圖形創(chuàng)意設計

現代信息傳播中的特殊文化現象1精選ppt圖形創(chuàng)意設計■

手的視覺想像和構成手的進化意味著人類的誕生與趨向完善1.“人手”一詞，足以證明人的社會實踐與基本特征均離不開手。2.手的符號意義——a.手勢有“模仿手勢、象征手勢、形式手勢”，手勢符號是社交活動中最普遍、廣泛、簡捷、有效的交流方式。b.手勢的符號性質離不開一定的習俗與文化背景3.手的表情有深層思維與學養(yǎng)的人，是懂得以手傳遞情感的，手是人觸覺最敏感、神經最豐富的部分，然而手并無表情，但是社會生活塑造了社會的人，投射到手上，于是手就具有表情了。2精選ppt圖形創(chuàng)意設計3精選ppt圖形創(chuàng)意設計手的視覺設計

作為手的形象的視覺設計或構成設計，可分成為基礎設計與應用設計兩部分,基礎設計可不以實用為目的，僅為表現而表現，最為基礎訓練，可以1.從不同的角度、不同的層次表現手的形態(tài)。這不同的角度與層次可以是超乎常規(guī)的，如：X光照射下的手，表皮機理、肌肉結構、骨骼結構、血脈結構，總之，從超越尋常的角度、層次來表現2.以不同媒介來表現手的形象。以可以應用的各種材料來表現其結構，如紙質、線質（包括棉線、尼龍線、銅絲、鐵絲等），另外可以用手的本身來組合，最早期的手影即是一種方式3.以不同表情來體現手的特質。這種表情或情感的性質主要可分為陰柔與陽剛這兩種基本特質?？赏ㄟ^手的結構、動作、組合來體現肯定或否定的情結，如團結、聯合、友愛、情愛、愛護、指責、反對、指示、抗議抗擊、粉碎、力量、阻擋、召喚、歡迎等具體的表情性質4.以不同的手勢來體現不同的哲理意味的內涵。政治色彩、宗教思想、國際性活動，諸如反對核擴散，圣經的宗旨，禪的觀念，國際兒童節(jié)、禁煙運動、國際和平年4精選ppt5精選ppt6精選ppt圖形創(chuàng)意設計7精選ppt圖形創(chuàng)意設計課題名稱：手的視覺化想像課題內容：手語圖形教學方式：1.手語的重要性2.用手語表示數字3.說明除了口語、文字可以表達思想和說明問題之外，手語也是極其豐富的語言，有時甚至起到口語和文字起不到的傳播作用。教學要求：1.每位同學按傳統(tǒng)、民族、地域習慣畫出十個手語形2.作業(yè)量及尺寸：A3紙，至少10個相關圖形訓練目的：手語無國界，視覺傳播信息強，是豐富表達視覺語言表達的有效途徑之一，十分重要。8精選ppt圖形創(chuàng)意設計9精選ppt圖形創(chuàng)意設計課題名稱：特定元素的視覺想像——火柴盒課題內容：火柴盒的面和空間的視覺想像教學方式：1.平面和空間的含義2.特定空間的想像范圍和切入點的把握3.多視點的火柴盒和火柴桿教學要求：1.緊緊圍繞著火柴主題展開，從整體上來說而可以分為平面和空間兩部分，從內容上來說可以圍繞火柴桿這一特定主題。從材質、從社會文化學、從功能等方面展開想像2.可以從原火柴盒的包裝深入，展開聯想。火柴盒是三維造型，要求注意三維制作效果訓練目的：小小的火花既可概括一望無垠的沙漠，也可容納海潮無際的大海。以小見大，思維想像無限10精選ppt圖形創(chuàng)意設計11精選ppt圖形創(chuàng)意設計12精選ppt圖形創(chuàng)意設計13精選ppt圖形創(chuàng)意設計14精選ppt圖形創(chuàng)意設計課題名稱：特定元素的視覺想像——鴨子課題內容：以鴨子為設計元素，開發(fā)對鴨子功能性設計的想像教學方式：1.以鴨子的造型特征、特性、色彩、羽毛、可食性為基點，進行想像2.傳統(tǒng)的美術工藝善于把各種動物作為裝飾品教學要求：1.在上述分析的基礎上進行視覺化的訓練2.作業(yè)量及尺寸：在A4紙上畫出12個鴨子創(chuàng)意圖形訓練目的：采用熟悉的對象，全方位地尋找設計切入點。拓寬思路，考慮問題全面，充分挖掘題材，把學生的注意力從平面裝飾品設計引導到實際功能設計上來15精選ppt圖形創(chuàng)意設計16精選ppt圖形創(chuàng)意設計17精選ppt圖形創(chuàng)意設計18精選ppt圖形創(chuàng)意設計19精選ppt圖形創(chuàng)意設計考試題目作業(yè)名稱：綜合元素創(chuàng)作—如魚得水

考試內容：圖形設計主題海報關鍵詞：圖形創(chuàng)意圖形海報海報手繪

考試要求：

1.在4開紙上完成一幅創(chuàng)意圖形設計作品2.圖形緊扣主題，主題突出。3.圖形組合合理，構圖飽滿。4.可考慮加入文字（可以沒有文字）5.顏色不超過兩種。6.線條勾勒流暢，填色均勻。