【精品】新教師工作計劃4篇新教師工作計劃篇1作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。一、提高自身的業(yè)務水平認真閱讀＂二期課改＂的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標．＂二期課改＂注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀了《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。二、提高教學質(zhì)量要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！新教師工作計劃篇2“老帶新”教師培養(yǎng)工作計劃我校本年度新進教師多，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們在教學一線充當著主力軍作用，但由于缺乏教學實踐經(jīng)驗，教學效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長，經(jīng)學校研究決定，開展“老帶新”結(jié)對幫扶活動，為此，作新教師培養(yǎng)工作計劃如下：一、堅持實行集體培訓制度通過實行集體培訓，讓資深教師以上大課的方式，定期集中新教師來進行培訓。學習老教師的教學經(jīng)驗和教學方法。二、不定期進行新老教師雙向聽課經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學名師的講課，將學到老教師的'教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。三、開展教學法研究要求新教師每學期要進行教學工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學法的心得體會，在教研組內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導下，寫出1-2篇文章。四、加強專業(yè)理論學習針對青年教師自身的不足。在老教師的指導下，有計劃地學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，更好地完成教學工作。五、建立教師教學水平紀錄對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。新教師工作計劃篇3今年的以老帶新活動我?guī)Я薠XX老師，這名老師工作認真負責，細致有條理，還經(jīng)常向我請教。我現(xiàn)將輔導總結(jié)如下：一、端正青年教師的職業(yè)認識X老師是剛參加工作的老師，對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。一方面認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足，認為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。針對這種情況，我常常同他談心，以自己在工作中的感受，在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓他認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣。二、提高青年教師的教學水平提高教學水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。（一）為提高他的教學水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進行指導。備課時，讓他們到四個“精心”。即精心鉆研大綱和課程標準、教材，明確教學目的和教學重難點；精心設計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；講課時，讓他們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學目標的轉(zhuǎn)變，學習方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課我也從這三個方面來評價他們的課堂教學水平。三、轉(zhuǎn)變青年教師的學習觀念面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學習的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認識，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學習，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此，我們每位教育工作著都要活到老，學到老，不斷完善自己，相互學習，相互幫助，取長補短，努力提高自身的教育教學水平。新教師工作計劃篇4一、指導思想：全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。二、活動要點：以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。三、具體活動內(nèi)容：1、本學期將以自學、交流、寫體會、等形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學