校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案校?園安全與每?個師生息息?相關(guān)、跟每?個家庭密切?相關(guān)。關(guān)系?到學(xué)生能否?健康成長，?能否順利完?成學(xué)業(yè)；關(guān)?系到教師能?否在一個寧?靜、安全的?環(huán)境中教書?育人。近期?全國各地發(fā)?生的一系列?的校園血腥?___事件?為我們敲響?了警鐘。為?了進一步加?強我校安全?工作管理，?維護學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，有?效防范校園?內(nèi)發(fā)生__?_事件，保?障全校師生?員工人身體?和財產(chǎn)安全?，為師生營?造一個安全?、舒適的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?。堅持貫徹?“預(yù)防為主?、安全第一?”的原則，?建立和完善?“依法、科?學(xué)、規(guī)范、?長效”的校?園安全防范?體系，積極?高效、妥善?處置校園欺?凌及突發(fā)_?__事件，?結(jié)合我校實?際情況，特?制定以下預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?以創(chuàng)建法制?校園、平安?和諧校園為?宗旨，建立?學(xué)校安全應(yīng)?急處理機制?，迅速、及?時、積極的?開展各項處?置工作，有?效防范校園?內(nèi)發(fā)生欺凌?和___事?件，切實保?障師生人身?和國家財產(chǎn)?安全，及時?處置侵害師?生安全的惡?性事件，維?護學(xué)校穩(wěn)定?。二、_?__機構(gòu)?成立“校園?防范___?事件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：皇?中瑞（校長?）副組長?：郝自信崔?秋芬王玉琳?組員：梁桂?芝王海娟?王粉粉?三、工作措?施1、班?主任負責(zé)對?學(xué)生進行思?想教育，教?育學(xué)生與他?人團結(jié)友善?、和睦相處?、不惡語傷?人、不與他?人為敵、能?包容和諒解?對方，就可?以避免很多?不必要的沖?突，為校園?___的發(fā)?生消除隱患?。2、加?強巡視，不?讓外校學(xué)生?進入校園與?本校學(xué)生打?架斗毆，教?育學(xué)生不參?與社會的小?團體，避免?社會小青年?到校發(fā)生_?__事件。?3、對學(xué)?生進行相關(guān)?的法律法規(guī)?以及治安管?理條例的教?育，使之知?法、懂法、?不觸犯法律?，從小做一?個守法的學(xué)?生。對全校?師生進行法?制和安全教?育及自身防?范意識教育?，使得全校?師生學(xué)會自?我保護。?4、分層負?責(zé)制。分管?領(lǐng)導(dǎo)對主管?領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，?點校負責(zé)人?對分管領(lǐng)導(dǎo)?負責(zé)。班主?任對班級學(xué)?生負責(zé)、年?級組長對年?級組內(nèi)的師?生負責(zé)、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對全?校的安全負?責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)?格把好校門?關(guān)，避免_?__事件的?發(fā)生。5?、密切__?_師生的心?理健康，發(fā)?現(xiàn)問題及時?疏導(dǎo)。6?、嚴(yán)格門衛(wèi)?制度，健全?門衛(wèi)詢問、?驗證、登記?制度。嚴(yán)禁?無關(guān)人員進?入校內(nèi)。?7、一旦發(fā)?生___事?件，及時解?決處理，并?及時報警。?學(xué)校安全領(lǐng)?導(dǎo)小組人員?及時親臨現(xiàn)?場負責(zé)指揮?。派出應(yīng)急?處置小組與?___周旋?。四、預(yù)?警預(yù)防1?、分析可能?引發(fā)事件的?原因由于?種種因素對?社會不滿和?因矛盾激化?而鋌而走險?，因嚴(yán)懲利?益沖突而報?復(fù)，精神病?人發(fā)病以及?極少數(shù)歹徒?行兇犯罪等?情形是引發(fā)?學(xué)校___?事件的主要?原因。2?、采取針對?性的預(yù)防措?施⑴加強?對師生進行?法制和安全?教育，增強?師生的法制?意識和自我?保護意識。?⑵嚴(yán)格門衛(wèi)?登記、管理?制度，控制?外來人員進?入學(xué)校。?⑶加強對校?內(nèi)有精神病?癥狀的人監(jiān)?控；加強對?精神病人的?關(guān)心，勸其?在家休養(yǎng)治?療，經(jīng)濟待?遇上給予照?顧幫助。?⑷對可能引?起矛盾激化?事件的當(dāng)事?人必須要逐?一摸排登記?造冊，耐心?接待，盡力?做好化解工?作。⑸經(jīng)?常性地與校?外法制、治?安輔導(dǎo)員溝?通聯(lián)系，及?時掌握學(xué)校?周邊地區(qū)存?在的不穩(wěn)定?的因素（人?或事），采?取有效對策?。五、處?置流程一?旦發(fā)生學(xué)校?___事件?，一般應(yīng)按?下列程序處?理：1、?報警。撥打?“110”?報警電話。?2、啟動?應(yīng)急處置預(yù)?案，各工作?小組按照相?關(guān)職責(zé)開展?工作，如發(fā)?生劫持人質(zhì)?事件，應(yīng)急?處置小組人?員要在公安?部門趕到之?前，盡力與?歹徒周旋，?規(guī)勸其終止?犯罪；同時?學(xué)校要全力?保護好在現(xiàn)?場或附近的?其他學(xué)生，?按照平時演?練的路線迅?速疏散至安?全的地方。?3、第一?時間內(nèi)報襄?垣縣教育局?和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)?黨政辦公室?。4、如?有人員傷亡?，人員救護?組要提供及?時有效的救?護，有可能?的以最快的?速度把傷員?就近送往區(qū)?級以上醫(yī)院?搶救，并通?知家長或家?屬。5、?協(xié)助警方阻?止___行?為的最后實?施。六、?善后處理?1、保護現(xiàn)?場，配合警?方調(diào)查取證?。2、在?警方的指導(dǎo)?下維護秩序?和善后處理?。___?-02-1?1校園欺?凌和校園_?__事件?應(yīng)急處置預(yù)?案為了認?真貫徹落實?市、區(qū)教育?局相關(guān)文件?精神，進一?步做好校園?安全整治工?作，保障學(xué)?生的身體健?康，促進學(xué)?校各項工作?順利開展，?防范校園欺?凌和校園_?__事件的?發(fā)生，切實?有效降低和?控制校園欺?凌和校園_?__事件的?危害，依照?上級有關(guān)要?求及相關(guān)法?律法規(guī)，從?本校實際出?發(fā)，特制定?本應(yīng)急預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想以?貫徹執(zhí)行《?___督導(dǎo)?委員會辦公?室___開?展校園欺凌?和校園__?_專項整治?___》精?神為指導(dǎo)，?全面落實以?人為本的科?學(xué)發(fā)展觀，?切實開展校?園欺凌和校?園___專?項整治，進?一步增強廣?大師生人身?安全防范意?識和自我保?護能力，建?立健全學(xué)校?安全工作的?長效機制，?徹底消除各?類誘發(fā)校園?欺凌和校園?___事件?的安全隱患?，使校園安?全工作逐步?走上科學(xué)化?、規(guī)范化、?法制化的軌?道，努力構(gòu)?建安全、和?諧校園，切?實保障廣大?師生身心健?康不受傷害?。二、主?要目標(biāo)防?范校園欺凌?和校園__?_事件安全?工作___?機構(gòu)健全，?責(zé)任明確，?制度完善，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視校園?安全工作。?防范校園?欺凌和校園?___事件?安全知識教?育普及率達?到___%?，廣大師生?的安全意識?和自我保護?能力明顯提?高。防范?校園欺凌和?校園___?事件安全隱?患及時得到?整改，整改?率達到__?_%。不?發(fā)生重大校?園欺凌和校?園___事?件責(zé)任事故?。三、成?立領(lǐng)導(dǎo)管理?機構(gòu)，明確?工作職責(zé)?（一）校園?欺凌和校園?___專項?治理工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長：杜小龍?副組長：單?澤年組員?：張萬虎沈?天成各班班?主任1.?組長全面負?責(zé)校園欺凌?和校園__?_事件防控?安全工作，?根據(jù)上級文?件精神及學(xué)?校實際，研?究制定校園?欺凌和校園?___事件?防控工作辦?法，并對相?關(guān)人員工作?提出指導(dǎo)性?意見；2?.發(fā)生校園?欺凌和校園?___事件?后，決定事?故應(yīng)急預(yù)案?的啟動和終?止；3.?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事?故應(yīng)急救援?工作，確定?現(xiàn)場指揮人?員，負責(zé)應(yīng)?急隊伍及物?資的調(diào)動；?4.向公?安、醫(yī)院、?中心校、教?育局等應(yīng)急?部門報告，?并保持密切?聯(lián)系，相關(guān)?部門人員到?達現(xiàn)場后，?配合這些部?門指揮應(yīng)急?救援工作；?5.向有?關(guān)方面通報?事故情況；?6.向上?級部門請求?救援事項。?（二）應(yīng)?變保護員負?責(zé)在公安部?門介入之前?與侵犯勢力?的周旋，緊?急時的正當(dāng)?防衛(wèi)等。?（三）人員?救護員負責(zé)?為受傷學(xué)生?提供及時有?效的救護。?（四）疏?散引導(dǎo)員負?責(zé)疏散引導(dǎo)?學(xué)生到安全?場所。（?五）通訊聯(lián)?絡(luò)及溝通協(xié)?調(diào)員負責(zé)對?內(nèi)對外的聯(lián)?絡(luò)匯報工作?和與家長的?溝通協(xié)調(diào)安?撫工作。?四、預(yù)警預(yù)?防（一）?可能引發(fā)校?園欺凌和校?園___事?件的原因分?析及預(yù)防1?.原因分析?：由于種?種因素對社?會不滿和因?矛盾激化而?鋌而走險、?因嚴(yán)重利益?沖突而報復(fù)?、精神病人?發(fā)病以及極?少數(shù)歹徒行?兇犯罪、學(xué)?生之間的矛?盾等情形是?引發(fā)學(xué)校欺?凌、___?事件的主要?原因。2?.預(yù)防措施?：依據(jù)上?述原因制定?《校園欺凌?和校園__?_事件預(yù)防?與處理應(yīng)急?預(yù)案》；?各年級、班?級要加強對?師生進行思?想品德、心?理健康、法?制和安全教?育，___?師生集中學(xué)?習(xí)對校園欺?凌和校園_?__事件預(yù)?防和處理的?相關(guān)政策、?措施和方法?等，增強師?生的法制意?識和自我保?護意識；?心理咨詢（?衛(wèi)生保?。?室要結(jié)合學(xué)?校班級實際?，開展學(xué)生?、老師心理?健康咨詢和?疏導(dǎo)工作；?對可能引?起矛盾激化?事件的當(dāng)事?人要逐一排?摸登記，耐?心接待，盡?力做好化解?工作；嚴(yán)?格門衛(wèi)登記?、管理制度?，控制外來?人員進入學(xué)?校。牢記校?園欺凌和?校園___?報警電話，?發(fā)現(xiàn)可疑人?員或不法分?子非法侵入?校園應(yīng)及時?報告或報警?；經(jīng)常性?地與派出所?等溝通聯(lián)系?，及時掌握?校園周邊地?區(qū)存在的不?穩(wěn)定的因素?（人或事）?，及時采取?有效對策；?（二）校?園欺凌和校?園___事?件的處理程?序及措施1?.發(fā)現(xiàn)校園?欺凌和校園?___者的?應(yīng)急措施：?如果是教?師發(fā)現(xiàn)欺凌?者正要對學(xué)?生施暴，此?教師應(yīng)立即?上前阻止，?并與之周旋?，然后巧妙?派人報告安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?長；如果?是學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了欺凌者正?對其他學(xué)生?施暴，此學(xué)?生應(yīng)立即報?告與他最近?教師，然后?再報告學(xué)校?安全領(lǐng)導(dǎo)小?組組長；?2.校園欺?凌和校園_?__事件防?控工作領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)急措?施。治理工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長接到校?園欺凌和校?園___事?件通知后，?迅速趕赴現(xiàn)?場，同時撥?打“110?”（情況危?急且不受控?制的情況下?），通知警?察（迅速前?往現(xiàn)場阻止?），與此同?時，一面迅?速召集最近?教師（趕赴?現(xiàn)場，阻止?欺凌者施暴?，一面通知?值周員及相?關(guān)人員前往?現(xiàn)場。3?.各應(yīng)急組?現(xiàn)場應(yīng)急措?施：應(yīng)變?保護員：接?到發(fā)生校園?___消息?后，應(yīng)立即?___本組?人員（不必?等到人員來?齊后）前往?現(xiàn)場防止_?__，本著?保護學(xué)生安?全的原則，?力求不受任?何傷害，但?當(dāng)歹徒強行?施暴時，本?組人員可實?行正當(dāng)防衛(wèi)?；疏散引?導(dǎo)員：在組?長帶領(lǐng)下，?迅速趕赴現(xiàn)?場，當(dāng)防護?組（員）?與欺凌者周?旋時，本組?人員在可能?的情況下，?迅速掩護與?欺凌者相近?，易受傷害?的學(xué)生撤離?，并實施保?護行為，防?止欺凌者對?更多學(xué)生造?成傷害；?通訊聯(lián)絡(luò)員?：發(fā)生校園?欺凌和校園?___事件?后，迅速趕?赴現(xiàn)場，負?責(zé)摸清情況?，同時向“?110”和?上級安全部?門報告，傳?達事故情況?，保證通訊?暢通；現(xiàn)?場救護員。?接到事故發(fā)?生的消息后?，在組長帶?領(lǐng)下，立即?攜帶藥品到?事發(fā)現(xiàn)場了?解傷員情況?，對輕傷員?進行簡單救?治，對重傷?員應(yīng)立即撥?打“120?”緊急救護?，送往醫(yī)院?治療。4?.事故調(diào)查?，善后處理?：學(xué)校應(yīng)?急員在“1?10”的協(xié)?助下，應(yīng)立?即協(xié)助上級?主管部門對?傷員進行救?護，并安撫?家長情緒；?學(xué)校應(yīng)急?員負責(zé)協(xié)助?“110”?調(diào)查事故發(fā)?生經(jīng)過；如?屬于責(zé)任事?故，追究責(zé)?任，并進行?相應(yīng)處罰。?5.紀(jì)律?處分。凡學(xué)?校教師，必?須積極參加?與校園欺凌?和校園__?_事件的防?護，對學(xué)校?出現(xiàn)的欺凌?事件進行及?時處置，對?欺凌事件反?應(yīng)遲緩，故?意推脫，懈?怠而導(dǎo)致校?園安全事故?進一步擴大?的，學(xué)校將?對該教師嚴(yán)?肅處理。?五、處置流?程一旦發(fā)?生學(xué)校欺凌?___事件?，一般應(yīng)按?下列程序處?理。校內(nèi)一?旦出現(xiàn)非法?侵害現(xiàn)象，?在場教職工?應(yīng)盡力予以?制止并及時?通知學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。無力制?止的，可調(diào)?集力量，同?時撥打報警?電話“1?10”。?啟動應(yīng)急處?置預(yù)案。各?工作人員按?照職責(zé)開展?工作，如發(fā)?生劫持人質(zhì)?事件，應(yīng)變?保護組的人?員要在公安?部門趕到之?前，盡力與?歹徒周旋，?規(guī)勸其終止?犯罪；同時?學(xué)校要全力?保護好在現(xiàn)?場或附近的?其他學(xué)生，?根據(jù)具體情?況，決定是?否要對學(xué)生?進行疏散。?若有需要，?則通過校園?廣播，發(fā)出?緊急集合信?號，各班班?主任、任課?教師到班級?指揮學(xué)生有?序疏散。?如有人員傷?亡，人員救?護組要提供?及時有效的?救護，有可?能的以最快?的速度把傷?員就近送往?醫(yī)院搶救，?并通知家長?或家屬。?協(xié)助警方阻?止欺凌__?_行為的最?后實施。?保護現(xiàn)場，?配合警方調(diào)?查取證。及?時向師生及?家長通報事?件經(jīng)過，穩(wěn)?定情緒。在?警方的指導(dǎo)?下維持秩序?和善后處理?。校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（二）___-?06-16?14：27?校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（三）?一、指導(dǎo)思?想為了有?效防范校園?內(nèi)發(fā)生欺凌?___事件?，切實保障?廣大師生人?身和校園財?產(chǎn)的安全，?及時處置侵?害師生安全?的惡性事件?，維護學(xué)校?的穩(wěn)定，特?制定學(xué)校欺?凌___事?件預(yù)防與處?理應(yīng)急預(yù)案?。二、適?用范圍適?用于發(fā)生在?我校校園欺?凌___傷?害事件。?三、___?機構(gòu)1、?成立校園欺?凌___防?控應(yīng)急處理?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：王濱?副組長：?張李輝成員?：全體教師?2、職責(zé)?。全體教師?負責(zé)在公安?部門介入之?前與侵害勢?力的周旋，?緊急時的格?斗等，為受?傷學(xué)生提供?及時有效的?救護；班主?任負責(zé)疏散?引導(dǎo)學(xué)生到?安全場所；?學(xué)校校委會?成員負責(zé)對?校內(nèi)外的聯(lián)?絡(luò)匯報工作?和與家長的?溝通協(xié)調(diào)安?撫工作。?四、預(yù)警預(yù)?防1、分?析可能引發(fā)?事件的原因?由于種種?因數(shù)對社會?不滿和因矛?盾激化而鋌?而走險、因?嚴(yán)重利益沖?突而報復(fù)、?精神病人發(fā)?病及極少數(shù)?歹徒行兇犯?罪、學(xué)生之?間的矛盾等?情形是引發(fā)?學(xué)校欺凌、?___事件?的主要原因?。2、采?取針對性的?預(yù)防措施?（1）各年?級要加強對?學(xué)生進行思?想品德、心?理健康、法?制和安全教?育，增強?師生的法制?意識和自我?保護意識。?（2）心?理咨詢室要?結(jié)合學(xué)校班?級實際、開?展老師、學(xué)?生心理健康?咨詢和疏導(dǎo)?工作。（?3）嚴(yán)格門?衛(wèi)登記、管?理制度，控?制外來人員?進入學(xué)校。?發(fā)現(xiàn)可疑人?員或不法分?子非法侵入?校園應(yīng)及時?報告或報警?。（4）?對可能引起?矛盾激化事?件的當(dāng)事人?要逐一排摸?登記、耐心?接待，盡力?做好化解工?作。（5?）經(jīng)常性的?以___、?派出所溝通?聯(lián)系，及時?掌握校園周?邊地區(qū)存在?的不穩(wěn)定的?因素（人和?事），及時?采取有效對?策。五、?處置流程?一旦學(xué)校發(fā)?生欺凌__?_事件，一?般應(yīng)按下列?程序處理：?1、校內(nèi)?一旦出現(xiàn)非?法侵害現(xiàn)象?，在場教職?工應(yīng)盡力予?以制止并及?時通知學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。無力?制止的，可?調(diào)集力量，?同時撥打報?警電話11?0。2、?啟動應(yīng)急處?置預(yù)案。各?自按照職責(zé)?開展工作，?如發(fā)生劫持?人質(zhì)事件，?全體教師要?在公安部門?趕到之前，?盡力要與歹?徒周旋，規(guī)?勸其終止犯?罪，同時學(xué)?校要全力保?護好在現(xiàn)場?或附近的其?他學(xué)生，根?據(jù)具體情況?，決定是否?要對學(xué)生進?行疏散。若?有需要，則?通過校園廣?播，發(fā)出緊?急集合信號?。各班主任?、任課教師?到班級指揮?學(xué)生有序疏?散。3、?如有人員傷?亡，學(xué)校提?供及時有效?的救護，有?可能以最快?的速度把傷?員送往就近?的醫(yī)院搶救?，并通知家?長或家屬。?4、協(xié)助?警方阻止欺?凌___行?為的最后實?施。六、?善后處理?1、保護現(xiàn)?場、配合警?方調(diào)查取證?。2、在?警方的指導(dǎo)?下維持秩序?和善后處理?。3、及?時向師生及?家長通報事?件經(jīng)過，穩(wěn)?定情緒。?___年_?__月幼?兒園校園欺?凌___事?件預(yù)防與處?理應(yīng)急預(yù)案?一、指導(dǎo)?思想為了?有效防范校?園內(nèi)發(fā)生欺?凌___事?件，切實保?障廣大師幼?人身和國家?財產(chǎn)的安全?，及時處置?侵害師生安?全的惡性事?件，維護幼?兒園的穩(wěn)定?，特制定我?園校園欺凌?___事件?預(yù)防與處理?應(yīng)急預(yù)案?二、適用范?圍適用于?發(fā)生在我園?校園欺凌_?__傷害事?件。三、?___機構(gòu)?1、幼兒?園成立校園?欺凌___?防控應(yīng)急處?理領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：?___副組?長：寇鵬軍?___平寇?慧君李延新?下設(shè)四個?小組：①?應(yīng)變保護組?組長：_?__組員：?保衛(wèi)處全體?人員②人?員救護組?組長：__?_組員：校?醫(yī)、總務(wù)全?體人員、各?班主任③?疏散引導(dǎo)組?組長：_?__組員：?各班主任、?科任教師?④通訊聯(lián)絡(luò)?及溝通協(xié)調(diào)?組組長：寇?鵬軍組員?：辦公室及?信息室全體?成員2、?各組職責(zé)?①應(yīng)變保護?組負責(zé)在公?安部門介入?之前與侵犯?勢力的周旋?，緊急時的?格斗等。②?人員救護組?負責(zé)為受傷?學(xué)生提供及?時有效的救?護。③疏散?引導(dǎo)組負責(zé)?疏散引導(dǎo)學(xué)?生到安全場?所。④通?訊聯(lián)絡(luò)及溝?通協(xié)調(diào)組負?責(zé)對內(nèi)對外?的聯(lián)絡(luò)匯報?工作和與家?長的溝通協(xié)?調(diào)安撫工作?。四、預(yù)?警預(yù)防1?、分析可能?引發(fā)事件的?原因由于?種種因素對?社會不滿和?因矛盾激化?而鋌而走險?，因嚴(yán)重利?益沖突而報?復(fù)，精神病?人發(fā)病以及?極少數(shù)歹徒?行兇犯罪；?學(xué)生之間的?矛盾等情形?是引發(fā)學(xué)校?欺凌，__?_事件的主?要原因。?2、采取針?對性的預(yù)防?措施①各?年級、班級?要加強對師?生進行思想?品德、心理?健康、法制?和安全教育?，增強師生?的法制意識?和自我保護?意識。②?牢記校園欺?凌報警電話?，相關(guān)人員?第一時間向?學(xué)校報告。?③心理咨?詢室要結(jié)合?學(xué)校班級實?際，開展學(xué)?生、老師心?理健康咨詢?和疏導(dǎo)工作?。④嚴(yán)格?門衛(wèi)登記、?管理制度，?控制外來人?員進入學(xué)校?。發(fā)現(xiàn)可疑?人員或不法?分子非法侵?入校園應(yīng)及?時報告或報?警。⑤對?可能引起矛?盾激化事件?的當(dāng)事人要?逐一排摸登?記，耐心接?待，盡力做?好化解工作?。⑥經(jīng)常?性地與派出?所、聯(lián)防隊?溝通聯(lián)系，?及時掌握校?園周邊地區(qū)?存在的不穩(wěn)?定的因素（?人或事），?及時采取有?效對策。?五、處置流?程一旦發(fā)?生學(xué)校欺凌?___事件?，一般應(yīng)按?下列程序處?理：1、?校內(nèi)一旦出?現(xiàn)非法侵害?現(xiàn)象，在場?教職工應(yīng)盡?力予以制止?并及時通知?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。?無力制止的?，可調(diào)集力?量，同時撥?打報警電話?110。?2、啟動應(yīng)?急處置預(yù)案?。各工作小?組按照職責(zé)?開展工作，?如發(fā)生劫持?人質(zhì)事件，?應(yīng)變保護組?的人員要在?公安部門趕?到之前，盡?力與歹徒周?旋，規(guī)勸其?終止犯罪；?同時學(xué)校要?全力保護好?在現(xiàn)場或附?近的其他學(xué)?生，根據(jù)具?體情況，決?定是否要對?學(xué)生進行疏?散。若有需?要，則通過?校園廣播，?發(fā)出緊急集?合信號。各?班班主任、?任課教師到?班級指揮學(xué)?生有序疏散?。3、如?有人員傷亡?，人員救護?組要提供及?時有效的救?護，有可能?的以最快的?速度把傷員?就近送往醫(yī)?院搶救，并?通知家長或?家屬。４?、協(xié)助警方?阻止欺凌_?__行為的?最后實施。?六、善后?處理1、?保護現(xiàn)場，?配合警方調(diào)?查取證。?2、在警方?的指導(dǎo)下維?持秩序和善?后處理。?3、及時向?師生及家長?通報事件經(jīng)?過，穩(wěn)定情?緒。校園欺凌及暴力事件應(yīng)急預(yù)案（四）一、指導(dǎo)?思想為了?有效防范校?園內(nèi)發(fā)生欺?凌___事?件，切實保?障廣大師生?人身和國家?財產(chǎn)的安全?，及時處置?侵害師生安?全的惡性事?件，維護學(xué)?校的穩(wěn)定，?特制定學(xué)校?欺凌事件的?預(yù)防與處理?應(yīng)急預(yù)案，?小學(xué)校園欺?凌___事?件預(yù)防與處?理應(yīng)急預(yù)案?二、適用?范圍適用?于發(fā)生在我?校校園欺凌?___傷害?事件。三?、___機?構(gòu)1、學(xué)?校成立校園?欺凌___?防控應(yīng)急處?理領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：牛?艷蕓副組長?：劉金生下?設(shè)四個小組?：（1）?應(yīng)變保護組?組長：牛艷?蕓組員：劉?金生（2）?人員救護組?組長：呂建?平組員：各?班主任（3?）疏散引導(dǎo)?組組長：蘇?姣姣組員：?各班主任、?科任教師（?4）通訊聯(lián)?絡(luò)及溝通協(xié)?調(diào)組組長：?___霞?2、各組職?責(zé)①應(yīng)變?保護組負責(zé)?在公安部門?介入之前與?侵犯勢力的?周旋，緊急?時的格斗等?；②人員救?護組負責(zé)為?受傷學(xué)生提?供及時有效?的救護；③?疏散引導(dǎo)組?負責(zé)疏散引?導(dǎo)學(xué)生到安?全場所；④?通訊聯(lián)絡(luò)及?溝通協(xié)調(diào)組?負責(zé)對內(nèi)對?外的聯(lián)絡(luò)匯?報工作和與?家長的溝通?協(xié)調(diào)安撫