小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（部編版課件）語(yǔ)文?五年級(jí)?上冊(cè)?配人教版第七單元綜合能力測(cè)試第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、聽(tīng)短文，回答下列問(wèn)題。（6分）1.春天，校園披上一件___________________，點(diǎn)亮了校園里的美。花壇里的花引來(lái)小蝴蝶和小蜜蜂翩翩起舞，令同學(xué)們________________。2.作者描寫(xiě)了夏天的________________，還描寫(xiě)了秋天的______________________。翠綠色的外衣心曠神怡蟬和荷花楓葉、落葉和桂花3.在冬天的冰雪王國(guó)里，同學(xué)們有的在__________，有的在__________。打雪仗堆雪人二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分） 時(shí)，天空染上 ，紛擾，我坐在窗前 地看向遠(yuǎn)方。黎

明紅

暈拋

開(kāi)閑

逸三、下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.更改（ɡēnɡ）

浣洗（ɡuàn）

榆樹(shù)（yú）B.累累（léi）

嫉妒（jí）

安逸（yì）C.積累（lěi）

裊裊（niǎo）

瓷器（chí）D.聒噪（ɡu?。?/p>

窠臼（kē）

凜冽（lǐn）B四、選詞填空。（4分）1.榕樹(shù)正值（

）的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。2.在寒冷的冬季，梅花開(kāi)得最（

）。茂盛

旺盛茂盛旺盛平靜

安靜

寂靜3.船（

）地在水面上移動(dòng)。4.夜色漸深，周?chē)黄?/p>

）。平靜寂靜五、下列語(yǔ)句分別用了什么描寫(xiě)方法？（填字母）（4分）1.春天最美是黎明。

（）2.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

（）3.滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。（）4.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

（）A.靜態(tài)描寫(xiě)

B.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)

C.動(dòng)靜結(jié)合

D.都不是DBAB六、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（2分）1.《漁歌子》的作者是宋代著名詞人張志和。（）2.《四季之美》中說(shuō)到夏天最美的是早晨，秋天最美的是黃昏。

（）××七、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.傍晚，燦爛的紅霞映照著天邊。（用自己的話把畫(huà)面寫(xiě)具體）__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：夕陽(yáng)西下，天邊噴射出一道道燦爛無(wú)比的霞光，天空被染成了深紅色，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分美麗。2.“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。（改為反問(wèn)句）______________________________________________3.月亮升起來(lái)了。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________難道“鳥(niǎo)的天堂”不是鳥(niǎo)的天堂嗎？月亮姑娘悄無(wú)聲息地走上了夜空這個(gè)大舞臺(tái)，開(kāi)始散發(fā)屬于自己的光芒。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1.王維的《山居秋暝》一詩(shī)中，點(diǎn)明地點(diǎn)、天氣、季節(jié)的詩(shī)句是：______________，_______________。2.張繼的《楓橋夜泊》一詩(shī)中，描寫(xiě)寒山寺的鐘聲半夜時(shí)傳到客船時(shí)的情景的詩(shī)句是：_______________，________________?？丈叫掠旰筇鞖馔韥?lái)秋姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船3.納蘭性德的《長(zhǎng)相思》一詞中，描寫(xiě)邊塞天氣寒冷，風(fēng)雪彌漫，表達(dá)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是：__________，__________，_________________，__________________。4.張志和的《漁歌子》中，描寫(xiě)漁翁垂釣情景的句子是：________________，________________，______________________。風(fēng)一更雪一更聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲青箬笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸九、根據(jù)情境，完成寫(xiě)話。（3分）為了慶祝元旦，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你為慶祝元旦寫(xiě)兩句宣傳語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________

①歡度新年，佳節(jié)如意；②張揚(yáng)個(gè)性顯才華，辭舊迎新慶元旦?！窘馕觥勘绢}考查創(chuàng)意運(yùn)用的能力。此類題要掌握寫(xiě)宣傳語(yǔ)的特點(diǎn)——簡(jiǎn)潔、突出主題，再根據(jù)主題創(chuàng)作宣傳語(yǔ)。此答案不唯一，但要注意語(yǔ)言精練、準(zhǔn)確。第二部分

閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）十、閱讀理解。（30分）（一）海上日出（節(jié)選）（15分）

為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周?chē)莒o，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。

有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚，太陽(yáng)升起來(lái)，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）水天相接：_____________________________________________________________________________（2）目不轉(zhuǎn)睛：_______________________________2.短文按照__________順序，描繪了_________天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀。（2分）指清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形容水天共融的景象。指眼球一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。時(shí)間晴朗3.作者為了寫(xiě)出海上日出的壯美與綺麗，用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。判斷下列句子屬于靜態(tài)描寫(xiě)還是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，填在括號(hào)里。（3分）（1）轉(zhuǎn)眼間，水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。

（

）（2）太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。

（

）（3）一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

（

）動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě)4.選文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）____________________________________________________________________________________________5.你注意過(guò)日落、刮風(fēng)、下雨等自然現(xiàn)象嗎？請(qǐng)你仿照文中第3自然段的寫(xiě)法，描述一種自然現(xiàn)象。（3分）____________________________________________________________________________________________運(yùn)用了反問(wèn)句式作為結(jié)尾。這樣寫(xiě)更能表達(dá)作者對(duì)海上日出景色的贊嘆和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。略。（二）

（15分）

這棵梧桐，怕再也難得活了!人們走過(guò)禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。

不幸園里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看上去好像一棵棕櫚樹(shù)。

誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢？它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美麗了。一陣風(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡!但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。

秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)著它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦儲(chǔ)蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒？——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前纖小，冷風(fēng)涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。

這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中。這株梧桐，怕再也不得活了!人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。

但是，我知道明年還有春天要來(lái)。我知道有落在土里的桐子。（選自蘇雪林《綠天》，有刪改）1.給短文擬個(gè)合適的題目：《___________》。（2分）2.文章開(kāi)頭說(shuō)禿梧桐“難得活”，結(jié)尾說(shuō)它“不得活”，說(shuō)明人們對(duì)____________________________，這兩處在結(jié)構(gòu)上起_______________的作用。（2分）3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）____________________________________________________________________________________________禿梧桐禿梧桐的存活越來(lái)越?jīng)]信心前后照應(yīng)本文主要寫(xiě)禿梧桐遭受了螞蟻的啃蝕，風(fēng)雨摧殘，仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的經(jīng)歷，贊美了禿梧桐頑強(qiáng)的生命力。4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________示例：秋天再殘酷，梧桐總能在春天復(fù)蘇，螞蟻和風(fēng)雨摧殘它，它也播種了希望，它的種子會(huì)將它的生命延續(xù)下去。【解析】本題考查句子理解。完成這類題目，先要抓住句子的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行突破。這個(gè)句子要抓住“春天”和“桐子”進(jìn)行深入理解，這樣就知道來(lái)大致意思是圍繞“生命的循環(huán)、希望的種子”，最后再根據(jù)這些意思寫(xiě)下理解即可。5.短文寫(xiě)禿梧桐在秋天里的狀況用了_________的寫(xiě)作方法，這樣寫(xiě)的目的是：__________________________________。_________________________________________（3分）6.讀了這篇文章，你懂得了什么道理？（2分）________