第3頁共3頁2023年小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃?指導(dǎo)思想：?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面，結(jié)?合學(xué)校開展?的讀書活動(dòng)?，在班中形?成良好的讀?書氛圍。引?導(dǎo)學(xué)生與好?書交友，激?發(fā)學(xué)生讀書?的興趣，讓?每一個(gè)學(xué)生?都想讀書、?愛讀書、會(huì)?讀書。從小?養(yǎng)成熱愛書?籍，博覽群?書的好習(xí)慣?，并在讀書?實(shí)踐活動(dòng)中?陶冶情操，?獲取真知，?樹立理想！?讓書籍豐富?他們的知識(shí)?，開闊他們?的視野，活?躍他們的思?維，陶冶他?們的情操，?使他們體驗(yàn)?：讀書，是?快樂的！活?動(dòng)目的：?、通過活動(dòng)?，讓孩子們?喜愛讀書，?讓書成為他?們的朋友。?、通過活?動(dòng)，使學(xué)生?開闊視野，?增長知識(shí)，?發(fā)展智力，?陶冶情操，?充實(shí)學(xué)生文?化底蘊(yùn)，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?3、通過活?動(dòng)，營造良?好的讀書氛?圍，提高欣?賞能力讓學(xué)?生在活動(dòng)中?體驗(yàn)到讀書?給自己帶來?的快樂。指?導(dǎo)策略：?（一）營造?書香濃郁的?讀書氛圍。?（）征集?凡人名言的?讀書名言。?在學(xué)生當(dāng)中?根據(jù)自己對(duì)?讀書的理解?和感受征集?關(guān)于讀書的?名言，例如?：“書像水?，人像魚，?魚兒離不開?水?！薄皶?給我們安上?一對(duì)翅膀，?讓我們?cè)谥?識(shí)的天地展?翅高飛?！?把這些優(yōu)美?的名言在教?室里，目的?是為了進(jìn)一?步營造班級(jí)?書香氛圍，?激發(fā)學(xué)生讀?書熱情。?（）以身作?則，從老師?自身做起，?每天做到和?同學(xué)們一起?讀書。（?3）記住班?級(jí)讀書口號(hào)?：“讀書快?樂，快樂讀?書！”要求?每個(gè)同學(xué)無?論是早晨還?是中午，走?進(jìn)教室就看?書。（二?）建好班級(jí)?“快樂書架?”，讓學(xué)生?有書可讀。?營造書香班?級(jí)的重要內(nèi)?容就是要建?好班級(jí)圖書?架，因此，?我給班級(jí)的?圖書角起名?為“快樂小?書架”。班?級(jí)圖書架的?書，針對(duì)班?級(jí)學(xué)生的興?趣，可以引?導(dǎo)和鼓勵(lì)每?一個(gè)學(xué)生把?自己喜愛的?書報(bào)拿來，?與他人交流?，有文學(xué)類?、歷史類、?童話類、寓?言類、科學(xué)?類應(yīng)有盡有?。、要求?每人選至_?__本書帶?到學(xué)校，建?立班級(jí)小書?架。推選圖?書管理員，?及時(shí)做好出?借、及還書?記錄。、?班級(jí)小書架?定時(shí)向?qū)W生?出借圖書（?每天中午：?30到：3?0），保證?學(xué)生每天在?校至少有半?小時(shí)的閱讀?時(shí)間。3?、“換一本?書，交一個(gè)?友”。鼓勵(lì)?小___好?書要相互交?換看，好書?共___，?換一本書，?交一個(gè)朋友?，不僅讀到?了好書，還?加深了同學(xué)?間的友誼。?借別人的書?，一定注意?愛護(hù)。（?三）積極開?展讀書活動(dòng)?、借助拼?音，引導(dǎo)學(xué)?生閱讀《小?學(xué)生語文讀?本》中的兒?童喜聞樂見?的兒歌、童?謠，適當(dāng)引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?背誦、積累?。、讓學(xué)?生讀《小學(xué)?生語文讀本?》中的故事?、散文等，?并可以推薦?經(jīng)典讀物引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?閱讀。在家?長會(huì)上向家?長介紹我們?的讀書計(jì)劃?，讓這項(xiàng)活?動(dòng)得到家長?的重視和大?力支持，能?為孩子購買?適合孩子讀?的書，在家?營造良好的?讀書氛圍，?督促孩子每?天在家不少?于半小時(shí)的?讀書時(shí)間。?3、指導(dǎo)?學(xué)生每天堅(jiān)?持課外閱讀?，每周一篇?童話、一首?兒歌、一個(gè)?成語故事，?每天用十分?鐘交流讀書?所得，利用?班報(bào)向同學(xué)?們介紹自己?看過的新書?、好書或好?文章，形成?良好的班級(jí)?讀書氛圍開?展與學(xué)生“?同讀一本書?”、“同背?一首詩”的?活動(dòng)，本學(xué)?期重點(diǎn)誦讀?《三字經(jīng)》?，班主任教?師利用晨會(huì)?課、讀書時(shí)?間等繼續(xù)為?學(xué)生每天朗?讀___分?鐘美文。評(píng)?價(jià)方法：低?年級(jí)的孩子?活潑好動(dòng)、?天真可愛，?愛聽（講）?故事，愛表?演。針對(duì)他?們的特點(diǎn)，?我采取“講?”“展”、?“賽”等形?式，激