教師培訓(xùn)方案四篇教師培訓(xùn)方案篇1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要、《江蘇省教育廳關(guān)于''十二五〃期間進一步加強中小學教師和校長培訓(xùn)工作的意見》以及《南京市''十二五，，中小學教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長，根據(jù)新教師成長規(guī)律和開展需要，采用教、學、研、用四個方面有機結(jié)合的培訓(xùn)方式，力求經(jīng)過一年的學習研修，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學和教科研能力諸方面都有所提高，能盡快勝任教學任務(wù)。為努力打造一支具有可持續(xù)開展能力，素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊伍，特制訂本培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)，學習理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀、教育觀，在學習、研討、反思的過程中，熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學研究的經(jīng)驗與教學技能，掌握教學的組織策略，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學中的運用，通過新教師教學研討活動，切實提高新教師開展保教工作的實際能力，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作，做一名合格的幼兒園教師。三、培訓(xùn)對象：20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師，或已工作1年的教師。四、培訓(xùn)特色:村人口健康素質(zhì)，將起到十分重要的作用，所以，XX小學體育教師培訓(xùn)將''以人為本〃的科學開展觀為指導(dǎo)，以解決新時期農(nóng)村小學體育教師的要求以及小學體育教師在專業(yè)開展中存在的問題，以全面提高農(nóng)村小學體育教師課堂教學能力、課外輔導(dǎo)訓(xùn)練能力、體育運動組織籌劃能力為重點，緊緊把握新課改精神實質(zhì)，整體設(shè)計培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。為我校培養(yǎng)更多、更好、更新的優(yōu)秀體育教師，為促進我校體育教育質(zhì)量提高，增進學生健康水平，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。二、培訓(xùn)對象教學體育課程的教師，教育事業(yè)充滿熱忱，特別是熱愛體育教育，有著強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，善于鉆研、勤于思考，樂于奉獻和服務(wù)于本校體育教育，并能起到示范帶頭作用的體育骨干教師。三、培訓(xùn)目標根據(jù)全日制義務(wù)教育《體育課程標準》的目標要求，遵循小學體育學科教師的成長規(guī)律，立足于小學體育課程對教師的要求，從本校的現(xiàn)實實際出發(fā)，以知識和能力培訓(xùn)為重點，使培訓(xùn)教師樹立科學的教育理念、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的體育教學創(chuàng)新能力，著力提高參訓(xùn)教師的教學藝術(shù)和水平。具體表現(xiàn)在培訓(xùn)教師能夠把握''健康第一〃的體育教育思想，熟悉小學《體育與健康》課程標準，掌握農(nóng)村體育教師應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論知識和衛(wèi)生常識、基本的技術(shù)技能、基本的教學方法、標準規(guī)范的動作示范、多媒體運用及課件制作、教育科研方法，為農(nóng)村小學體育教育教學打下扎實的基礎(chǔ)，以適應(yīng)農(nóng)村體育教學和素質(zhì)教育的需要。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)學校實際和體育學科的性質(zhì)、體育教學的規(guī)律以及上述培訓(xùn)目標，切合農(nóng)村小學體育教育實際，選擇符合課改精神與健康開展需要的教學內(nèi)容，設(shè)計科學、合理、嚴密、有效地教學形式與方法。將主要開設(shè)基礎(chǔ)理論、基本技能、基本技術(shù)、教材教法和課件制作、活動組織、體育教學研究等課程。.基礎(chǔ)理論內(nèi)容：體育的功能、怎樣上好體育課、健康的概念、運動的科學特性、體育的功能、心理、生理衛(wèi)生常識、平安急救、應(yīng)急方法、教案編寫、團體操的編排目標：通過體育基礎(chǔ)理論知識學習，不斷提高對體育運動的認識水平，了解正確的現(xiàn)代健康觀和生命與體育的關(guān)系，掌握運動生理衛(wèi)生知識，并運用所學知識，提高解決問題和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。.基本技能內(nèi)容：隊列、隊形變換、指揮口令、編操與示范目標：通過基本體操學習，掌握正確的指揮口令，并運用口令自如的調(diào)動隊形，掌握徒手操、器械操、韻律操、健美操的編操與示范方法。.基本技術(shù)內(nèi)容：跑、跳、投、籃球、排球、足球、羽毛球、體操技巧、少兒韻律操、民族傳統(tǒng)體育與游戲。目標：通過基本技術(shù)學習，了解體育運動動作的基本結(jié)構(gòu)，掌握動作技術(shù)要領(lǐng)，提高培訓(xùn)人員的身體協(xié)調(diào)性，使專項素質(zhì)得到全面提高。.教材教法內(nèi)容：田徑、球類、體操、韻律操、游戲、舞蹈、身體素質(zhì)練習、課件制作。目標：通過教材教法學習，了解小學體育教學特點和體育工程的教學內(nèi)容，掌握術(shù)科教材教學方法和課件制作，以及自我保護方法，提高體育教學質(zhì)量。.活動組織內(nèi)容：運動競賽、課外活動、運動訓(xùn)練、體育人才培養(yǎng)與開掘目標：通過小學體育活動的組織方法、形式學習，培訓(xùn)人員能夠根據(jù)學校條件、需求和學校特點組織開展不同類型、不同規(guī)模、不同層次的體育活動，并能培養(yǎng)與開掘體育苗子，為我國體育運動開展儲藏人才力量。.體育教學研究與科研內(nèi)容：科研程序、科研方法、計算機應(yīng)用目標：通過體育教學研究與科研的基本程序與方法學習，認識教學研究與科研的目的、意義和重要性，掌握教學研究與科研的基本方法，關(guān)注新課程中的熱點、難點、重點和健康有關(guān)的問題，確立研究專題目標，以研促學，以學促改，以改促教，以教促健，使教學研究與科研來源于實踐，又指導(dǎo)實踐，更好地服務(wù)于健康教育。五、培訓(xùn)時間安排。XX小學體育教師培訓(xùn)安排XX小學20xx年03月01日新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊，他們熱情、好學、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學經(jīng)驗，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化開展開展培訓(xùn)活動，此專項培訓(xùn)具有不可替代性，也有別于日常的研培活動，具有以下特點：(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內(nèi)容安排、教育教學常規(guī)，各領(lǐng)域教學教學技能、教學組織策略等方面內(nèi)容進行細化，形成系列，有步驟的進行研培，培訓(xùn)內(nèi)容強調(diào)''精要、好懂、管用、提升〃八字方針，教學內(nèi)容不求高深但求有用。(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)等方面有所提高，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。(3)針對性：依據(jù)''興趣驅(qū)動〃的原理，從新教師的人本需求出發(fā)，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學習期間，培訓(xùn)將采用專家報告、專題講座、教學沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的針對性。在實踐活動期間，培訓(xùn)將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓(xùn)，采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研、教學實踐、互練互評等，以提高培訓(xùn)的實效性。五、培訓(xùn)課程：培訓(xùn)內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個學時：1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學時2、保教工作常規(guī)18學時3、教育教學活動24學時4、班級管理、家長工作9學時5、教育教學課題研究3學時6、現(xiàn)代教育技術(shù)12學時7、各領(lǐng)域教育教學活動組織策略48學時本次培訓(xùn)分為三個階段：第一階段：20xx年暑假3天，集中在鼓樓進校學習。第二階段：正常開學后的每兩周一次的集中學習。第三階段：開展教學實踐活動。20xx年寒假前，進行學業(yè)考核。第一階段：集中學習（暑期3天，見新教師方案總體安排）第二階段：（集中講座、案例剖析、教學沙龍、問題研討、觀摩研討相結(jié)合）這階段以專家報告和專題講座為主，報告和講座中適當安排互動交流、菜單式研討和沙龍式的座談，局部專家的講座中穿插課例及點評，適時安排必要的學員大小組交流活動。（集中學習的課程設(shè)置見下表）教師培訓(xùn)方案篇2''百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！▽W校教育教學質(zhì)量的高低取決于教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。為確保我校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于探索、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，現(xiàn)特制定《芝麻山中學教師培訓(xùn)工作制度》。一、教師培訓(xùn)的目標1、不斷更新全體教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。2、進一步開展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。3、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高教師的科研水平。4、建立本校的教師培訓(xùn)及考評機制，使教師培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、制度化。二、教師培訓(xùn)的方式及要求1.常規(guī)教研活動（1）每學期邀請專家來校進行教育教學講座，更新全體教師的教育觀念和知識能力結(jié)構(gòu)。每次活動除特殊情況外，不得請假。（2）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度，加強教研活動管理力度。另外，落實好每次教研活動，抓好教研活動的''三落實〃，即時間落實、內(nèi)容落實、中心發(fā)言人落實。（3）加強對集體備課活動的督導(dǎo)力度，明確每次活動的內(nèi)容。每月2次的活動內(nèi)容分別為：①備課、分析教材，組內(nèi)交流教學反思，備課組長及時簽字。②開展聽課評課活動。2.骨干教師培養(yǎng)開展教師特長，使之形成自己的教學風格，成為校級名師，學科帶頭人。（1）確定培養(yǎng)對象，采取''請進來，走出去〃的方式，聘請專家跟蹤聽課，提供外出聽課、學習機會。（2）開展多種專業(yè)評比活動，對綜合成績優(yōu)異者，優(yōu)先推選參加省、市、縣的各類教學競賽。3.青年教師的培訓(xùn)繼續(xù)開展''一幫一〃的師徒結(jié)對活動。通過以老帶新的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。三、教師培訓(xùn)的、具體措施1、加強教研組團隊建設(shè)，積極構(gòu)建學習型教研組。各教研組要認真制定學期工作計劃，明確組內(nèi)各類學習、培訓(xùn)、研討、評比的內(nèi)容。各學科教師都要積極開展教學案例專題化的研究，按計劃舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為模式的課改研討活動，重視平時的資料建設(shè)工作，努力使教研活動系列化、專題化。2、聽課評課。要求校長、副校長和主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上，教師聽課18節(jié)以上，聽課教師要及時做好記錄和評議，并及時向執(zhí)教教師反應(yīng)情況，以便及時改進，不斷提高教學水平。3、積累教學經(jīng)驗，及時撰寫教學反思，記錄教學的得失，不斷改進教學。教學反思的數(shù)量要求一語文學科每月1篇；數(shù)學學科每月2篇，且每個單元有小結(jié)與教學質(zhì)量分析（內(nèi)容較少的單元可合并進行）。4、堅持校本培訓(xùn)，狠抓教師的自我培訓(xùn)，鼓勵教師征訂業(yè)務(wù)雜志，加強業(yè)務(wù)學習，不斷''充電、加壓〃，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學能力。5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，不斷提高教學效益。要求45歲以上教師會打字，能獨立完成資料的上傳；40歲以上的教師還要熟練掌握文字處理軟件和幻燈片的制作；35歲以下教師還要學會課件制作技術(shù)。積極組織教師參加網(wǎng)上教研活動。6、繼續(xù)組織老師積極參加遠程教育培訓(xùn)工作，做到有計劃、有輔導(dǎo)、有檢查，從而引導(dǎo)和催促每一位參訓(xùn)教師認真學習，按時完成作業(yè)，積極上網(wǎng)交流，力爭全校老師考核成績到達優(yōu)秀。7、組建骨干教師教學研究梯隊。骨干教師是教師隊伍的核心和中堅力量。他們可以作為教研活動的核心人物，承當起幫助和指導(dǎo)其他教師的任務(wù)，在校本教研中發(fā)揮積極作用。教師培訓(xùn)方案篇3為全面提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，激發(fā)教師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的熱情，樹立服務(wù)農(nóng)村教育的職業(yè)理想，逐步了解和掌握當前中小學教育的形勢和教育教學規(guī)律，迅速成長為一名合格教師，根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于做好20xx年特崗教師招聘工作的通知》（桂教特崗（20xx）1號）及《廣西壯族自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育登記制度試行方法》等文件精神，決定對我縣20xx年擬新聘的教師進行崗前培訓(xùn)。具體方案如下：一、培訓(xùn)目標（一）通過培訓(xùn)，使新教師完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學環(huán)境，增強工作信心。（二）通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學習師德模范事跡，了解忻城縣情，樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責任感。（三）通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師熟悉《課程標準》及教材，盡快適應(yīng)新課程教學；掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力；學習班級管理方法，提高班級管理能力。二、培訓(xùn)對象（名單見附件）20xx年我縣擬聘''特崗教師〃（64人）、''全科教師〃（12人）、''公招教師〃（35人，原我縣在職10人不參加培訓(xùn)），共計人。三、培訓(xùn)方式培訓(xùn)主要采取、'專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務(wù)驅(qū)動〃等形式交叉進行。培訓(xùn)時間不少于120學時，分集中培訓(xùn)、在崗研修兩個階段進行。四、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間（一）第一階段：集中培訓(xùn).集中培訓(xùn)內(nèi)容包含七個方面：教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)教育課程改革、中小學教育教學常規(guī)、中小學班主任工作、中小學學生平安教育與管理、學科教學理論和教學基本技能。.集中培訓(xùn)時間：8月15日至8月22日，共8天。.請各參訓(xùn)學員于8月14日下午5點前到指定酒店報到（各學員報到地點詳見附件），并于6點30統(tǒng)一集中忻城縣愉悅酒莊一樓餐飲部，聯(lián)系電話：5514778o（二）第二階段：在崗研修主要內(nèi)容：.選定具有豐富教育教學經(jīng)驗的教師對新任教師在制定學期教學計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績考核等方面予以一對一、多對一的指導(dǎo)。.組織新任教師聽30-40節(jié)骨干教師或優(yōu)秀青年教師的課，并做好聽課筆記。.新任教師上1節(jié)匯報課，指導(dǎo)教師要做出書面評議。.新任教師要在有經(jīng)驗的班主任指導(dǎo)下制定班主任學期工作計劃，開展班主任工作。.組織新任教師通讀并熟悉所教學科課程標準及教材。.組織新任教師進行教學基本功訓(xùn)練。五、培訓(xùn)教師根據(jù)七個方面的培訓(xùn)內(nèi)容，聘請部門領(lǐng)導(dǎo)和具有比擬扎實的教育教學理論、豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、工作責任心強、開展培訓(xùn)有方的教育工作者、教研員及工作在第一線的校長和優(yōu)秀教師承當培訓(xùn)授課任務(wù)。六、生活保障特崗教師的培訓(xùn)費、資料費、食宿費從自治區(qū)特崗教師專項培訓(xùn)經(jīng)費中開支。培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排在忻城縣愉悅酒莊就餐（早餐自理）。七、培訓(xùn)考核參訓(xùn)學員培訓(xùn)考核實行考分量化制度，總分100分，考核內(nèi)容分五項。.考勤20分：無故缺勤或者請假，每半天扣5分，超過2天，考勤記0分；遲到、早退每次扣4分，超過5次以上者，考勤記0分。請假必須書面請假，報送副班主任、班主任簽字批準。.紀律20分：非經(jīng)允許進入異性宿舍者，每次扣10分；非經(jīng)允許留宿校外者，每次扣10分；在宿舍留宿異性者，扣完20分，同宿舍每人扣10分；酗酒鬧事及其他違紀違規(guī)行為，視情節(jié)扣分。.學習筆記、心得體會、學習總結(jié)各20分，按質(zhì)量計分。.考核分數(shù)達不到80分者，視為培訓(xùn)不合格，取消聘任資格。八、有關(guān)要求.培訓(xùn)期間，培訓(xùn)辦公室每天安排培訓(xùn)管理員2名，具體負責培訓(xùn)期間上課教師的聯(lián)絡(luò)、課堂秩序的維護監(jiān)督、參訓(xùn)學員的考勤和有關(guān)培訓(xùn)管理服務(wù)工作。.嚴格監(jiān)控培訓(xùn)效果。每一培訓(xùn)