Word-6-家校讀后感優(yōu)質(zhì)5篇

大家應(yīng)當(dāng)都知道一篇讀后感是在讀完書的基礎(chǔ)上寫成的，大家都習(xí)慣通過寫讀后感的方式來記錄自己對書籍中內(nèi)容的想法，下面是為您共享的家校讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。

家校讀后感篇1

習(xí)慣一：樂觀主動——個人愿景的原則

習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則

習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

習(xí)慣五：知彼解己——移情溝通的原則

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——制造性合作的原則

習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我更新的原則

這七大習(xí)慣里，讓我印象深刻的就是習(xí)慣一：樂觀主動--個人愿景的原則，自我意識、想象力、良知、獨自意志是人類的四大天賦，也是人士自然?具備的重要資源，讀后感。但是，只有通過運用高效能的思維框架，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。人的效能受心情、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。因此我們可以通過樂觀主動的心態(tài)來提高我們的效能！

習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——制造性合作的原則，協(xié)作增效又稱統(tǒng)合綜效。協(xié)作增效是建設(shè)性合作的習(xí)慣，意味著你能與他人共同制造一些個人單干時達不到的業(yè)績。協(xié)作增效的實質(zhì)是重視差異、敬重差異、建立優(yōu)勢并彌補弱點。人們一旦經(jīng)受了真正的統(tǒng)合綜效，他們就不再放棄。合作是我們的重要課題，也是我們該不斷思索并提升與他人的合作力量。這章節(jié)讓我懂得敬重他人與自己的差異，懂得個人力氣只有匯合于眾人之中才有他的發(fā)揮空間。

?高效能勝利人士的七個習(xí)慣》僅從內(nèi)容來看較為一般，只有當(dāng)這些習(xí)慣真的融于生活及工作中方能有其價值。

家校讀后感篇2

隨著假期的結(jié)束，我也完整的讀完了一本世界名著。合上書本，回味無窮，在書中我領(lǐng)悟到了什么是苦難，什么頑強；什么是恐驚，什么是英勇；什么是成長。

在黑暗覆蓋下的英國，猶如大霧覆蓋的霧都：倫敦，但仍有很多人的心靈在迷霧中閃閃發(fā)光，照亮夜行的路，是光明和絢爛的，不被陰霾所污染，不因世俗的觀念而轉(zhuǎn)變，這是仍舊擁有一顆純凈、和善的人性在發(fā)散著宏大的光輝，迷霧慢慢散開。

小說的仆人公大衛(wèi)是個遺腹子，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，非?？蓱z。不僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有很多恐驚與憎恨，這些不良因素是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐驚，還使大衛(wèi)的母親，在恐驚中離開了這個沒有盼望的世界。大衛(wèi)哀思欲絕，也讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也哀思萬分。小說從他誕生時寫起，到最終他成了一位名揚四海的作家，并且和少年時代的女友愛妮斯結(jié)合，過上了幸福的生活。

閱讀完這部世界名著后，我深有感受。

回顧大衛(wèi)坎坷的一生，雖然他有著凄慘的童年和少年，一路遇到了重重困難，但是，他卻毫不躲避，也不消，而是照舊正直勤奮、樂觀向上、頑強英勇。

大衛(wèi)身上的這些精神深深地打動了我，同時也給了我很大的啟發(fā)一不管我們的生活將遇到多大的困難，我們都應(yīng)當(dāng)英勇、頑強地面對，想方設(shè)法地去解決問題，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

家校讀后感篇3

在翻開這本前，我始終對用兩足或四足行走的動物懷有卑視之心。為自己是個有手有腳，有頭腦的人感到驕傲。當(dāng)我看到沈石溪寫的動物小說時，不由得想：莫非我們強大的擁有無窮才智的人類沒有什么實際可以被描寫被歌頌了嗎？為什么要描寫那些低級沒有“文明概念”的動物們呢？帶著這些疑問，我翻開了書。

?狼王夢》主要講了母狼紫嵐想把后代培育成狼王。但四只小公狼相繼死去，他只有寄盼望于狼孫。并為狼孫的平安與金雕同歸于盡的故事。讀完這本書。我不禁對狼轉(zhuǎn)變了態(tài)度。沒錯，狼兇狠、狠毒嗜血成性。但在嚴(yán)酷的自然法則下。她們別無他法。就例如有狼吃奶的野蠻來講，人有溫情狼也有，但擺在狼面前的“生存問題”當(dāng)然比溫情重要。想到這里。我又想到我們—文明的人類。是的，我們進化了，我們有思想，有力量。從茹毛飲血、刀耕火種到鴻雁傳書，立刻相逢，再到電子嬉戲，抹去親情，這，就是“文明的進化”嗎？假如我們“高級的人類”能夠被手中方寸屏幕剝奪奇親情，那么為何不會到茹毛飲血的時代呢？

我們不需要再茹毛飲血，由于我們“制服”了自然法則，我們不需要再鴻雁傳書，由于我們“擁有”信息世界。但是，我們需要放下手機，離開電腦，去感受自己身處的時代的幸福，去反思，那輩祖先驕傲記載歷史書上的“進化史”……讓動物撕開我們“文明”，讓動物重教我們親情。

家校讀后感篇4

當(dāng)我讀完了這個起伏的故事，依依不舍地合上這本書時，我的心久久不能安靜，一連串的問題如走馬燈一般縈繞在我的腦海：假如我是魯濱孫，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭連續(xù)遠航嗎？

魯濱孫荒落到孤島，他面臨著重重困難。大多數(shù)人在這種狀況下會無望，可是他卻是樂觀行動起來去解決全部的困難和全部的問題。最終把荒島變成了自己漂亮的家園。他所做的每一件事都會花費許多精力與時間。但是他有急躁，從來不會放棄，而是努力的把手上的第一件事做好。

假如我是魯濱孫，當(dāng)獨自一人身處于荒島之上時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的盼望嗎？假如我是魯濱孫，當(dāng)看到野人們大開食人宴時，我會像她那樣英勇地站起來，在僅有一個助手的狀況下，同他們搏斗嗎……

每當(dāng)看到這些片段，我心中的感覺簡直不能用一個佩服來形容，而是真真正正地被魯濱孫制服的五體投地。

這本書讓我的心靈受到了劇烈的震撼，只要我們像魯濱孫一樣，在逆境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，還有什么是我們是不會勝利的呢？我想：只有克服磨難，才能成就一個真正頑強的人，這就是告知我的道理。

家校讀后感篇5

?海底兩萬里》與一樣，都是探險一類的小說中的經(jīng)典，或許每一個孩子在自己的心里都會有對于未知地域的奇怪???與對于探險的寵愛，所以當(dāng)時這兩本書也曾經(jīng)是我非常心愛的寶書。

在海底形形色色的魚兒與各種神奇的生物，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，海底的生物種類起碼是陸地上的生物種類的五十倍到一百倍，就現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)覺的海洋生物都已經(jīng)是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海疆中我們都不為所知的生物。

還有珍寶！中所描寫的尼克船長的“珍寶養(yǎng)殖廠”大約對于每一個女孩子來說都有著非常致命的吸引力，那些被人工馴養(yǎng)著但成色卻還要超過自然?生成的珍寶。

以及那些兇狠的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚。雖說非常兇險，但也布滿了迷人刺激性。

我喜愛他們身上的那種冒險精神。試想，假如是你，你做得到嗎？雖說這樣的歷險的確非常刺激興奮，也很歡樂，但你卻必需終日流浪，也幾乎不行能再見到你的親人好友，并且在歷險的途中你隨時都有可能失去生命，而在那樣