朗讀視頻朗讀音頻六年級上冊12*故宮博物院

默讀課文導(dǎo)讀，看看本課閱讀的兩個任務(wù)是什么吧！

（1）為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。

（2）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。

你會怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀材料呢？回顧精讀課文閱讀方法：《竹節(jié)人》：根據(jù)不同任務(wù)，選擇合適方法?！队钪嫔i》：根據(jù)疑問，選擇材料。

你會怎樣根據(jù)以上兩個不同的任務(wù)來閱讀呢？快速瀏覽材料，根據(jù)不同的任務(wù)選擇材料。(1)根據(jù)閱讀任務(wù)一要完成的內(nèi)容,選擇材料一、材料三、材料四進行閱讀(方位和景物+參觀方案十平面示意圖)。(2)根據(jù)閱讀任務(wù)二要完成的內(nèi)容,選擇材料一和材料二進行閱讀。組成小組，帶著第一個任務(wù)閱讀。（1）為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。

要畫一張故宮參觀路線圖，你覺得要找到哪些閱讀材料？材料一中的景點方位介紹。材料三中關(guān)于故宮的參觀規(guī)定。材料四中的景點位置。

默讀材料三，看看故宮的參觀規(guī)定是什么？從南向北參觀瀏覽材料一，思考：畫路線圖的重點是方位，那么材料一中哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一帶而過？第1自然段可以不看。關(guān)于各處景點的詳細構(gòu)造、景物描繪、用處介紹、相關(guān)敘述等可以一帶而過。默讀材料一，畫出表示方位的關(guān)鍵句子。南邊午門,北邊神武門,東西兩邊分別是東華門、西華門。從天安門往里走,……就到了午門的前面。橋的北面是太和門……進了太和門,就來到紫禁城的中心——三大殿。三大殿建在紫禁城的中軸線上。太和殿后面是中和殿。中和殿后面是保和殿。從保和殿出來,下了石級是一個長方形小廣場?！瓘V場以南,……叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”,……主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。乾清宮后面是交泰殿,交泰殿后面是坤寧宮。后三宮往北是御花園。從御花園出順貞門,就到了紫禁城的北門——神武門,對面就是景山。對照著材料四的圖來閱讀材料一,一邊讀材料一(特別關(guān)注表示方位的關(guān)鍵句子),一邊照著材料四的位置,畫參觀路線。填寫故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門從南到北的空間順序北南漢白玉石橋太和門乾清門午門金水河午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河從南到北的空間說明順序北南按順序填寫故宮示意圖前朝內(nèi)廷午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由南向北故宮參觀路線組成小組，帶著第二個任務(wù)讀一讀相關(guān)材料吧！

（2）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。要選擇景點做講解,你覺得要選擇哪個閱讀材料?材料一、材料二。閱讀材料一第5、6、8自然段,了解太和殿的整體情況。構(gòu)造介紹和主要用途。閱讀材料二，畫出表示時間的關(guān)鍵詞句，了解太和門的修復(fù)故事。光緒十四年十二月十五日深夜轉(zhuǎn)年正月二十六日選擇一個主題或切入點進行整合。1.宏偉背后的秘密:2.太和殿和太和門:3.修復(fù)后的太和殿:先介紹太和殿的構(gòu)造和用途，再介紹太和門的修復(fù)故事。先介紹太和殿是舉行重大典禮的地方,接著穿插太和門門的修復(fù)故事,最后介紹眼前的宏偉構(gòu)造。先介紹太和門的修復(fù)故事，再介紹太和殿的構(gòu)造和用途。如果想介紹別的景點，材料一中哪些可以選擇?為什么?后三宮、御花園、景山。講起來比較詳細,比較有意思。如何根據(jù)不同任務(wù)閱讀四則材料?怎么做能更好地達成自己的閱讀目的?先根據(jù)閱讀任務(wù)選擇相應(yīng)的材料,提取重要信息；再根據(jù)閱讀目的,對重要信息進行整合。建筑藝術(shù)輝煌勞動人民智慧總起——位置、名稱、歷史分述總體概