綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門活動(dòng)內(nèi)容在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩(shī)歌。接下來，讓我們繼續(xù)開展活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路活動(dòng)指導(dǎo)合作編小詩(shī)集。準(zhǔn)備好選入小詩(shī)集的詩(shī)，可以編入收集到的詩(shī)，也可以編入自己寫的詩(shī)，還可以編入同學(xué)寫的詩(shī)。小詩(shī)集中還可以適當(dāng)穿插與詩(shī)有關(guān)的故事或資料。想一想怎么編排?？梢詮脑?shī)人、內(nèi)容、形式等角度來給詩(shī)歌分類，確定編排的順序，排出目錄；也可以給詩(shī)配上插圖，或者以書法的形式來展示喜歡的詩(shī)。給自己的詩(shī)集擬一個(gè)新穎、響亮的名字，如《××精選》《××詩(shī)集》《小荷尖尖》……還要給詩(shī)集制作一個(gè)漂亮的封面，并按照目錄裝訂好。小組派代表在班級(jí)展示并介紹小詩(shī)集。舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。小組討論怎樣開好班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)。（1）確定朗誦的內(nèi)容?？梢允钦n外收集到的詩(shī)，也可以是自己寫的詩(shī)，還可以是教材上我們學(xué)過的詩(shī)。（2）商定朗誦的形式。朗誦的形式可以豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，還可以配樂朗誦。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路組織分工，分頭準(zhǔn)備。最好是每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排節(jié)目單、音響準(zhǔn)備等，做到人人為班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)出力。確定詩(shī)歌朗誦會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。制訂一張班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表。班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)安排表主題“春之歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)間3月22日下午地點(diǎn)402教室形式以小組為單位，4人為一個(gè)小組，共10個(gè)小組主持人狀狀、元元桌椅布置第1、2小組成員黑板美化第3小組，可以邀請(qǐng)別的小組的畫畫能手串聯(lián)詞撰寫第4、5小組，可以請(qǐng)老師指導(dǎo)道具準(zhǔn)備第6小組，可以請(qǐng)信息技術(shù)老師協(xié)助評(píng)委安排第7小組邀請(qǐng)本班任課老師擔(dān)任場(chǎng)地清掃第8小組資料保存第9小組活動(dòng)報(bào)道第10小組，在學(xué)校網(wǎng)站寫一篇活動(dòng)報(bào)道狀元成才路狀元成才路狀