20xx全國學前教育宣傳月活動的幼兒園優(yōu)秀心得總結(jié)5篇精選日前，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于開展20xx年全國學前教育傳播月活動的通知，要求各地以“科學做好入學打算”為主題，于5月20日至6月20日開展傳播月活動。這里給大家共享一些心得總結(jié)，便利大家學習。

20xx全國學前教育傳播月活動心得

我園以學前教育傳播月活動方案文件精神為依據(jù)，深化執(zhí)行教育部《3-6歲兒童學習與開展指南》要求，謹慎做好我園學前教育傳播月工作。大力傳播學前教育開展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的學問，營造全社會共同關(guān)懷和支持學前教育的深厚氣氛及有利于幼兒安康成長的良好社會環(huán)境，確保學前教育傳播月活動的扎實開展，取得成效?，F(xiàn)將我園學前傳播月活動做如下總結(jié)：

一、高度重視，責任到人

領(lǐng)導高度重視傳播月活動，園長召開了特地會議，部署審定了學前教育傳播月活動日程和要求，成立了以園長為組長，副園長為副組長，中層干部及年級組長為成員的領(lǐng)導小組，分工合作，踴躍協(xié)作，開展傳播月工作。

二、明確傳播重點

1、大力傳播我市學前教育的開展成果。結(jié)合本園的工作實際，展示幼兒園的開展狀況;開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣闊家長知道普及學前教育的重要性。

2、傳播中心及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力傳播各級政府開展學前教育的政策，了解加快開展學前教育的重大意義。

3、傳播科學育兒學問，訂正小學化傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒學問，鼓舞家長樹立起讓幼兒歡樂生活，安康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念，制止學前教育小學化。

三、多渠道，全方位加大傳播力度

通過多渠道、多形式開展傳播活動。召開專題會議，制定了幼兒園傳播月的活動方案，依據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會傳播，通過懸掛傳播標語、發(fā)放傳播冊、傳播單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，踴躍傳播國家、省市學前教育政策;通過家長開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長看法箱等途徑與家長共建溝通的平臺，在傳播學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學的育兒觀念。重點傳播《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與開展指南》、《幼兒園收費管理暫行方法》、《關(guān)于防止和訂正學前教育“小學化”現(xiàn)象十不準》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，標準辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演、大班畢業(yè)匯演，傳播科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開了以學前教育傳播月活動為主題的全園家長會，家委會會議，介紹標準辦園、科學保教的科學辦園理念。舉辦了家長開放日活動，征求家長和社會的看法，不斷創(chuàng)新工作思路。同時通過傳播報道，傳播相關(guān)政策，剛好報道傳播月的各項活動。

在傳播月期間，園領(lǐng)導帶著全體老師深化學習《指南》和《幼兒園老師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素養(yǎng)。組織老師開展教學理論測試、教學案例設(shè)計等教學根本功競賽，開展戶外嬉戲設(shè)計活動，促進幼兒園戶外嬉戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學“同課異構(gòu)”活動，增加示范輻射作用，提高幼兒園整體教學水平。除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動研討、青年老師教學展示、溝通教學反思、師徒對話等活動，開闊了老師的教學視野，豐富了老師的教學經(jīng)歷，給老師供應(yīng)了展示自我的平臺。

通過學前教育傳播月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育開展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的安康成長締造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的開展。我園將接著加大學前教育傳播力度，發(fā)揮骨干老師的帶頭示范作用，促進青年老師專業(yè)成長，提高老師的教學實踐實力。注意戶外活動的開展和幼兒嬉戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒安康成長。

20xx全國學前教育傳播月活動總結(jié)

為深化執(zhí)行《3-6歲兒童學習與開展指南》，提高幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)及家長科學育兒水平，依據(jù)省教育廳有關(guān)文件和《關(guān)于在全市開展學前教育傳播月活動的通知》(棗教函字〔20xx〕50號)精神，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，營造和諧社會良好氣氛，薛城區(qū)教育局結(jié)合當?shù)貙嶋H狀況，開展了一系列的活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、傳播主題

學習《指南》，了解孩子。

二、傳播時間

薛城區(qū)教育局嚴格遵照市局要求從20XX年5月底起先用1個月時間作為重點傳播時間;并把學前教育傳播作為常規(guī)性工作，貫穿學前教育改革和開展的全過程。

三、傳播重點

1、以教育部《3-6歲兒童學習與開展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于標準幼兒園保育教育工作防止和訂正“小學化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學保教傳播。

2、以《國務(wù)院關(guān)于當前開展學前教育的假設(shè)干看法》、《薛城區(qū)學前教育三年行動打算(20xx-20xx年)》以及學前教育工程實施政策、學前教育獎補政策等文件為重點的學前教育宏觀政策傳播。

四、所開展的活動

(一)面對社會的傳播活動：

1、各鎮(zhèn)街教育辦、各區(qū)直幼兒園對傳播月活動高度重視，細心組織，均成立了學前教育傳播月活動領(lǐng)導小組。

2、依托專業(yè)資源，結(jié)合當?shù)貙嶋H，加強協(xié)調(diào)合作。

(1)充分利用各幼兒園人力、設(shè)備資源，結(jié)合當?shù)氐奈幕?、民俗資源，利用各種集會、活動，利用家長資源，廣泛傳播，贏得家長、群眾的支持與理解。

(2)在傳播月期間，組織進展了系列社會實踐活動，通過“發(fā)放傳播單”、“漂亮新薛城”環(huán)保等一系列社會活動，實現(xiàn)了科學合理的學前教育思想走出校內(nèi)，走向公園，走進社區(qū)。實現(xiàn)了傳播效益的最大化。既滿意了幼兒的開展需求，也通過與他人多方面的互動，將科學的兒童觀、教育觀傳遞給更多的人。

(3)家長及老師踴躍投稿，共同學習溝通《指南》心得。

3、傳播活動豐富多彩，形式敏捷多樣。傳播內(nèi)容科學標準，確保傳播實效，以多種形式傳播學前教育開展政策，增加社會共識。

(1)組織了以繪畫、親子作品展覽等多種形式的傳播活動，并進入社區(qū)、公園等多個場所進展展覽，活動形式敏捷多樣，引起廣泛的影響。

(2)傳播學前教育管理規(guī)定，促進標準辦園。局部幼兒園組織大班幼兒走進小學參訪，促進幼小連接工作的順當進展。傳播科學育兒學問，防止“小學化”傾向。

(二)各幼兒園內(nèi)部的學習溝通活動順當開展

1、定期組織老師學習《3-6歲兒童學習與開展指南》，并利用教育研討時間進展各幼兒園老師的溝通探討，并進展記錄。

2、向家長傳播科學的教育觀，特殊是幼兒園多項活動堅持邀請家長參加，親身體驗愉悅和勝利，促進家長先進教育理念的形成。

3、各園開展豐富多彩六一慶?；顒樱匮议L參加，呈現(xiàn)幼兒風采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主子，感受了節(jié)日的歡樂。這些活動的開展不僅滿意了孩子們的實踐需求，更是促進了家庭、幼兒園的相互了解與共識。

4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

通過“家長學校”活動，教育專家對家長教育思想和教育方法的解讀，通過圖文并茂的教育軟件，向家長呈現(xiàn)了新的教育觀，使家長更新了自己的教育觀念。

以上是薛城區(qū)教育局在本次傳播月中的活動總結(jié)，通過學前教育傳播月活動，全區(qū)老師及家長對《3-6歲兒童學習與開展指南》都有了深化的學習及相識，了解了先進科學的教育思想，提升了全區(qū)幼兒園整體管理教育水平。

20xx全國學前教育傳播月活動學習

5月19日，教育部在江蘇無錫舉辦20xx年全國學前教育傳播月啟動儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。

鄭富芝指出，科學、全面地做好入學打算教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身開展具有重要意義。今年學前教育傳播月以“科學做好入學打算”為主題，旨在引導全社會特殊是廣闊老師和家長堅持科學理念，敬重幼兒開展規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心安康全面開展，為幼兒今后的學校生活和終身開展做好全面的素養(yǎng)打算。

鄭富芝強調(diào)，要把學前教育傳播月活動持續(xù)深化地搞好抓實，把科學保教的種子真正播撒到老百姓的心里去。一是堅持科學導向。要深化執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與開展指南》，提高廣闊老師科學保教水平。要不斷健全教研機制，加強教研指導，扎實解決老師在保教實踐中的實際問題。要加強對家長的支持引導，切實扭轉(zhuǎn)當前一些家長過早、過度強調(diào)學問打算的相識偏差。要加強對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管，堅決治理提前教授小學課程內(nèi)容的違規(guī)行為。二是堅持雙向連接。幼兒園要精確把握入學打算的內(nèi)涵與要求，注意造就幼兒生活習慣、學習品質(zhì)及社會性開展等方面的關(guān)鍵素養(yǎng)和實力，為幼兒后繼學習和終身開展奠定根底。小學要協(xié)助幼兒做好入學適應(yīng)，堅決落實免試就近入學要求，堅持“零起點”教學，減緩幼小連接的坡度和難度，切實減輕家長對幼兒“跟不上”的擔憂和壓力，從根本上消退幼兒園滋生“小學化”的土壤。三是確保傳播實效。各地要充分發(fā)揮電視、播送、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等多種傳媒的作用，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的傳播活動，加大傳播力度，確保傳播月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響、有實效。

為營造學前教育良好氣氛，促進提高科學保教質(zhì)量，教育部已連續(xù)8年舉辦學前教育傳播月活動。為提高傳播月的效果，教育部與聯(lián)合國兒基會共同制作了傳播月公益?zhèn)鞑テc中國教育電視臺和中國學前教育探究會聯(lián)合錄制了系列專家電視訪談節(jié)目，這些活動內(nèi)容和信息將在教育部門戶網(wǎng)站、“微言教育”政務(wù)新媒體、中國教育電視臺接連推送和播放。

20xx全國學前教育傳播月活動體會

“從幼兒園到小學，孩子的心理，學習環(huán)境、內(nèi)容、要求、形式都會發(fā)生改變，科學連接是有必要的。”鄭州市鄭東新區(qū)普惠路其次幼兒園園長吳慧玲說，但連接是自然而然的過程，而非天翻地覆的改變;連接的并不是學問，而是孩子良好的行為習慣和與生俱來的探究欲。

開封市一師附小校長孫永杰說，實踐說明，過于強調(diào)學問儲藏的幼小連接，違反孩子的成長規(guī)律，可能會在入校初期產(chǎn)生短暫效應(yīng)，但并不利于他們的習慣養(yǎng)成和終身開展。

協(xié)助孩子做好入學打算，一些幼兒園、小學的做法已經(jīng)成熟：新鄉(xiāng)市育才幼兒園通過組織幼兒到小學參觀、組織家長講座等，實現(xiàn)情感、意識、學問、實力的全方位連接;開封市金明小學通過游校內(nèi)、排座位等兩日活動讓孩子更快適應(yīng)小學生活。

在20xx年學前教育傳播月啟動儀式上，省教育廳副廳長毛杰說，幼兒園、小學要進一步加強雙向連接：幼兒園要注意造就幼兒生活習慣、學習品質(zhì)等;小學要關(guān)注幼兒園的學習方式，“零起點”教學，緩坡度、降難度，采納多種方式協(xié)助幼兒做好入學適應(yīng)。

據(jù)悉，傳播月期間，各地將結(jié)合“小學化”專項治理行動，聯(lián)合相關(guān)部門針對校外培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式排查，如假設(shè)發(fā)覺校外培訓機構(gòu)違規(guī)招收學齡前兒童開展“學前打算班”“幼小連接班”等行為，將進展肅穆處理。

20xx全國學前教育傳播月活動收獲

5月21日，貴州省20xx年學前教育傳播月活動在遵義勝利舉辦啟動儀式。省教育廳副廳長徐國華、遵義市副市長李蓮娜等出席了啟動儀式。

徐國華指出，20xx年以來省委、省政府高度重視學前教育，我省學前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速安康開展，截至20xx年底，全省在園幼兒到達154.9萬，比20xx年新增78萬，學前三年毛入園率到達了87%。在快速開展的同時，為兒童供應(yīng)有質(zhì)量的教育是須要關(guān)注的問題和努力的方向。向全社會傳播正確的兒童觀、教育觀，協(xié)助幼兒園和家庭為幼兒做好入學打算是提高教育質(zhì)量的有效舉措。

徐國華強調(diào)，科學的入學打算是要將入學打算教育貫穿于幼兒園教育的全過程，不僅為幼兒順當適應(yīng)學校生活做好打算，更要為其終身開展奠定良好的素養(yǎng)根底。入學打算不僅僅是幼兒園的重要任務(wù)，也是家長以及社會的共同責任。各地要細心部署實施，將傳播月活動作為治理“小學化”的重要內(nèi)容;要緊扣傳播主題，要把握正確傳播導向，向家長及老師傳播幼兒生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面入學打算的正確理念及方法;要擴大傳播范圍