】【分析】在植株之間去除雜草并進(jìn)行松士可避免雜草與農(nóng)作物競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水、無(wú)機(jī)鹽，提升作物光合作用強(qiáng)度，保證物質(zhì)與能量更多的流向農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)松土能增加土壤中氧氣含量，增強(qiáng)根細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度，促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收?！驹斀狻緼、中耕松土是在植株之間去除雜草并進(jìn)行松士能增加土壤中氧氣含量，增強(qiáng)根細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度，促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收，A正確；B、由于無(wú)機(jī)鹽溶于水，農(nóng)田施肥的同時(shí)往往需要適當(dāng)?shù)臐菜垢?xì)胞吸收水分的同時(shí)吸收無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)了無(wú)機(jī)鹽的吸收，B正確；C、間作是指在同一生長(zhǎng)期內(nèi)，同一農(nóng)田上間隔種植兩種作物，高矮植物搭配，更有利于提高光能的利用率，光飽和點(diǎn)高的植物能吸收更多的光能，C正確；D、種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗，通常在低氧、低溫和干燥的條件下貯藏，D錯(cuò)誤。故選D。4.新冠病毒由內(nèi)部RNA和外部包膜(含有蛋白質(zhì))組成。該病毒RNA的復(fù)制要在自身特有的RNA聚合酶(RdRp)催化下完成，人類不具有這種酶?？诜剐鹿诓《舅幬锸且活惸芘cRdRp結(jié)合、競(jìng)爭(zhēng)性參與合成RNA的核苷酸類似物，可擾亂病毒RNA的合成。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.病毒包膜中的蛋白質(zhì)都是在病毒的核糖體上合成的B.新冠病毒的RNA聚合酶可以催化以RNA為模板合成DNA的過(guò)程C.若該藥物也能與人體的RNA聚合酶結(jié)合，則副作用較大D.該藥物參與病毒RNA合成時(shí)，不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C【解析】【分析】新冠病毒為RNA病毒，抗新冠病毒藥物能競(jìng)爭(zhēng)性參與合成病毒RNA的過(guò)程，使病毒的增殖受到影響。藥物參與RNA合成時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?！驹斀狻緼、病毒包膜中的蛋白質(zhì)都是在病毒的宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、新冠病毒的RNA聚合酶催化以RNA為模板合成RNA的過(guò)程，B錯(cuò)誤；C、若該藥物也能與人體的RNA聚合酶結(jié)合，那就會(huì)影響人體細(xì)胞中的RNA的合成即轉(zhuǎn)錄過(guò)程，則副作用較大，C正確；D、藥物參與病毒RNA合成時(shí)，同樣遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D錯(cuò)誤。故選C。5.油菜素內(nèi)酯(BR)是一種植物激素，主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位，其生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂。表中所示是相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是（）編號(hào)123456油菜素內(nèi)酯濃度/(mg．L-1)00．10．20．30．40．5芹菜幼苗平均株高/(cm)162038514220A.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：BR的生理作用具有兩重性B.由表中數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)芹菜幼苗生長(zhǎng)的最適BR濃度在0．2~0．4mg●L-1之間C.在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，與BR生理作用類似的激素可能是赤霉素、生長(zhǎng)素D.BR不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息A【解析】【分析】分析表格：油菜素內(nèi)酯濃度在0--0.3范圍內(nèi)，隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高，植株的平均株高逐漸升高；油菜素內(nèi)酯濃度在0.3--0.5范圍內(nèi)，隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高，植株的平均株高逐漸降低，但仍高于對(duì)照組?！驹斀狻緼、與對(duì)照組相比，各濃度的BR都促進(jìn)了芹菜幼苗的伸長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)BR生理作用的兩重性，A錯(cuò)誤；B、表中BR濃度在0.3時(shí)，芹菜幼苗平均株高最高，則促進(jìn)芹菜幼苗生長(zhǎng)的最適BR濃度在0．2~0．4mg●L-1之間，B正確；C、BR的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂，赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，三者生理作用相似，C正確；D、植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，D正確。故選A。6.在亞馬遜河的河邊生活著-種枯葉龜，背殼酷似一片枯葉，方便其躲避天敵和捕食。下面對(duì)枯葉龜這一物種形成的解釋，錯(cuò)誤的是（）．A.突變和基因重組為枯葉龜?shù)倪M(jìn)化提供原材料B.亞馬遜河流域生態(tài)環(huán)境導(dǎo)致枯葉龜向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)生變異C.枯葉龜?shù)男螒B(tài)是其與其他生物及無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果D.自然選擇使枯葉龜種群基因頻率發(fā)生改變，從而決定了生物進(jìn)化的方向B【解析】【分析】自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文創(chuàng)立的以自然選擇為中心得生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。該學(xué)說(shuō)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化得原因，并認(rèn)為遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，變異是不定向的，為進(jìn)化提供了原材料;通過(guò)自然選擇，不利的變異會(huì)被淘汰，有利的變異被保存，并通過(guò)遺傳積累起來(lái)，然后產(chǎn)生生物的新類型?！驹斀狻緼、突變和基因重組只能為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，A正確；B、共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，因此，同一物種的不同種群向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進(jìn)化不屬于共同進(jìn)化，B錯(cuò)誤；C、共同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C正確；D、自然選擇使枯葉龜種群基因頻率發(fā)生定向改變，因此自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，D正確。故選B。三、非選擇題7.螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并發(fā)出熒光。（1）螢火蟲合成ATP時(shí)的能量來(lái)源是_______________。請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋ATP能為熒光素供能的原因是_______________________。（2）ATP合成酶是催化ADP和Pi合成ATP的酶。ATP合成酶廣泛分布于螢火蟲細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及______________。（3）用所給材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明熒光素酶具有專一性。要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。_________________________(實(shí)驗(yàn)材料：激活的熒光素、熒光素酶、淀粉酶)（1）①.細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)有機(jī)物分解所釋放的能量②.ATP含有高能磷酸鍵，水解能釋放出大量的能量（2）線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)（或線粒體）（3）實(shí)驗(yàn)思路：取兩支試管并編號(hào)為A、B；分別加入等量的激活的熒光素，其他條件相同。A試管加入熒光素酶，B試管加入淀粉酶。觀察試管是否發(fā)出熒光。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論A試管發(fā)出熒光，B試管不發(fā)出熒光。證明熒光素酶具有專一性【解析】【分析】1、ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫。ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種高能磷酸鍵，ATP分子中大量的能量就儲(chǔ)存在特殊的化學(xué)鍵中。ATP可以水解，這實(shí)際上是指ATP分子中特殊的化學(xué)鍵水解。ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。2、在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過(guò)程中，所需要的能量來(lái)源是：對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，既可以來(lái)自光能，也可以來(lái)自呼吸作用所釋放的能量；對(duì)于動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌來(lái)說(shuō)，均來(lái)自細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)有機(jī)物分解所釋放的能量。3、有氧呼吸分為三個(gè)階段：第一階段發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，1分子葡萄糖分解為兩分子丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]并釋放少量能量；第二階段發(fā)生于線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水徹底分解為二氧化碳和[H]并釋放少量能量；第三階段發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，[H]與氧氣結(jié)合成水并釋放大量能量?！拘?wèn)1詳解】螢火蟲不能進(jìn)行光合作用，所以螢火蟲合成ATP時(shí)的能量來(lái)源是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí)有機(jī)物分解所釋放的能量。ATP是直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)，結(jié)構(gòu)上含有兩個(gè)高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解，于是遠(yuǎn)離A的那個(gè)P就脫離開來(lái)，形成游離的Pi，同時(shí)釋放大量的能量，ATP就轉(zhuǎn)化成ADP，釋放的能量就為熒光素供能?！拘?wèn)2詳解】ATP在動(dòng)物細(xì)胞中通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜即線粒體。【小問(wèn)3詳解】酶具有專一性，從題干可知，熒光素接受ATP提供的能量后，在熒光素酶的催化作用下，與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并發(fā)出熒光。利用此原理可證明熒光素酶的專一性，因此實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論如下：取兩支試管并編號(hào)為A、B；分別加入等量的激活的熒光素，其他條件相同。A試管加入熒光素酶，B試管加入淀粉酶。觀察試管是否發(fā)出熒光。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論A試管發(fā)出熒光，B試管不發(fā)出熒光。證明熒光素酶具有專一性。【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查細(xì)胞呼吸和ATP的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)還考查ATP是直接能源物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)考生的科學(xué)探究能力。8.血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。圖是血糖調(diào)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是___________(填激素)分泌增多，促進(jìn)了______分解成葡萄糖，使血糖水平升高。在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此，這種調(diào)節(jié)方式叫作___________調(diào)節(jié)。（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是__________。胰島素的生理作用是__________。（3）I型糖尿病患者是由于_______細(xì)胞損傷，導(dǎo)致胰島素分泌不足或不能合成而引起的疾??；治療時(shí)，常通過(guò)_________(填“注射”或“口服”)胰島素來(lái)降低血糖濃度。（1）①.胰高血糖素②.肝糖原③.反饋##負(fù)反饋（2）①.先升高，后降低②.促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低（3）①.胰島B②.注射【解析】【分析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升?！拘?wèn)1詳解】從低血糖狀態(tài)恢復(fù)至正常水平，主要是胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。【小問(wèn)2詳解】健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，此時(shí)血液中胰島素濃度升高，然后血糖濃度恢復(fù)到餐前水平，血液中胰島素濃度隨即下降到正常濃度；胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低?！拘?wèn)3詳解】I型糖尿病患者是由于胰島B細(xì)胞損傷，導(dǎo)致胰島素分泌不足或不能合成而引起的疾??；由于胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，治療時(shí)，常通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖濃度?！军c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)理、糖尿病的病因及治療方式。9.食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：（1）圖中有_______條食物鏈，寫出能量損失最少的食物鏈：_________。（2）圖中所示的食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________。食物網(wǎng)是指______。（3）如果要調(diào)查該草原上土壤中小動(dòng)物的類群豐富度，可以用________法。（1）①.2②.草→兔→貓頭鷹（2）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（3）取樣器取樣【解析】【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：草是生產(chǎn)者，圖中共兩條食物鏈，即草→兔→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，除草外其余均為消費(fèi)者，貓頭鷹屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，含能量最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者草，兔和草食昆蟲均以草為食屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是草固定的太陽(yáng)能。2、能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減?！拘?wèn)1詳解】題圖中有2條食物鏈，分別是草→兔→貓頭鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，根據(jù)能量流動(dòng)過(guò)程中逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知，草→兔→貓頭鷹是能量損失最少的食物鏈?！拘?wèn)2詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中所示的食物網(wǎng)中包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者，因此圖中所示的食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者、非生物的物質(zhì)和能量。食物網(wǎng)是指許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！拘?wèn)3詳解】調(diào)查土壤中小動(dòng)物的類群豐富度的方法為取樣器取樣法?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及調(diào)查土壤中小動(dòng)物的類群豐富度的方法，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和調(diào)查土壤中小動(dòng)物的類群豐富度的方法，掌握生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及其中的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10.袁隆平是世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，曾被授予“共和國(guó)勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領(lǐng)域作出的杰出貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（1）水稻是兩性花，花多且小，育種環(huán)節(jié)繁瑣，工作量大。在袁隆平院士的研究過(guò)程中，最關(guān)鍵的是找到了野生雄性不育的水稻，可以將其作為______(填“父本”或“母本”)，簡(jiǎn)化育種環(huán)節(jié)。（2）雜交水稻的育種原理是______，利用的是F1的雜種優(yōu)勢(shì)，其后代會(huì)發(fā)生_______，因此需要年年制種。（3）在水稻育種過(guò)程中，出現(xiàn)了具有耐鹽性狀的新品種，寫出判斷該變異性狀是否能夠遺傳的最為簡(jiǎn)便的操作過(guò)程：____________（4）水稻的高稈(不抗倒伏)對(duì)矮稈(抗倒伏)為顯性，抗病對(duì)不抗病為顯性；控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)用純合高稈抗病水稻和純合矮稈不抗病水稻為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病水稻新品種。(要求：簡(jiǎn)要寫出主要操作過(guò)程)____________________________________________。（1）母本（2）①.基因重組②.性狀分離（3）待其成熟后，讓其自交，觀察后代是否出現(xiàn)耐鹽性狀（4）方法一：①用純合高稈抗病水稻和純合矮稈不抗病水稻雜交，得到F1。②F1自交得到F2。③在F2中選擇抗倒伏（矮稈）抗病水稻。④連續(xù)多代自交直至不發(fā)生性狀分離。方法二：①用純合高稈抗病水稻和純合矮稈不抗病水稻雜交，得到F1。②用F的花粉進(jìn)行花藥（花粉）離體培養(yǎng)；獲得單倍體植株。③用秋水仙素（或低溫）處理單倍體植株幼苗④從培育得到的植株中選擇抗倒伏（矮稈）抗病水稻?！窘馕觥俊痉治觥侩s交育種：（1）概念：是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法．（2）方法：雜交→自交→選優(yōu)→自交．（3）原理：基因重組．通過(guò)基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀．（4）優(yōu)缺點(diǎn)：方法簡(jiǎn)單，可預(yù)見強(qiáng)，但周期長(zhǎng)．（5）實(shí)例：水稻的育種?！拘?wèn)1詳解】水稻是兩性花，可以自交，若對(duì)水稻進(jìn)行雜交需要對(duì)母本進(jìn)行去雄（套袋），育種環(huán)節(jié)繁瑣，工作量大。在袁隆平院士的研究過(guò)程中，最關(guān)鍵的是找到了野生雄性不育的水稻，可以將其作為母本，簡(jiǎn)化育種環(huán)書?！拘?wèn)2詳解】雜交水稻的育種原理是基因重組，利用的是F1的雜種優(yōu)勢(shì)，其后代會(huì)發(fā)生性狀分離，因此需要年年制種。【小問(wèn)3詳解】在育種過(guò)程中，出現(xiàn)了具有耐鹽性狀的新品種，可能是遺傳物質(zhì)改變引起的，也可能是環(huán)境因素引起的，若是遺傳物質(zhì)改變則為可遺傳變異，若為環(huán)境因素引起不會(huì)遺傳給下一代，判斷該變異性狀是否能夠遺傳最簡(jiǎn)便的方法就是待該幼苗長(zhǎng)大成熟后，讓其自交；觀察后代是否出現(xiàn)耐鹽性狀?！拘?wèn)4詳解】方法一：采用雜交育種方法。用純合高稈抗病水稻和純合矮稈不抗病水稻雜交，得到F1。F1自交得到F2。在F2中選擇抗倒伏（矮）抗病水稻，通過(guò)連續(xù)多代自交選育出能穩(wěn)定遺傳抗倒伏抗病水稻新品種。方法二：采用單倍體育種方法。用純合高稈抗病水稻和純合矮稈不抗病水稻雜交，得到F1。用F1的花粉進(jìn)行花藥（花粉）離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株。用秋水仙素（或低溫）處理單倍體植株幼苗。從培育得到的植株中選擇抗倒伏（矮稈）抗病，且能夠正常生殖的水稻，都是純合子，即為能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病水稻新品種?！军c(diǎn)睛】本題主要考查雜交育種的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記雜交育種的原理，掌握遺傳定律的應(yīng)用，屬于考綱中理解和應(yīng)用層次的考查。[生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11.乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如圖（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用__________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂具有_______作用。（2）培養(yǎng)微生物時(shí)，培養(yǎng)基常用_________方法進(jìn)行滅菌。（3）根據(jù)分子量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法是_______；在填裝凝膠柱時(shí)，不得有氣泡存在，原因是_______________。在測(cè)定乳糖酶分子量時(shí)，通常使用________的方法。（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法進(jìn)行固定化。除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括_____等；在制備固定化乳糖酶時(shí)，一般不宜采用包埋法，原因是__________________。（1）①.乳糖②.凝固（2）高壓蒸汽滅菌（3）①.凝膠色譜法（或分配色譜法）②.氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果③.SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳（4）①.包埋法、物理吸附法##物理吸附法、包埋法②.酶分子體積小，容易從包埋材料中漏出

【解析】【分析】1、篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，即利用選擇培養(yǎng)基篩選。2、固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法（交聯(lián)法），由于細(xì)胞相對(duì)于酶來(lái)說(shuō)更大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法，固定化細(xì)胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用，但如果反應(yīng)底物是大分子物質(zhì)，則難以自由通過(guò)細(xì)胞膜，從而限制固定化細(xì)胞的催化反應(yīng)．固定化酶實(shí)質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上，實(shí)現(xiàn)酶的反復(fù)利用，并提高酶穩(wěn)定性，酶的各項(xiàng)特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持。【小問(wèn)1詳解】已知乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用乳糖作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，培養(yǎng)基中瓊脂的作用是凝固劑?！拘?wèn)2詳解】為了避免雜菌污染，在培養(yǎng)微生物前，對(duì)培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)分子量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法是凝膠色譜法（或分配色譜法）；在填裝凝膠柱時(shí)，氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果。在測(cè)定蛋白質(zhì)分子量時(shí)通常使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法檢測(cè)其分子量大小?！拘?wèn)4詳解】固定化酶的方法包括化學(xué)結(jié)合法、包埋法、物理吸附法等。酶分子體積小，容易從包埋材料中漏出?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的培養(yǎng)、固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)過(guò)程中，需要的氣體主要有O2和CO2。O2的主要作用是______，CO2的主要作用是__________。（2）寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實(shí)驗(yàn)步驟；___________________。（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于___________，使用