項目名稱：工業(yè)機器人與檢測系統(tǒng)編程調(diào)試任務(wù)名稱：THMSRR-1型工業(yè)機械手的設(shè)置

一、教學(xué)設(shè)計思路

（一）背景材料:近年來，我校機電專業(yè)的中職學(xué)生缺乏就業(yè)核心競爭力。我國第三次產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)到來，標(biāo)志性代表就是工業(yè)機器人將取代人工從事一些繁瑣的、機械的、簡單工作。（二）思路設(shè)計流程圖創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)布置自主學(xué)習(xí)總結(jié)與提高巡回檢查

任務(wù)實施二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（一）教學(xué)任務(wù)分析

結(jié)合本行業(yè)對應(yīng)的崗位要求和國家標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定教育任務(wù)。（二）教師情況分析

從教師教育能力、專業(yè)能力、科研能力出發(fā)，分析認(rèn)可教師的綜合能力，判斷是否滿足教的條件。（三）學(xué)生情況分析教學(xué)對象：中職機電專業(yè)二年級40名學(xué)生。已進行過機電方向簡單技能操作訓(xùn)練，具備一定的實際操作能力。學(xué)生特點：不足之處：該班學(xué)生理論基礎(chǔ)知識相對薄弱，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在不足優(yōu)勢：整體思維活躍，喜歡動手，喜歡問問題，合作意識強。

（四）教學(xué)資源分析

10套THMSRR-1型工業(yè)機械手與RFID檢測系統(tǒng)應(yīng)用實訓(xùn)平臺1.《THMSRR-1型工業(yè)機器人與RFID檢測系統(tǒng)應(yīng)用實訓(xùn)平臺使用手冊》2.《工業(yè)機器人運用技術(shù)》3.《編程說明書-雅馬哈機器人控制器RCX系列》，雅馬哈發(fā)動機株式會社二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

（一）知識內(nèi)容設(shè)計 （二）技能內(nèi)容設(shè)計 （三）情感內(nèi)容設(shè)計（四）重點難點突破策略

三、教學(xué)過程設(shè)計

設(shè)計思路：

“咨詢、決策、計劃、實施、檢查、評價”六步驟法(一）教學(xué)方法設(shè)計

（二）學(xué)習(xí)方法設(shè)計遵循中職學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律（視覺性占主導(dǎo)、沖動型占主導(dǎo)、序性占主導(dǎo)），采用“聽、看、做”相融合的學(xué)習(xí)方法

（三）教學(xué)過程設(shè)計

創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)布置與自主探究任務(wù)實施總結(jié)提高5min50min160min25min四、教學(xué)評價設(shè)計

（一）課堂教學(xué)反饋表

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)評價表

（三）教學(xué)效果總體效果評價表五、任務(wù)反饋

六、知識拓展

（一）工業(yè)機器人的發(fā)展

工業(yè)機器人應(yīng)用領(lǐng)域（二）工業(yè)機器人的組成（三）工業(yè)機器人的發(fā)展趨勢1.感覺功能2.控制智能化3.移動功能的智能化4.系統(tǒng)應(yīng)用與集成化