備戰(zhàn)2012英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科學(xué)備考加強(qiáng)研究細(xì)致求勝科學(xué)備考需三研：研讀《學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明》

——2012中考命題原則，命題趨勢(shì)研究中考試題

——分析歷年中考試題，培養(yǎng)題感研定授課方案

——新課方案、復(fù)習(xí)方案加強(qiáng)研究需五知：知己——了解自己知生——了解學(xué)生知考——了解中考知法——了解方法知練——了解練習(xí)

細(xì)致求勝講策略：

試卷題型評(píng)析與復(fù)習(xí)策略主講人：楚雄市北浦中學(xué)王鏡春題型題號(hào)內(nèi)容小題數(shù)計(jì)分評(píng)析題型一聽力1-5聽句子，選圖片55

①題型分析②應(yīng)試策略6-10聽句子，選應(yīng)答語(yǔ)5511-15聽對(duì)話，回答問(wèn)題5516-20聽短文/對(duì)話，選答案1010題型二單項(xiàng)選擇21-25同義詞選擇5526-40單項(xiàng)選擇1515題型三完形填空41-50完形填空1010題型四閱讀理解51-55閱讀理解判斷正誤5556-65閱讀理解單項(xiàng)選擇1020題型五單詞填空66-70括號(hào)內(nèi)所給詞恰當(dāng)形式填空5571-75漢語(yǔ)部分譯成恰當(dāng)形式英語(yǔ)55題型六寫作書面表達(dá)110中考試卷題型評(píng)析

聽力題型第一節(jié)：情景反應(yīng)第二節(jié)：語(yǔ)句反應(yīng)

第三節(jié)：對(duì)話理解

第四節(jié)：語(yǔ)篇理解

題型一：聽力①題型分析

聽力技能主要考查學(xué)生對(duì)口頭語(yǔ)言材料的理解能力以及從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力，語(yǔ)言材料突出了日常生活中的口語(yǔ)交流。話題涉及“興趣愛(ài)好、個(gè)人情況、飲食、就醫(yī)、計(jì)劃、問(wèn)路、交通、談?wù)摴ぷ骱图s會(huì)邀請(qǐng)”等，對(duì)話和短文的語(yǔ)境感強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際生活，考察學(xué)生在口語(yǔ)材料和生活化的語(yǔ)料中獲取信息，推理判斷和提取、歸納和表述的能力。錄音材料語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰，信息明確。聽力部分選材的原則：材料的多樣性：談話情景多樣（聚會(huì)、餐館聚餐、機(jī)場(chǎng)告別、接電話等）；談話人之間關(guān)系多樣（身份可能是父、子、夫、師、生、同事/學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、顧客等）；談?wù)撛掝}多樣（日常生活各方面）；材料類型多樣（新聞播報(bào)、天氣預(yù)報(bào)、課堂授課、往事回憶等）材料形式與內(nèi)容的真實(shí)性，有明顯口語(yǔ)特點(diǎn)第一節(jié)5個(gè)小題，每題3幅圖。每題念一個(gè)單句1）圖形標(biāo)志（公共場(chǎng)合材料）2)動(dòng)作描述3）讀地圖4）人物描述5）物品描述題（靜物）6）氣候描述做題技巧：1弄清圖畫

2猜測(cè)關(guān)鍵詞

3聽第一遍句子時(shí)再觀察人物描述題

考查考生對(duì)聽力材料事實(shí)細(xì)節(jié)的理解，從所聽信息中直接獲取。

錄音材料:1.Jim'sfatherisadoctor.（正確答案：B）動(dòng)作描述題

考查考生對(duì)聽力材料事實(shí)細(xì)節(jié)的理解，從所聽信息中直接獲取。

錄音材料:2.Ioftenplaytheguitaronweekends.（正確答案：A）圖形標(biāo)志（公共場(chǎng)合材料）

從所聽信息中直接獲取。

錄音材料:5.Keepawayfromit,it'sdangerous.（正確答案：C）第二節(jié)：回答問(wèn)題或根據(jù)情景恰當(dāng)應(yīng)答語(yǔ)1）問(wèn)答型注意：①預(yù)讀選項(xiàng)使產(chǎn)生大致印象②迅速捕捉信息③聽第2遍時(shí)注意排除由于漢英表達(dá)不同產(chǎn)生的誤解。④人稱，時(shí)態(tài)，助動(dòng)詞要保持一致⑤聽前觀察選項(xiàng)（小心反意義疑問(wèn)句）

問(wèn)答型卷面內(nèi)容：7.A.Becausehewascool.

B.Ilikehim.C.SodoI錄音材料:7.WhydoyoulikeMikeJackson？（正確答案：A）2)習(xí)慣情景反應(yīng)注意：①聽前要熟悉②抓住關(guān)鍵詞卷面內(nèi)容：10.A.

Great.B.Notatall.C.Iagree.錄音材料:10.IthinkEnglishisinteresting.（正確答案：C）第三節(jié)：聽段落型對(duì)話

1.每個(gè)角色說(shuō)話在3到5次左右，停頓很短

2.有可能出現(xiàn)兩個(gè)以上的角色對(duì)話方法：①聽前分析②適當(dāng)記錄③合理推測(cè)，善于取舍，核對(duì)復(fù)查④注意重點(diǎn)要點(diǎn)往往在第二個(gè)講話的人的語(yǔ)言內(nèi)容中第四節(jié)：聽對(duì)話或短文，完成信息表格內(nèi)容可能涉及：1.家庭及個(gè)人情況（人數(shù)，關(guān)系，國(guó)籍，職業(yè)）

2.食品和就餐（點(diǎn)的菜多注意適當(dāng)記錄）

3.購(gòu)物和價(jià)格（簡(jiǎn)單計(jì)算）

4.數(shù)字和數(shù)量（十幾，幾十）

5.健康情況（吃藥，cough,coldflu,fever…）6.計(jì)劃7.時(shí)間：年，月，日時(shí)，分，秒8.地點(diǎn)9.態(tài)度（Ithink,Ibelieve,Iagree,Ihope……)10.興趣愛(ài)好11.城市交通和旅游1.要求學(xué)生每天堅(jiān)持聽讀1０～2０分鐘，保持耳朵對(duì)語(yǔ)言的敏感和熟悉。2.精聽與泛聽相結(jié)合。3.教師應(yīng)該養(yǎng)成在課堂上練習(xí)英語(yǔ)聽力的習(xí)慣，以口語(yǔ)的形式培養(yǎng)聽力能力。4.注意訓(xùn)練解題技巧。（比如訓(xùn)練學(xué)生利用時(shí)間差做好預(yù)讀；排除生詞障礙，抓住大意；整理信息后要再審題檢查等。)5.加強(qiáng)隱形的聽力訓(xùn)練——閱讀、同義句轉(zhuǎn)換、交際用語(yǔ)應(yīng)答、英漢互譯等。②應(yīng)試策略

聽力解題口訣利用試聽

調(diào)整情緒快速瀏覽

預(yù)測(cè)內(nèi)容捕捉信息

速記要點(diǎn)概括分析

當(dāng)機(jī)立斷復(fù)查信息先填后涂題型二：?jiǎn)雾?xiàng)填空A、詞語(yǔ)釋義——同近義、反義、寓意的考察B、單項(xiàng)填空——在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯、固定詞組、固定搭配、詞法、句法和語(yǔ)法 A、詞語(yǔ)釋義應(yīng)注意意義是否相同相近。應(yīng)該先結(jié)合語(yǔ)境，明白句子完整意思的情況下，判斷畫線部分的真實(shí)意思。考慮詞性關(guān)注數(shù)、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)等細(xì)節(jié)

詞語(yǔ)釋義一般考查

直觀詞意相近題語(yǔ)境寓意題(俚語(yǔ)…）

直觀詞意相近題（2011大理、楚雄等聯(lián)考）26.YangShangzhoubecomeswell-knowinChinaforplantingsomanytreesforpeople.A.greatB.famousC.friendlyD.warm答案：C考查形容詞辨析。great很棒的friendly友好的warm溫暖的句子中提到了熱點(diǎn)人物楊善洲①題型分析語(yǔ)境寓意題（2011大理、楚雄等聯(lián)考）28.It`sachicken-and–eggquestion.Ican'tansweryounow.easyB.clearC.difficultD.funny答案C，學(xué)生其實(shí)能很容易看出雞和蛋的問(wèn)題，再看下一句我不能現(xiàn)在回答你，得出正確答案29.Comeandjoinus.Weareshortofhands.A.WeneedhelpB.WehurtourhandsC.OurhandsareshortD.Wecandoitbyourselves

②應(yīng)試策略詞語(yǔ)釋義解題四注意注意詞意可相同？注意詞性可一致？注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)注意與數(shù)可對(duì)應(yīng)？B、單項(xiàng)選擇

作為一項(xiàng)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題，單項(xiàng)選擇題主要是借助在一定語(yǔ)言環(huán)境中,考察學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、語(yǔ)法、短語(yǔ)、日常交際用語(yǔ)、功能話語(yǔ)及習(xí)慣用語(yǔ)等方面的掌握程度。試題設(shè)置淡化對(duì)語(yǔ)法的考察，杜絕單純考察語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的偏題和怪題，突出語(yǔ)境化、交際化和信息化，體現(xiàn)了語(yǔ)言的形式、意義和語(yǔ)用功能的統(tǒng)一?？疾閷W(xué)生在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。所設(shè)考點(diǎn)涵蓋了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的初中階段應(yīng)掌握的各項(xiàng)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目，做到了點(diǎn)全、面廣。①題型分析由近幾年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷來(lái)看，選擇題的發(fā)展方向?yàn)椋?/p>

1.知識(shí)點(diǎn)覆蓋比較全面，純知識(shí)性的題比例減少，能力分析題增多。

2.由單句向情景發(fā)展。

3.考理解、考語(yǔ)用的試題越來(lái)越多。一、語(yǔ)法知識(shí)1、9大詞類：名、副、代、數(shù)、冠、形、動(dòng)(含情系)、介、連2、簡(jiǎn)單句：陳述句、感嘆句、祈使句、疑問(wèn)句(一般、特殊、選擇、反意)、并列句：祈使句，and/or將來(lái)時(shí)復(fù)合句：定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句3、主謂一致4、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式)5、倒裝句：So+助+主，Therebe結(jié)構(gòu)6、語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)、被動(dòng)單項(xiàng)選擇題考點(diǎn)分布：7、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)時(shí)一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)二、詞匯，固定句式，交際用語(yǔ)

名詞

特定情境下名詞的用法辨析32.—Jenny,what'syourfavorite____?—Ilikebananasbest.A.vegetableB.fruit C.meat D.drink

形容詞

特定情境下形容詞的用法辨析41.Therearemanybeautifulflowersintheworldbutinparents`eyes,theirchildrenarethe___ofall. A.asbeautifulasB.morebeautiful C.lessbeautiful D.mostbeautiful

時(shí)態(tài)

特定情境下現(xiàn)在完成時(shí)的用法45.—_______youever________Dali?

—Never.ButIamgoingtherethisvacation.A.Do…gotoB.Have…beentoC.Have…gonetoD.Will…goto交際用語(yǔ)

對(duì)態(tài)度、情感及邀請(qǐng)的正確應(yīng)答38.—Boys,wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

—________,Mr.Li A.No,thanks B.Sorry,wewon'tdoitagainC.You`rewelcomeD.Ican'tstandit.46.—CanIuseyourmobilephone?

—Ofcourse.________.A.Verywell B.Ican C.Iamusingit D.Hereyouare49.—Dad,ourclasswonthefirstinthesportsmeeting.

—________A.Congratulations！ B.Goodluck.C.That'sinteresting.D.Neverserious.②應(yīng)試策略直接選定法匙詞暗示法類推比較法分析比較法逐個(gè)排除法前后照應(yīng)法單項(xiàng)解題記六法

1、直接選定法

即直接利用相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)題干中的已供信息，捕捉到解題線索，從而得出正確答案?！猈illyoucometothenetbars(網(wǎng)吧)withme?—

Sorry,Mymotheralwaystellsme______there.A.notgoB.goC.nottogoD.togo

根據(jù)句意可知此題考查動(dòng)詞不定式的否定形式，即tellsb.nottodosth.，故此題應(yīng)選C。

Wearenowshort

freshwater.Somethingmustbedonetostoppeople

pollutingit.A.for,toB.for,fromC.of,toD.of,from

根據(jù)beshortof和stopfromdoingsth.這兩個(gè)固定結(jié)構(gòu)就可以選出正確答案D。直接選定法

2、匙詞暗示法

有些題目中有這樣一些詞，它們對(duì)于快速而準(zhǔn)確地判定答案起著至關(guān)重要的作用。我們稱這些詞為keywords匙詞，找到句中的匙詞，也就找到了解題的突破口。Hehardlyhurthimselfintheaccident,______?A.doesn'theB.didn'theC.didheD.doeshe

該題中hardly與hurt是起關(guān)鍵詞作用的。凡陳述部分含有hardly,never,little,few等否定意義的詞時(shí)，反意疑問(wèn)句用肯定形式；而hurt一詞的過(guò)去式與原形相同，此處hurt未加s，應(yīng)為過(guò)去式。因此本題答案C是正確的。匙詞暗示法

Jane’smotherwasillyesterday,soshehadtolook

her.

A.atB.forC.afterD.outof

該題ill是關(guān)鍵詞，正確答案為C。3、類推比較法

如果對(duì)題目的備選答案沒(méi)有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A對(duì)，那么B也對(duì)”的類推法，從而可將A、B予以否定。

—

Who'sthemanatthedoor?

—

______.A.HeisadoctorB.HeisafriendofmineC.HeisafamoussingerD.Heistwenty

仔細(xì)分析備選答案就可發(fā)現(xiàn)：A、C選項(xiàng)針對(duì)的是“職業(yè)”。若A是對(duì)的，那么C也會(huì)是對(duì)的。D回答的是年齡。故惟有B才是正確的。Olderpeoplemust_______well. A.lookafter B.takecareof C.lookedfor D.betakencareof

此題中AB為同義詞組，A正確，B也正確。故AB不選。C中must后用動(dòng)詞原形故也不選，正確答案為D。類推比較法

4、分析比較法

根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)及語(yǔ)境進(jìn)行分析比較，選定正確答案。此方法適用于涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)形式等試題，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)仔細(xì)比較選項(xiàng)后，?？砂堰x項(xiàng)分成兩類，排除一類，再把剩下兩個(gè)答案加以比較，最后二者擇一。

—

Heisn'tateacher,ishe?—

______.Heworksinahospital.A.Yes,heisB.No,heisn'tC.Yes,Heisn'tD.No,heis

本題考查否定句的反意疑問(wèn)句的回答。由后半句的回答，我們知道“他”的身份不是教師；否定反意疑問(wèn)句回答中的Yes其實(shí)際含義為“不”，No的實(shí)際含義為“是”。因此應(yīng)選擇的是B。分析比較法Therearesomanybuildingson

sideontheroad.A、allB、bothC、eitherD、every

由于side是單數(shù)，故A和B選項(xiàng)應(yīng)該被排除掉，又由于路只有兩邊，表示“兩者中任何一個(gè)”應(yīng)用either，而every多指三者或三者以上，比較后便可確定答案為C。

5、逐個(gè)排除法

根據(jù)題干提供的信息，先把一眼就看出的干擾項(xiàng)排除，縮小選擇范圍，然后將剩余的選項(xiàng)填入空白處進(jìn)行檢驗(yàn)，辨別真?zhèn)巍?/p>

Thegirlaskedtheteacher______.A.whatdoesthemuseumlookslikeB.whatdidthemuseumlooklikeC.whatthemuseumlookslikeD.whatthemuseumlookedlike

本題主要考查賓語(yǔ)從句中的語(yǔ)序及時(shí)態(tài)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。主句動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)是過(guò)去時(shí)的某種態(tài)，故A、C被排除。而B中有詞序錯(cuò)誤，所以D為正確答案。逐個(gè)排除法Thedoctorwilloperateonhimassoonashe

thehospital.A、issenttoB、willbetakentoC、leavesD、returnto

由于assoonas引導(dǎo)的是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，要用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)便可先篩去B，又根據(jù)主句句意判定從句中要用被動(dòng)結(jié)構(gòu)，則可排除C與D，剩下的A就是正確答案。

6、前后照應(yīng)法

此法多用于兩個(gè)以上句子或?qū)υ捫问矫}的題目。解題前，透徹理解，然后聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準(zhǔn)確找出答案。

—

Wouldyouliketohaveanothercupoftea?—

______.A.Yes,IdoB.NotalallC.No,thanksD.Helpyourself

本題主要考查簡(jiǎn)答交際用語(yǔ)的應(yīng)答。對(duì)別人的邀請(qǐng)，如果表示不接受時(shí)，應(yīng)委婉說(shuō)出，不能斷然拒絕。因此，選C是最佳答案。前后照應(yīng)法Iaskedthetwinstocomeforatalk,but

ofthemcame.A、bothB、eitherC、neitherD、none

不看前面一個(gè)分句A、B、C、D都可講得通，但只要通讀全句理解了意思特別是but的含義，就能知道只有C符合情理，為唯一答案。題型三：完形填空

完形填空題是一種比較好的對(duì)語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用能力的考察方式，目前在各種類別的英語(yǔ)測(cè)試中被廣泛使用。這種題型既可以考察學(xué)生對(duì)單詞搭配、習(xí)慣用法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況，又可以考察學(xué)生的語(yǔ)篇理解和邏輯推理能力。它要求考生能根據(jù)上下文線索，從語(yǔ)篇層次上把握語(yǔ)言素材，在閱讀理解的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷，選擇正確的答案。

完形填空的命題特點(diǎn)

完形填空是一種要求高、綜合性強(qiáng)的語(yǔ)言測(cè)試題，以閱讀為形式，以上下文為線索，以理解能力、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、習(xí)慣用法以及分析判斷能力為解題基礎(chǔ)，是一種較高層次的“閱讀理解題”

①題型分析完形填空的考查范圍（1）詞語(yǔ)辨析、基本句型、基礎(chǔ)語(yǔ)法;（2）固定搭配與習(xí)慣表達(dá)；（3）閱讀理解能力和邏輯推理、判斷能力。近年來(lái)，完形填空題單純考語(yǔ)法的題目很少，越來(lái)越側(cè)重對(duì)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力、閱讀理解能力的考查。其中，詞匯運(yùn)用能力的考查表現(xiàn)為要求考生在一定的語(yǔ)境下表達(dá)詞匯的語(yǔ)義、詞匯的搭配，特別關(guān)注上下文的行文邏輯和相互照應(yīng)。

分析歷年中考題，命題有以下幾種：

（1）上下文直接信息題。這類題目只要根據(jù)上下文就可直接得出答案。利用邏輯關(guān)系。（連詞的使用）根據(jù)生活經(jīng)歷或生活常識(shí)（2）詞、句、文三結(jié)合理解題。（3）詞義辨析題。

如果將各個(gè)選項(xiàng)填入空中,從語(yǔ)法上都是正確的，但是意思不同。應(yīng)該結(jié)合上下文，作出正確判斷。（4）固定短語(yǔ)考查題這類題目的難度不是太大，只要掌握住了英語(yǔ)中的這些固定搭配，便可輕松答題。2011年中考題

“Whodidthis?”Mrs.Greenaskedwithapieceofbrokenglassinherhand.Shehadneverbeento51withus.Theclassroomwassoquiet.Allstudentslookedatthewindowexceptme.IkeptmyHead52.Iknewitwasme.IbrokeitwhenIpractice53baseball.ButshouldItellthetruth?IfIdid,Iwouldbeintrouble.Ididn'thaveenough54.HowcouldIaffordtobuysuchanexpensivewindow?Ireallydidn‘twanttoputupmyhand,55atlastIsaid,“Ididit.Iamsorry.”Itwasnot56formetosatthosewords.Mrs.Greenwenttothebookselfandtookdownabook.Thenshewalkedtome.Lookingat57,Iwasalittleafraid.Tomysurprise,shesaid,“Iknowyoulike58.Hereisthebookaboutthem.It'syoursnow.Igiveittoyounotbecauseyoubrokethewindow,butbecauseyouare59.”Icouldn'tbelieveit.Iwasn‘tpunished(懲罰).However,Iwasgivenmyfavoritebookaboutbids.

Ithappened20yearsago,butIstill60thebook.Thelessonmyteachertaughtmethatdaywillbeinmyheartforever.

(B)51.A.excitedB.angryC.happyD.nervous(B)52.A.upB.downC.overD.out(C)53.A.playB.toplayC.playingD.played(D)54.A.glassB.booksC.timeD.money(B)55.A.andB.butC.soD.or(A)56.A.easyB.difficultC.sadD.terrible(B)57.A.sheB.herC.herselfD.hers(C)58.A.sportsB.baseballC.birdsD.dogs(D)59.A.carefulB.smartC.kindD.honest(A)60.A.keepB.giveC.borrowD.lose51、54、56、58、59、60題為詞義辨析題。52、53題考查固定短語(yǔ).55題考查連詞的使用。57題考查人稱代詞在介詞后的形式。完形填空解題的總體思路為：整體－部分－整體。

完形填空跳過(guò)空格、通讀全文、把握大意

細(xì)讀首句和尾句，深挖內(nèi)涵啟示。

瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破

復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。

②應(yīng)試策略完形填空復(fù)習(xí)策略

注意常用詞、詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累；掌握一定量的同義詞、近義詞在不同語(yǔ)境中的個(gè)性特征：結(jié)構(gòu)、感情色彩、文章中的對(duì)應(yīng)關(guān)系等。精選練習(xí)，不斷總結(jié)。要有計(jì)劃、按步驟，由簡(jiǎn)到難地進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練，材料要精選，解題要限時(shí)，做后要分析總結(jié)?？上炔豢催x項(xiàng)，根據(jù)上下文句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等進(jìn)行推理，填上你認(rèn)為可行的詞,再與選項(xiàng)對(duì)比，選出最佳答案。也可以通過(guò)進(jìn)行無(wú)選項(xiàng)的短文填空（自由填空）訓(xùn)練，培養(yǎng)上下文、篇章意識(shí)、及邏輯思維的能力。

完形填空五讀法細(xì)讀首句預(yù)測(cè)主題跳讀全文領(lǐng)會(huì)大意通讀全文試選答案細(xì)讀全文推敲難題復(fù)讀全文調(diào)整答案題型四：閱讀理解閱讀理解——理解文章的具體信息、主旨和要義、猜詞以及判斷和推力等能力。主要考查學(xué)生理解各種題材和體裁書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息、分析信息、處理信息的能力。閱讀能力是學(xué)習(xí)者綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要方面之一，在試卷中所占的比重也最大。耗時(shí)長(zhǎng)詞匯多分值高知識(shí)全閱讀理解的特點(diǎn)做題的困惑難理解做不對(duì)句子長(zhǎng)生詞多閱讀理解主要題型直接信息題詞句理解題主旨大意題猜測(cè)詞意題推理判斷題最佳題目題順序還原題 ReadingComprehensionRevision閱讀理解的解題技巧②應(yīng)試策略Fastreading:快速閱讀覽大意技巧：快速粗略全文找中心句。注意首段首句，尾段尾句。閱讀理解四步走第一步

Thefirst:快速閱讀覽大意。

技巧：快速瀏覽全文，學(xué)會(huì)掃視首段首句和尾段尾句，找到中心句，全文大意便清楚了。

此時(shí)，不要忙于答題。

Mostwesternpeopleliketoinvitefriendtotheirparties.Ifyouareinvited,whatshouldyoudo?Youshouldpayattentiontoyourclothes.Therearesomespecialrequest（要求）forsomeparties,suchasafancyball(化妝舞會(huì))andabanquet（宴會(huì)）.Youshoulddressyourselfaccordingtodifferentparties.Ifyoutakepartinabirthdaypartyoranat-homeparty,youneedn’twearspecialclothes,butyoumustkeepyourclothescleanandtidy.Don’twearpantsorvests.JustlikeChinese,mostwesternersusuallyenjoyreceivingsomegifts.Youmaybringsomesmall,simpleorcheapthings,suchassomesweets,toys,flowersorabottleofwine.ChinesepapercutsandChinesecookingarealwayswelcome.However,youshouldobeygift-givingrules.YoumustnevergiveaclocktoanoverseaChinese,becausethesoundof“givingclock”issimilartothatofword“death”inChinese.Alsodon’tpackagiftinwhite,brownorblackpaperbecausethesecolorsareforfunerals.Don’tgiveaknifetoyourforeignfriend.Don'tgiveyourdinnerhostesssomeredrosesinGermany,becauseitmeansyoufallinlovewithher.技巧：細(xì)讀題、知考點(diǎn)、辨不同

Carefulreading:

細(xì)讀考題辨含義第二步Thesecond:細(xì)讀考題辨含義。

技巧：細(xì)讀題、知考點(diǎn)、辨不同。先讀問(wèn)題，區(qū)別選項(xiàng)的不同點(diǎn)，做到心中有數(shù)。()71.Ifyoutakepartinawesternbirthdayparty,youshould________.A.wearspecialclothesB.wearpantsandvestsC.wearcleanandtidyclothesD.wearadress()72.Ifyougotoawesternparty,whatcanyoubring?A.MoneyB.FlowersC.ClothesD.Somethingexpensive()73.ForChinese,thesoundof“givingaclock”soundslike___.A.happinessB.badluckC.deathD.love()74.Whatdoestheunderlinedword“funerals“mean?A.婚禮B.葬禮C.道別D.災(zāi)難()75.Whichofthefollowingisn’tmentioned?A.Youshouldweardifferentclothesfordifferentparties.B.Youshouldn’tgiveaknifetoaforeignfriend.C.Youshouldn’tknowsometablemannersbeforeaparty.D.It’snotsuitabletogivesomeredrosestothehostessinGermany.技巧：抓住五W一H，關(guān)注轉(zhuǎn)折詞。勾畫問(wèn)題相關(guān)句，初選出答案。Carefulreading:

復(fù)讀文章勾出處WhoHowWhatWhenWherewhy第三步

Thethird:復(fù)讀文章勾出處技巧：抓住五W一H，關(guān)注關(guān)鍵詞；勾出問(wèn)題相關(guān)句，初選答案。

1．抓住五個(gè)“W”和一個(gè)“H”，邊讀邊做標(biāo)記，把Who(人物)、What(事件)、When（時(shí)間）、Where（地點(diǎn)）、Why（原因）、How（怎樣）劃出來(lái)。

2．抓住連接詞及起關(guān)鍵作用的副詞、代詞、介詞、插入語(yǔ)等。它們具有因果，讓步，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折、指代、列舉及連接上下文的特殊功能。對(duì)分清文章層次，辨明各種關(guān)系，了解人物心理，推斷作者意圖，具有非常重要的作用。

Mostwesternpeopleliketoinvitefriendtotheirparties.Ifyouareinvited,whatshouldyoudo?Youshouldpayattentiontoyourclothes.Therearesomespecialrequest（要求）forsomeparties,suchasafancyball(化妝舞會(huì))andabanquet（宴會(huì)）.Youshoulddressyourselfaccordingtodifferentparties.Ifyoutakepartinabirthdaypartyoranat-homeparty,youneedn’twearspecialclothes,butyoumustkeepyourclothescleanandtidy.Don’twearpantsorvests.JustlikeChinese,mostwesternersusuallyenjoyreceivingsomegifts.Youmaybringsomesmall,simpleorcheapthings,suchassomesweets,toys,flowersorabottleofwine.ChinesepapercutsandChinesecookingarealwayswelcome.However,youshouldobeygift-givingrules.YoumustnevergiveaclocktoanoverseaChinese,becausethesoundof“givingclock”issimilartothatofword“death”inChinese.Alsodon’tpackagiftinwhite,brownorblackpaperbecausethesecolorsareforfunerals.Don’tgiveaknifetoyourforeignfriend.Don'tgiveyourdinnerhostesssomeredrosesinGermany,becauseitmeansyoufallinlovewithher.7172737475D75A75B技巧：仔細(xì)斟酌，認(rèn)真核對(duì)。Carefulreading:

認(rèn)真選題莫大意第四步

Thefourth:認(rèn)真選題莫大意。

技巧：仔細(xì)斟酌，認(rèn)真核對(duì)。

重讀原文，仔細(xì)斟酌核對(duì)答案。解完題后，核對(duì)相關(guān)理由句；對(duì)所做答案進(jìn)一步檢查，推出未解答的題，減少失誤。()71.Ifyoutakepartinawesternbirthdayparty,youshould________.A.wearspecialclothesB.wearpantsandvestsC.wearcleanandtidyclothesD.wearadress()72.Ifyougotoawesternparty,whatcanyoubring?A.MoneyB.FlowersC.ClothesD.Somethingexpensive()73.ForChinese,thesoundof“givingaclock“soundslike___.A.happiness.badluckC.deathD.()74.Whatdoestheunderlinedword“funerals“mean?A.婚禮B.葬禮C.道別D.災(zāi)難()75.Whichofthefollowingisn’tmentioned?A.Youshouldweardifferentclothesfordifferentparties.B.Youshouldn’tgiveaknifetoaforeignfriend.C.Youshouldn’tknowsometablemannersbeforeaparty.D.It’snotsuitabletogivesomeredrosestothehostessinGermany.CBCBC

WhenyouarereadingsomethinginEnglish,youmayoftenmeetanewword.What’sthebestwaytoknowit?YoumaylookitupintheEnglishChinesedictionary.Itwilltellyousomethingabouttheword:thepronunciation,thepartofspeech(詞性),theChinesemeaningandalsohowtousethisword.ButhowcanyouknowwherethewordisinthousandsofEnglishwords?Howtofindinadictionaryquickly？

First,alltheEnglishwordsareinthealphabeticalorder(字母順序).InthedictionaryyoucanfirstseethewordsbeginningwiththeletterAthenB,C,D…Thatiftherearetwowordsbothbeginningwiththesameletter,youmaylookatthesecondletter.Thenthethird,theforth…Forexample.“pat”isbefore“picture”,“bald”before“balloon.”

61626364

Doyouunderstandhowtokeepupawordinadictionary?Thedictionarywillbeyourgoodfriend,Ihopeyou'lluseitasoftenaspossibleinyourEnglishlearning.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷以下句子的正誤。你認(rèn)為正確的句子請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)的空格內(nèi)寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”（）61.ThebestwaytoknowanewEnglishwordistolookitupinanEnglish-Chinesedictionary.()62.There`snoChineseinanEnglish-Chinesedictionary.()63.Awordwithmorelettersisafterawordwithfewerlettersinadictionary.()64.Theword“message”isbeforetheword“messenger”inanEnglishdictionary.()65.Adictionarywillbeyourgoodfriendifyou’relearningEnglish.TF

F

T

T65

快速閱讀覽大意

細(xì)讀考題辨含義

復(fù)讀文章勾出處

認(rèn)真選題莫大意

閱讀理解四步訣題型五：?jiǎn)卧~填空A.用所給詞的恰當(dāng)形式填空——主要考查對(duì)名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞及其固定詞組句型在特定語(yǔ)言環(huán)境中的具體運(yùn)用B.將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)——主要考查學(xué)生對(duì)常用單詞的識(shí)記能力和拼寫能力。1）名詞，注意復(fù)數(shù)和所有格；2）形容詞、副詞注意比較級(jí)和最高級(jí)的變化；3）動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組，要注意各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式；4）數(shù)詞注意分?jǐn)?shù)和序數(shù)詞的變化。要關(guān)注詞形變化A.用所給詞的恰當(dāng)形式填空①題型分析76.Let____try,andIwillunderstand.(I)答案：me解析：let是動(dòng)詞，動(dòng)詞后用人稱代詞賓格77.Ihavemetmanykindteachersinthelastthreeyears.IthinkIama_____girl.(luck)答案：lucky解析：girl是名詞，名詞前須形容詞修飾78.Lifetoeveryoneisonly_____,weshoouldn`twastetime.(one)答案：once解析：基數(shù)詞變次數(shù)詞79.Giveup_____!It`sbadforyourhealth.(smoke)答案：smoking解析：up是介詞，介詞后動(dòng)詞須名詞化加ing.②解題策略詞形轉(zhuǎn)換小口訣分析句意看語(yǔ)法注重時(shí)態(tài)和搭配關(guān)鍵詞語(yǔ)有暗示詞形詞性得熟記B.將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)這個(gè)題型關(guān)鍵考查的是學(xué)生的寫的能力，需要學(xué)生掌握考標(biāo)所要求的詞匯和詞組。命題趨勢(shì)方面更傾向于貼合實(shí)際生活，當(dāng)下熱點(diǎn)。特別要注意除了會(huì)寫，一定要分析句子的語(yǔ)法詞法進(jìn)行相應(yīng)的變形。（去年的中考題該項(xiàng)沒(méi)有進(jìn)行任何的變形）①題型分析81.Ifyoulearntogetoverdifficulties,

youwillbethewinnerinlife.(克服)82.Ioftenhaveaglassofsweetmilkandaneggforbreakfast.(甜牛奶)84.Waterpollutionisbecomingmoreandmoreseriousintoday‘sworld.(水污染)②解題策略

漢譯英小口訣牢記詞組和短語(yǔ)整句分析莫粗心檢查時(shí)態(tài)和形式書寫工整大小寫題型六：書面表達(dá)書面表達(dá)是通過(guò)文字傳遞信息和表達(dá)思想的一種題型。它考查學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力。突出“用英語(yǔ)做事情”的思想，題目的設(shè)定既在意料之外，又在情理之中。試題注重運(yùn)用，與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，寫作內(nèi)容宜淺宜深，它要求考生具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底，并能關(guān)注語(yǔ)篇意義的表達(dá)以及運(yùn)用英語(yǔ)思維去寫作，甄別考生的寫作水平和英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言能力的功能極大加強(qiáng)。

書面表達(dá)的題型命題作文提示作文限制性寫作,給出情景和提示，讓學(xué)生設(shè)想自己處在這樣的情景中該怎么辦英語(yǔ)和漢語(yǔ)同時(shí)出現(xiàn)①題型分析

2009-2012年書面表達(dá)題分析年代題目體裁/內(nèi)容題型時(shí)態(tài)2009省中考Sunshineinmylife.記敘文個(gè)人經(jīng)歷（請(qǐng)寫一件你經(jīng)歷過(guò)的事）短文一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)2010楚雄中考Sharemyhappinesswithothers記敘文個(gè)人經(jīng)歷（寫一件你經(jīng)歷過(guò)的事）短文一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)2011聯(lián)考Iamnotachildanymore.記敘文/個(gè)人經(jīng)歷（寫一件你經(jīng)歷過(guò)的事）短文一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)

書面表達(dá)答題要求

1、學(xué)生能在所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法的范圍內(nèi)寫正確的句子，不得少于60個(gè)詞。2、要表達(dá)真實(shí)感情3、對(duì)卷面整潔有一定要求一.學(xué)會(huì)審題。確定短文的體裁（一般為記敘文）二.根據(jù)所給的提示內(nèi)容，確定所用到的主要時(shí)態(tài)（多為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，一般過(guò)去時(shí)態(tài)，一般將來(lái)時(shí)態(tài)）②解題策略三.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換作文題目，將新面臨的題目轉(zhuǎn)換為自己寫過(guò)的熟悉的題目，學(xué)會(huì)發(fā)散思維！例如：2011年聯(lián)考作文：Iamnotachildanymore.可以用曾經(jīng)練過(guò)的Helpothers來(lái)轉(zhuǎn)換，等等。

四.寫出條理清楚的文章，遵循一定的模式1.用總—分——總的模式

1）先有引入語(yǔ)，將話題轉(zhuǎn)到題目上2）定出主體內(nèi)容，分層次清晰的寫出文章可以用：First、second、third或Atfirst、Next、finally來(lái)分清文章體系，來(lái)構(gòu)建文章清晰的脈絡(luò)。3）結(jié)束文章時(shí)一定要再次點(diǎn)到體2.豐富文章體裁，熟悉一些句型和固定句式。①掌握英語(yǔ)基本五種句型句型1：Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞。常見的動(dòng)詞如：work,sing,swim,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。如：1)LiMingworksveryhard.李明學(xué)習(xí)很努力。

2)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午發(fā)生的。

3）Springiscoming.

4)Wehavelivedinthecityfortenyears.

句型2：Subject(主語(yǔ))＋Link.V(系動(dòng)詞)＋Predicate(表語(yǔ))

這種句型主要用來(lái)表示主語(yǔ)的特點(diǎn)、身份等。其系動(dòng)詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態(tài)的系動(dòng)詞有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。如：

1)Thiskindoffoodtastesdelicious.

2)Helookedworriedjustnow.剛才他看上去有些焦急。(2)表示變化的系動(dòng)詞：become,turn,get,grow,go等。

1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天氣變得越來(lái)越暖和。

2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.這棵樹比以前長(zhǎng)得高多了。

句型3：Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))＋Object(賓語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞一般為及物動(dòng)詞,所謂及物動(dòng)詞，就是這種動(dòng)詞后可以直接接賓語(yǔ)，其賓語(yǔ)通常由名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句等來(lái)充當(dāng)。例：

1)Hetookhisbagandleft.（名詞）他拿著書包離開了。

2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代詞)當(dāng)我遇到困難時(shí)，李雷總能給我?guī)椭?/p>

3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即將到來(lái)的“五一”外出旅游。

4)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(從句)我不知道下一步該干什么。

要注意：英語(yǔ)中的許多動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞，又是不及物動(dòng)詞。

句型4：Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))＋I(xiàn)ndirectobject(間接賓語(yǔ))＋Directobject(直接賓語(yǔ))

這種句型中，直接賓語(yǔ)為主要賓語(yǔ)，表示動(dòng)作是對(duì)誰(shuí)做的或?yàn)檎l(shuí)做的，在句中不可缺，常由表示“物”的名詞來(lái)充當(dāng)；間接賓語(yǔ)也被稱之為第二賓語(yǔ)，去掉之后，對(duì)整個(gè)句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔(dān)。引導(dǎo)這類雙賓語(yǔ)的常見動(dòng)詞有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。如：

1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸給她買了本詞典作為生日禮物。

2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.

老人經(jīng)常給孩子們講述長(zhǎng)征途中那些英雄的故事。上述句子還可以表達(dá)為：

1）Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.

2）TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.

句型5：Subject(主語(yǔ))＋Verb(動(dòng)詞)＋Object(賓語(yǔ))＋Complement(補(bǔ)語(yǔ))

這種句型中的“賓語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語(yǔ)”。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的主要作用或者是補(bǔ)充、說(shuō)明賓語(yǔ)的特點(diǎn)、身份等；或者表示讓賓語(yǔ)去完成的動(dòng)作等。擔(dān)任補(bǔ)語(yǔ)的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、分詞、動(dòng)詞不定式等。如：

1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）

2)Wemadehimourmonitor.(名詞)我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。

3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。

4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(現(xiàn)在分詞)

5)YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(過(guò)去分詞)

●常見的動(dòng)詞有:tell,ask,advise,help,want,wouldlike,order,force,allow等。

●注意：動(dòng)詞have,make,let,see,hear,