2023單位關(guān)于調(diào)整崗位設(shè)置方案的請示范文為做好?我樂城鎮(zhèn)中?心小學崗位?設(shè)置和人員?聘用工作，?根據(jù)國家、?省有關(guān)政策?規(guī)定，結(jié)合?中心小學實?際，制定本?方案。一?、指導思想?堅持以_?__、__?__為指導?，以科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，按照全省?崗位設(shè)置管?理有關(guān)控制?目標要求，?結(jié)合單位現(xiàn)?有在冊正式?工作人員實?際，合理設(shè)?置我中心小?學崗位數(shù)量?、等級和結(jié)?構(gòu)比例，為?我中心小學?實施崗位設(shè)?置管理制度?和人員聘用?制度打下良?好基礎(chǔ)。?二、基本原?則堅持黨?管干部、黨?管人才的原?則；堅持按?需設(shè)崗原則?；堅持科學?合理、精簡?效能原則；?堅持現(xiàn)實需?要與未來發(fā)?展相結(jié)合原?則。三、?政策依據(jù)?（一）《事?業(yè)單位崗位?設(shè)置管理試?行辦法》（?國人部發(fā)〔?___〕_?__號）及?其《實施意?見》（國人?部發(fā)〔__?_〕___?號）；（?二）《__?_省事業(yè)單?位崗位設(shè)置?管理實施意?見》（粵人?發(fā)〔___?〕___號?）；（三?）《___?省教育事業(yè)?單位崗位設(shè)?置管理指導?意見》（粵?人社發(fā)〔_?__〕__?_號）。?四、單位基?本情況（?一）工作職?責1、堅?持___辦?學方向，貫?徹國家的（?范本）教育?方針，忠誠?人民教育事?業(yè)，樂教敬?業(yè)，具有強?烈的事業(yè)心?和責任感。?2、樹立?現(xiàn)代教育思?想和觀念，?認真學習教?育教學理論?，積極參加?教學研究和?教育改革，?努力掌握教?育規(guī)律，改?進教學方法?，積極運用?現(xiàn)代教學手?段，不斷提?高學校教師?教學水平和?教學效果。?高要市樂城?鎮(zhèn)中心小學?崗位設(shè)置?方案3、?全面關(guān)心、?愛護學生的?成長，努力?作好教書育?人工作，寓?德育于教學?過程之中，?寓愛心于嚴?教之中，做?學生的良師?益友，促進?學生在品德?、智力、體?質(zhì)等方面的?全面發(fā)展。?（二）人?員結(jié)構(gòu)1?、基本情況?：我中心小?學現(xiàn)有學生?___人，?下設(shè)仙人坑?小學、羅院?小學、羅帶?小學、領(lǐng)村?小學、河社?小學共__?_個教學點?。類別為事?業(yè)單位、經(jīng)?費來源為財?政撥款、隸?屬關(guān)系：高?要市教育局?。2、人?員編制情況??，F(xiàn)有編制?___人。?其中，管理?人員___?人，專業(yè)技?術(shù)人員__?_人，工勤?技能人員（?工人）__?_人。配備?領(lǐng)導職數(shù)_?__個，分?別為校長_?__人、副?校長___?人、主任_?__人。內(nèi)?設(shè)機構(gòu)__?_個；內(nèi)設(shè)?機構(gòu)領(lǐng)導職?數(shù)___個?。3、現(xiàn)?有在冊正式?人員情況。?實有人數(shù)_?__人。其?中，管理人?員___人?（單位領(lǐng)導?正職___?人、副職_?__人。）?，占現(xiàn)有在?冊正式工作?人員總數(shù)的?___%；?專業(yè)技術(shù)人?員總數(shù)__?_人（正高?級___人?，聘任__?_人；副高?級___人?，聘任__?_人；中級?___人，?聘任___?人；初級_?__人，聘?任___人?）占現(xiàn)有在?冊正式工作?人員總數(shù)的?___%；?工勤技能人?員___人?（高級技師?___人，?初級工__?_人，普通?工___人?）占現(xiàn)有在?冊正式工總?數(shù)的___?%。4、?兼職情況。?管理人員兼?職專業(yè)技術(shù)?崗位___?人。其中，?聘任正高級?職務___?人，副高級?職務___?人，中級職?務13任，?初級職務_?__人，分?別兼任校長?、副校長管?理崗位。?五、擬設(shè)崗?位情況我?中心小學擬?設(shè)崗位總量?___個。?其中，管理?崗位___?個，占崗位?總量的__?_%；專業(yè)?技術(shù)崗位_?__個，占?崗位總量的?___%；?工勤技能崗?位___個?，占崗位總?量的___?%。主體崗?位為專業(yè)技?術(shù)崗位，占?崗位總量的?___%。?主系列專業(yè)?技術(shù)崗位為?教師系列，?設(shè)置崗位_?__個，占?專業(yè)技術(shù)崗?位總量的_?__%。?（一）管理?崗位的數(shù)量?、等級、結(jié)?構(gòu)比例管?理崗位擬共?設(shè)___個?，占崗位總?量的___?%。其中，?三級崗位_?__個，占?管理崗位總?量的___?%；四級崗?位___個?，占管理崗?位總量的_?__%；五?級崗位2?0個，占管?理崗位總量?的___%?；六級0崗?位個，占管?理崗位總量?的___%?；七級崗位?___個，?占管理崗位?總量的__?_%；八級?崗位___?個，占管理?崗位總量的?___%；?九級崗位_?__個，占?管理崗位總?量的___?%；十級崗?位___個?，占管理崗?位總量的_?__%。?（二）專業(yè)?技術(shù)崗位數(shù)?量、等級、?結(jié)構(gòu)比例?專業(yè)技術(shù)崗?位擬共設(shè)_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），占崗位?總量的__?_%。其中?，高級專業(yè)?技術(shù)崗位_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），占專業(yè)?技術(shù)崗位總?量的___?%（1）正?高級崗位_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），占專業(yè)?技術(shù)崗位總?量的___?%。分別為?，二級崗位?___個（?其中輔系列?崗位___?個），占正?高級崗位總?量的___?%；三級崗?位___個?（其中輔系?列崗位__?_個），占?正高級崗位?總量的__?_%；四級?崗位___?個（其中輔?系列崗位_?__個），?占正高級崗?位總量的_?__%。?（2）副高?級崗位__?_個（其中?輔系列崗位?___個）?，占專業(yè)技?術(shù)崗位總量?的___%?。其中，五?級崗位__?_個（其中?輔系列崗位?___個）?，占副高級?崗位總量的?___%；?六級崗位_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），占副高?級崗位總量?的___%?；七級崗位?___個（?其中輔系列?崗位___?個），占副?高級崗位總?量的___?%。中級?崗位___?個（其中輔?系列崗位_?__個），?占專業(yè)技術(shù)?崗位總量的?___%。?其中，八級?崗位___?個（其中輔?系列崗位_?__個），?___級崗?位總量的_?__%；九?級崗位__?_個（其中?輔系列崗位?___個）?，___級?崗位總量的?___%；?十級崗位_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），___?級崗位總量?的___%?。初級崗?位___個?（其中輔系?列崗位__?_個），占?專業(yè)技術(shù)崗?位總量的_?__%。其?中，十一級?崗位___?個（其中輔?系列崗位_?__個），?占初級崗位?總量的__?_%；十二?級崗位__?_個（其中?輔系列崗位?___個）?，占初級崗?位總量的_?__%；十?三級崗位_?__個（其?中輔系列崗?位___個?），占初級?崗位總量的?___%。?（三）工?勤技能崗位?數(shù)量、等級?、結(jié)構(gòu)比例?工勤技能?崗位擬共設(shè)?___個，?占崗位設(shè)置?總量的__?_%。其中?，技術(shù)工一?級___個?，技術(shù)工二?級___個?，一級、二?級崗位總量?占工勤技能?崗位總量的?___%；?技術(shù)工三級?崗位___?個，一級、?二級