20xx個(gè)人年終工作總結(jié)通用版總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)展理性的思索?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)，那么你知道個(gè)人年終工作總結(jié)該怎么寫嗎??為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于20xx個(gè)人年終工作總結(jié)通用版最新大全，歡送閱讀!

個(gè)人年終工作總結(jié)1

20_年彈指間已過。總結(jié)我這一年來的工作，只能說是勞碌而充溢。一年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，在同事們的協(xié)助和親切協(xié)作下，我的工作取得了必須進(jìn)步，為了總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：

一、端正看法，酷愛本職工作

看法確定一切，不能用正確的看法對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然變更不了環(huán)境，那就變更自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當(dāng)做的事情。只有酷愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種踴躍的看法，本著對(duì)工作踴躍、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的看法，踏實(shí)的干好本職工作。

二、造就團(tuán)隊(duì)意識(shí)，端正合作看法

在工作中，每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。造就自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作看法，相互協(xié)作，互補(bǔ)缺乏。工作才能更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。僅靠個(gè)人的力氣是不夠得，我們所處的環(huán)境就須要大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿完成。

三、存在缺乏

工作有成果，也存在缺乏。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)和克制自身的缺點(diǎn)，今后要謹(jǐn)慎總結(jié)經(jīng)歷，克制缺乏，把工作干好。

(一)、強(qiáng)化自制力。工作中無論你做什么事，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)自我抑制和容忍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理智的處理問題，不給大家和談對(duì)造成麻煩，造就大局意識(shí)

(二)、加強(qiáng)溝通。同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消退誤會(huì)，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因?yàn)闆]有剛好溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通。

(三)、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。積累工作經(jīng)歷，改良工作方法，向四周同志學(xué)習(xí)，注意別人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找缺乏，提高自己。

最終還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和協(xié)助，我深知自己還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)學(xué)問不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累經(jīng)歷教訓(xùn)，努力克制缺點(diǎn),在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作!

個(gè)人年終工作總結(jié)2

回眸20_年我校教研工作成果斐然。開學(xué)初，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會(huì)議精神，各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡開展國家驗(yàn)收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成果。這半年，多名同志在《綜合實(shí)踐活動(dòng)探究與試驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎(jiǎng)。2個(gè)市級(jí)小課題立項(xiàng)，張佳琪在大慶教育學(xué)會(huì)讀書與人生演講競賽中獲獎(jiǎng)。四個(gè)課題上交立項(xiàng)申請(qǐng)。收獲累累碩果，得到了社會(huì)各方的廣泛贊譽(yù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得成果：

(一)制定新的備課模式

為了促進(jìn)“情智開展”課堂教學(xué)模式實(shí)施，重新制定備課步驟。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的根底資料，所以先進(jìn)展教材分析，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提，也是備課的根底?？鬃油陚湓忈屃恕耙虿氖┙獭?，他在“因材施教”之前先進(jìn)展學(xué)情分析。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，學(xué)生在學(xué)問儲(chǔ)藏和綜合實(shí)力等方面存在欠缺。進(jìn)展學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問題，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。

在整個(gè)備課過程中，教育處、教研組對(duì)集體備課進(jìn)展監(jiān)視和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反應(yīng)信息以及踴躍程度，使集體備課真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。

(二)老師參加課題探究踴躍性高

1、《綜合實(shí)踐活動(dòng)探究與試驗(yàn)》探究過程中，先后由30名同志上交科研成果，分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。

2、兩個(gè)市級(jí)小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價(jià)值觀造就策略探究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合探究》立項(xiàng)。

3、報(bào)名參與《基于云教育平臺(tái)提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐探究》老師踴躍踴躍。上交成果多。

4、上報(bào)了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個(gè)課題申請(qǐng)。

(三)青年老師成長快速

1、張佳琪同志參與大慶教育學(xué)會(huì)讀書與人生演講競賽獲得區(qū)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、張燁在4月參與了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)，并成為主講人。

二、開展的工作

(一)老師踴躍參與各級(jí)培訓(xùn)

王繼紅等參與大慶市初中英語老師教學(xué)實(shí)力提升的培訓(xùn)、李清波等參與大慶精神鐵人精神教育通識(shí)培訓(xùn)、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參與全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、陳祥花參與全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)張海同等參與中考復(fù)習(xí)詩詞觀賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色

1、開展老師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我校教研室依據(jù)“情智開展課堂”須要，組織老師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，要求老師利用備課之余，閱讀與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀老師案例等，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立老師自學(xué)檢查記錄，留有具體檢查狀況匯總。

2、協(xié)作教育處“推門進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”活動(dòng)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

教研室依據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)，組織教研組長、骨干老師、青年老師參加聽課評(píng)課，教研組長和骨干老師負(fù)責(zé)對(duì)授課老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，對(duì)今后教學(xué)工作作出部署。

3、初四集體備課活動(dòng)彰顯特色。

初四年級(jí)開展定期和不定期集體備課活動(dòng)，同學(xué)科老師統(tǒng)一授課進(jìn)度和打算，制定一、二、三輪復(fù)習(xí)打算。備課時(shí)在課件、試題等方面互通有無，相互溝通教學(xué)方法和解題方法等。

4、教研活動(dòng)更務(wù)實(shí)。

全校老師以教研組為單位進(jìn)展教案“課后反思”集中書寫工作，各組負(fù)責(zé)探究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對(duì)教學(xué)反思進(jìn)展查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。

5、踴躍參與上級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：

組織老師參與兼職教研員評(píng)比活動(dòng)、組織老師參與大慶教育探究特約編輯申請(qǐng)工作、組織四位老師參與市級(jí)骨干老師評(píng)比活動(dòng)。

6、打算教育均衡開展檢查三年材料。

7、協(xié)作上級(jí)教育部門對(duì)老師的科研成果等根本狀況進(jìn)展具體摸底。

三、存在問題

1、集體備課中方面存在問題

由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應(yīng)新要求。

2、課題探究方面存在問題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象，個(gè)別老師對(duì)待課題探究冷漠。

3、教研活動(dòng)方面存在問題

教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與政教處活動(dòng)相沖突，教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證，老師參加的踴躍性不高，導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

“晨復(fù)趨府，幽賞當(dāng)反思”我們教研室必須在期末，剛好整理教研和集體備課材料，剛好反思缺乏，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法，強(qiáng)化管理手段，努力提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，踴躍進(jìn)展教學(xué)探究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿足的學(xué)校，為讓區(qū)的美妙明天做出新的奉獻(xiàn)!

個(gè)人年終工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆忙過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力入手，提高了學(xué)生的學(xué)問文化素養(yǎng)與實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了協(xié)作全院教改活動(dòng)的綻開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了屢次活動(dòng)，詳細(xì)狀況如下：

1、召開學(xué)生座談會(huì)。依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，謹(jǐn)慎聽取了學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和看法，并謹(jǐn)慎做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語教師大都深受學(xué)生寵愛，例如：周燕燕教師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋教師學(xué)問面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。依據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生看法反應(yīng)給各任課老師，更好的促進(jìn)了教師教學(xué)的改良，謹(jǐn)慎做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、定期進(jìn)展教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)打算，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的教師均嚴(yán)格執(zhí)行授課打算進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)打算相符合。老師調(diào)課、代課都嚴(yán)格遵照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇教師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室老師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。

在集體備課的根底上，本教研室每位老師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了很多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的學(xué)問。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能遵照教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)展布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二、踴躍開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用時(shí)機(jī)少，實(shí)力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室踴躍組織學(xué)生參與各類競賽活動(dòng)，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽”等。教研室成員也踴躍投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成果。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成果，但也存在著缺乏。全體老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新實(shí)力造就的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面實(shí)力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

個(gè)人年終工作總結(jié)4

回眸20_年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作遵照打算順當(dāng)開展，取得必須成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智開展課堂”實(shí)施，課題探究順當(dāng)開展，教育教學(xué)日趨實(shí)效?，F(xiàn)將學(xué)校20_年度工作總結(jié)如下：

一、教研工作取得的成果：

1、集體備課求真務(wù)實(shí)。

遵照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)展改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，不斷改良”。

2、研討“情智開展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。

組織教研組學(xué)習(xí)“情智開展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科詳細(xì)實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)展“情智開展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位老師的示范課，全校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓舞作用。

3、市級(jí)課題“問題教學(xué)法探究”順當(dāng)結(jié)題。

由李清波主持的市級(jí)課題“問題教學(xué)法探究”，在參加課題探究的老師努力下，在10月份順當(dāng)結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀試驗(yàn)老師稱號(hào)。

4、注意教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果。

李清波的《“問題教學(xué)方法探究”中期報(bào)告》、劉力的《細(xì)心設(shè)計(jì)問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5、踴躍參與各級(jí)各類培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人踴躍參與課題培訓(xùn)，保障了課題探究的方向和質(zhì)量。

(2)踴躍參與“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干老師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智開展”課堂，開展老師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫穿，特殊是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智開展課堂進(jìn)程。

2、開展“情智開展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注意信息技術(shù)與“情智開展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科老師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3、抓好“讀書年”活動(dòng)：

組織老師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體老師踴躍撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì)35篇。

4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四連接經(jīng)歷溝通研討工作;接著開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)展把脈和掌控。各學(xué)科老師踴躍進(jìn)初四課堂，在傾聽中明確中考方向，在評(píng)議中相互促進(jìn)。

5、注意青年老師造就：

建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)展跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。

以“情智開展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7、教研組活動(dòng)：

要做到有打算、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一局部時(shí)間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評(píng)課、探討、布置工作，大局部時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。

8、集體備課：

以備課組為依托每周開展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的`明確，責(zé)任到人(定)，輪番主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。

9、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

老師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板根底課程。

三、存在的問題

1、在備課方面：

個(gè)別老師，存在重視上課，無視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他老師參加度不高。

2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，老師參加程度低，不能主動(dòng)踴躍擔(dān)當(dāng)集體備課任務(wù)。在大慶根底教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參加老師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活潑度低”等問題。

3、課題探究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，局部高級(jí)老師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參加心情消極，還有一些老師存在依靠教研組長心理，參加心情低、課題申請(qǐng)書撰寫的質(zhì)量不高等問題。

20_年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成果。成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。我們教研室將謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)開展。

個(gè)人年終工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，一年的時(shí)間又飛逝而過，充溢盼望的20_年就要到來了。走過20_，再回首，思索亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并歡樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。

工作以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育和教育下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的開展和巨大的收獲，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及身邊同事的協(xié)助是分不開的，在今后的工作中我會(huì)接著努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成果。

在工作中，參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);能夠遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，務(wù)真求實(shí)，樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在完本錢職工作的同時(shí)，對(duì)其他部門要求幫助的事情都能耐性