二年級家長會家長演講稿尊敬的教師、親愛的家長，大家好！

歡送您來到二（1）班，參與這次家長會。

今日，我想對這個學(xué)期的中考談?wù)勛约旱捏w會。

這次中考，雖然總分是191分，在班上列第三名，但我的數(shù)學(xué)只得了“99“分，我感到特別惋惜。由于這一分失去得很不值得。這是一道辨別“平移“和“旋轉(zhuǎn)“的題，由于在長短上稍有一些區(qū)分，我沒有認(rèn)仔細(xì)真的觀看、仔認(rèn)真細(xì)地思索，讓我不能得到這一分。這個學(xué)期，我的目標(biāo)是每次都能到達(dá)“100“分，而不是“99“分?！?9“看起來已經(jīng)許多了，離“100“只相差“1“，但，在這“1“分里隱蔽著很多學(xué)問，我比別人少得了一分，就表示我沒有別人學(xué)得那么扎實(shí)。今后，我肯定要改掉“馬虎“這個環(huán)毛病，多加油。

今日，我想對媽媽說：“媽媽，對不起，期中考試我沒有考出最好的成績來回報您，但是，您的哺育之恩，我時時刻刻牢記在心間。我愛您，猶如小鳥愛藍(lán)天；我愛您，猶如蜜蜂愛花朵；我愛您，猶如魚兒愛海洋。信任我，我不會讓您絕望的?！?/p>

我想對教師說：“教師，感謝您！是您把學(xué)問交給了我，讓我始終生活在學(xué)問的海洋里，探求真理。“

同學(xué)們，正如王教師所說：“淡看自己的成績結(jié)果，細(xì)思努力的方向，豐富自己的學(xué)問，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，不以一次成敗論英雄，不斷超越自己，攀上一個又一個頂峰吧。學(xué)路漫漫，享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，我們肯定會如日中天！“

最終，祝各位教師青春永駐、事業(yè)順心！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天向上！祝各位家長心想事成、工作開心、身體安康。

二年級家長會家長演講稿2

敬重的各位家長朋友，

上午好!很快樂，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為班主任，在溝通之前，我想向今日到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。

在座的各位家長，有些我們接觸的時機(jī)較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能由于工作的勞碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今日我們開這次家長會，盼望通過我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加安康歡樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

我們二年級(1)班現(xiàn)共37名學(xué)生，上學(xué)期因?qū)W區(qū)劃分的調(diào)整，轉(zhuǎn)走了五位學(xué)生，新轉(zhuǎn)入一名學(xué)生。我們班的孩子有禮貌、團(tuán)結(jié)，是個上進(jìn)的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。

今日，我主要溝通以下三方面的內(nèi)容：

第一個話題：談?wù)劚緦W(xué)期班級活動狀況。

本學(xué)期，我們班成立了班級圖書角。每位學(xué)生至少要放一本書在圖書角，供大家閱覽。這個活動得到家長朋友的支持，細(xì)想，一個孩子一本書，37個就是37本書，每個孩子都能多看到36本書。這個收獲是很大的。這個圖書角，是一個月?lián)Q一次新奇血液的。下周一，孩子們就要換另一本課外書來，也請您提示孩子把課外書預(yù)備好。

這個星期三，我們班參加了校級的二年級寫字競賽，大局部孩子書寫得特別美麗，如王月、韓予凡、錢張羽等等，但由于幾個孩子的字跡實(shí)在不太工整，所以，在年級組中得了二等獎。盼望相關(guān)的家長朋友在平常要催促孩子把字寫工整。我也是家長，我理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。甚至有的家長晚上還要加班，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)，我信任，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別滿意的。

其次個話題：關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

1、字詞。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級重在字詞教學(xué)。因此，每學(xué)完一篇課文，我們都要聽寫這課的詞語。一個單元完畢后，還要聽寫整單元的詞語。根本上，孩子錯的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，狀況都比擬糟糕，請家長回家肯定要多花時間，每天至少給他聽寫一課，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。

2、閱讀。有一位高考作文總分值得主說他讀三國演義都讀了三遍，可見閱讀對寫作的影響是很大的。閱讀課外書對提高學(xué)生的語文力量有著特別重要的作用。閱讀可以是孩子一個人讀，也可以是親子閱讀。我們生活在一個電子信息時代，孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此，我們家長要作出表率，假如我們每天連五至非常鐘都拿不出來，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?

固然，為孩子預(yù)備好書也是必要的。我們班的圖書角是全天對孩子開放的，我信任，假如孩子每次都能把圖書角的書看一遍，他的閱讀力量和語文學(xué)習(xí)力量肯定會取得長足的進(jìn)步。

閱讀要留下痕跡。接下來，我們班將進(jìn)展“仔細(xì)閱讀、仔細(xì)記錄”的活動。在此，請各位家長為孩子預(yù)備好一本硬面抄，作為“積存本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，詳細(xì)要求是每周摘抄10個好詞，5個好句，課內(nèi)課外的都可以。每周會檢查一次。詳細(xì)記錄的格式和要求我下周會發(fā)樣張下來。請各位家長朋友先為孩子預(yù)備好一本硬面抄，催促孩子做好。

3、寫作。立刻就要進(jìn)入三年級了，我們這個二年級要為寫作做好預(yù)備了。沒有一個孩子天生就會寫作文。因此，在二年級下學(xué)期，我們班將進(jìn)展寫周記的活動。要求小朋友每周寫一篇，把這一周中好玩的、難忘的、快樂的、甚至是哀痛的事登記來。讀書、寫作既能積存孩子的語言又能穩(wěn)固字詞。我認(rèn)為很有必要。多讀書的孩子，作文水平也高?？傊Z文學(xué)習(xí)并非一天兩天就能學(xué)好的，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長期的積存，還是那句老話：多聽、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。

應(yīng)當(dāng)說，我們班的孩子都很得意，但年齡尚小，自制力較弱，每天面對幾十個孩子，在工作中我難免有疏忽，這也是我最大的圓滿。學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩點(diǎn)除了教師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議，盼望咱們能共勉。

培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后，能仔細(xì)完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時用心，不能一會干這，一會干那，書寫要精確、工整，不能“龍飛鳳舞”。我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字，為什么?我不知道家長們是沒有空，還是不記得了?這個名字，我是要讓孩子知道，家長在關(guān)注你的學(xué)習(xí)，父母對你的學(xué)習(xí)有期望值。在此，特殊感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子檢查作業(yè)并簽字的家長，你們的付出肯定不會白費(fèi)。

學(xué)會愛孩子。有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時間，這是父母該做的功課中非常重要的一課。一般來說，父母應(yīng)當(dāng)每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，賜予支持及勸慰。每日抽15分鐘與子女傾談，多傾聽孩子的感受。親子溝通最簡潔的竅門就是：快樂地多陪伴，多觀賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘嘤⒆幼宰?、自信的人格。

培育孩子的安全意識。作為低年級的孩子，我們班也存在局部孩子喜愛追打，但很簡單造成擔(dān)心全的因素。我在班上已經(jīng)屢次強(qiáng)調(diào)和教育學(xué)生，盼望家長們幫助的是：除了在家多加教育外，培育孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人(由于他們的沖突往往就是誰碰了誰一下。)

總之，一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子落伍，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗(yàn)勝利。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長!

二年級家長會家長演講稿3

二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿敬重的爺爺奶奶、叔叔阿姨、教師：

大家好！我叫陳舒鈿，我是班級里的副班長。歡送各位家長來到我們學(xué)校參與家長會，今日我很快樂能在這里，代表全班同學(xué)向各位家長匯報我們班里的狀況。

首先我要快樂的告知各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，這面墻上的獎狀就是我們這學(xué)期的榮譽(yù)。這巨大的變化，是教師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到傲慢驕傲。

今日站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀児?yīng)這么好的一個學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加歡樂輕松的去學(xué)習(xí)學(xué)問。感謝我們?nèi)康慕處?，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時,還讓我們懂得學(xué)會做人;感謝你們讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。感謝我們的父母給了我們珍貴的生命.最終：在這里我代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、玩手機(jī)的時間，急躁地輔導(dǎo)和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我代表我們班的全體同學(xué)向教師和家長們保證，在教師和家長的關(guān)心下，我們在新的學(xué)期要更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”！感謝大家

二年級家長會家長演講稿4

敬重的教師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫黃xx，各位都喜愛叫我丁當(dāng)。今日，我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到非常感動。在此，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的教師表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們學(xué)問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷愛惜和支持！

回憶進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個新的進(jìn)步，這無不分散著爸爸媽媽的辛苦，分散著學(xué)校和教師的關(guān)心！是您們用溫順的心營造了一個歡樂的各位庭，正是您們的指引，我們才能在學(xué)問的海洋盡情游覽，在這里，真誠的道一聲：“爸爸、媽媽、教師，你們辛苦了！”

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個多月了，我們會時刻鼓勵自己；一分耕耘，一分收獲！我們肯定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和教師的殷切盼望！

最終祝福教師、爸爸媽媽、叔叔阿姨，身體安康，工作順當(dāng)！

我的發(fā)言完了，感謝各位！

二年級家長會家長演講稿5

作為班主任，我深深地知道，一個良好班級體的形成對于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及他的終生都有著特別深遠(yuǎn)的影響。因此，我要求自己有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，從微小處入手，給他們樹立身邊的典范，抓住一切可以教育的時機(jī)。

1、貼小紅花，卓凡主動讓出椅子，讓孩子們明白“贈人玫瑰，手有余香”。

2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明白“輕聲細(xì)語是美德”。各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)展教育，這樣的典范就在他們的身邊，使孩子們看得見，摸得著，而不是遙不行及。我就是通過這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育我們的孩子，培育這一個班集體。

剛剛，我就班主任工作羅嗦了許多，在座的家長可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

一、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。由于我們對自己的孩子期望比擬高，可以說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子的成長。還要留意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，假如是孩子不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)嘏?，但是孩子很努力，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等。連我班主任都不舍得這樣說孩子，作為父母更不能這樣損害孩子）這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。

而對學(xué)習(xí)特殊有困難的孩子，家長更不要責(zé)怪，不應(yīng)當(dāng)放棄，他們是一朵朵柔嫩的鮮花，更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長的路上更需要家長的鼓舞，鼓舞就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更明麗。

二、培育孩子的好習(xí)慣。

好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長、教師的要求下，或者是仿照他人的狀況下形成的。所以我們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地地為孩子樹立典范，這對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用。例如，孩子特殊喜愛看動畫片，就給他們商定今日你在什么時間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定是剝奪他喜愛的事情，這時可不能心疼孩子。

但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了，習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)一句話：培育好習(xí)慣用加法，轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣用減法。但是，我在這里有必要提示各位，大家可不要有這樣錯誤的認(rèn)為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育很重要，良好生活習(xí)慣的培育是次要的。（舉例，自己的孩子，生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績）

三、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。我們在家訪時了解到許多家長為了孩子寧靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。

只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡潔的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

四、正確對待考試分?jǐn)?shù)。

二年級家長會家長演講稿6

大家好！

今晚我很榮幸能夠站在這里，和大家一起溝通教育孩子的一點(diǎn)心得。

首先，我想感謝一下每一位執(zhí)教的教師，在你們辛勤的耕耘下，二（3）的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步，安康的成長著。

我覺得在孩子學(xué)習(xí)方面，最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對學(xué)問的渴望。在日常生活中，抓住能夠啟發(fā)孩子的時機(jī)，對他進(jìn)展誘導(dǎo)。

好比，有次我痛斥寧寧的時候，說他是“扶不起的劉阿斗”，他就很懷疑。我便笑他沒有學(xué)問淺薄，所以不懂語言的魅力。我告知了他這句話的出處，他一下子對三國有了興趣。我便買白話的三國讓他讀，還告知他只有每節(jié)語文課都仔細(xì)聽講，提高自己的理解力量，自己才有力量去讀懂更多好玩的書，了解更多好玩的歷史故事。

數(shù)學(xué)也是一樣去啟發(fā)他，告知他我們身邊的每種大事都隱蔽著很多的數(shù)學(xué)題，而每道數(shù)學(xué)題都是一位身肩重任的士兵，哪一位小朋友學(xué)到的本事多，哪位小朋友就會成為掌控它們的將軍。

英語方面，是在日常生活中看到有英文的時候，我就會在他面前炫耀一下，告知他這位“朋友”我熟悉而他卻不知道，他的好勝心就會被我激發(fā)起來。這時我便告知他，教師平常教的和日常自己看到的英文學(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)都記住了，總有一天，媽媽會反過來請教你。

生活中有許多時機(jī)讓我們?nèi)l(fā)孩子對于學(xué)問的渴望，好比告知他一滴水其實(shí)是由很多的分子組成，而人在地面行走是由于被一種強(qiáng)大的力氣所吸引等等，只要是他不懂得，你就可以講給他聽，但要點(diǎn)到為止，他要想了解更多，就請他努力吸取教師傳授的學(xué)問吧，身邊還有更多連大人們都不知道的神秘，在等著他的發(fā)覺呢。

每個小朋友的”身體中都隱藏著無限的潛能，只有家長首先作好一位有心的、布滿才智的勘探者，才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。

信任孩子，我們一起努力吧。

二年級家長會家長演講稿7

各位敬重的家長：

大家好！

首先，請?jiān)试S我代表全部任課教師向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正由于有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此時機(jī)呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：

一、我的建議

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能及

時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是翻開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時間

學(xué)校始終特殊留意學(xué)生的安全狀況，由于學(xué)校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以要求學(xué)生早上9：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午6：00放學(xué)。盼望家長共同留意學(xué)生的作息時間。做到有事先請假，以便教師隨時知道學(xué)生的狀況。

三、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家多諒解。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

四、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子區(qū)分是非的力量、自我推斷的力量還不夠，再加上這個社會錯綜簡單，因此，還離不開家長和教師的引導(dǎo)。

一起看書、讀報;與她談天、漫步、外出吃飯嘗試讓他(她)寫日記，有什么事與日記說

五、信任孩子——多賞識孩子。

人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度打算一切。有錯誤確定有緣由。給孩子以信念。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，由于現(xiàn)在全部的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，由于我們教師比你們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的學(xué)生家長要把子女培育成什么

六、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的進(jìn)展至關(guān)重要，教育可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的?dú)立人格和自主力量是在父母幫忙下，在日常生活中漸漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也慢慢增加事實(shí)證明，每一個孩子都有自我治理和教育的潛在力量，我們賜予孩子的時機(jī)越多，孩子就會成長得越快、越安康，讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。

七、語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)，然后就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告知大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)展輔導(dǎo)。二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是確定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)當(dāng)有這些心理預(yù)備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。

假如您想讓孩子安康成長，那么請您少找一些忙的理由，由于您所做的一切都是為了孩子。孩子在一每天長大，或許您都沒有發(fā)覺他們有多懂事，讓孩子的童年有您的陪伴，他會更加幸福！

多一些時間陪孩子，陪他們一起成長。不要讓您的忙變成孩子成長過

程中的缺失，一切為了孩子！

學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心！

二年級家長會家長演講稿8

敬重的各位教師，家長們：

你們好！

我是陸暢的家長。首先感謝學(xué)校的教師和家長們給我這個寶貴的時機(jī)和大家共同探討孩子的成長和教育，我感到特別榮幸。一個人帶著六十幾個孩子，真的很辛苦！我建議大家一起向班主任傅教師的辛勤教育表示誠心的感謝吧！

這段時間我在看一些關(guān)于家庭教育的書籍，收獲真的不少。教師是培訓(xùn)后才上崗的，而我們家長許多事情都是第一次接觸，第一次經(jīng)受，也需要重新地好好學(xué)習(xí)才行說來慚愧，由于平常上班挺忙的，對孩子教育還做得很不夠，存在著不少疏漏。下面我就說說我自己的一些心得體會吧，歡送大家批判指正。

一培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣很重要，學(xué)習(xí)興趣是可以培育的?？墒钦嬲龑?shí)行起來需要家長做細(xì)心的引導(dǎo)。作為家長，我覺得每天盯著孩子去學(xué)習(xí)不如引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。大道理大家都懂，但在實(shí)際操作中感覺就使不上勁了。孩子作業(yè)拖拉，寫字不仔細(xì)，這都是家長頭疼的問題也是孩子的習(xí)慣問題。我平常沒時間陪孩子寫作業(yè)，陸暢的作業(yè)都是在六點(diǎn)半前獨(dú)立完成的，然后自己預(yù)習(xí)，我跟他說我下班以后不允許寫作業(yè)。漸漸地，現(xiàn)在習(xí)慣還不錯。剛剛王教師說的定時法效果很好：就是給孩子一個定時鬧鐘，比方今日的語文作業(yè)不太多，孩子認(rèn)為半小時能完成就定半小時，這樣孩子的心里會衡量時間，做到心里有數(shù)，跟心理示意也差不多吧！等習(xí)慣養(yǎng)成了就不用每天用鬧鐘了，呵呵！我信任方法總是比問題多的，我們家長用點(diǎn)心就沒問題了。

二閱讀的重要性

學(xué)校開展的“每生每天在家閱讀”真的讓我受益非淺。這個功課我是仔細(xì)做的，孩子從最開頭的每天看一點(diǎn)，到后來的每天看幾本書，我到現(xiàn)在還在每天記錄，就當(dāng)給孩子一個鼓舞，也是一個動力。我們班現(xiàn)在有好多的孩子都愛上看書了。適合孩子的課外書籍有許多許多，想讓孩子愛上閱讀也不是件太難的事，但是需要家長專心的引導(dǎo)，孩子都有求知欲望給孩子選自己喜愛的關(guān)于動物的，植物的，昆蟲類，科普類。。。堅(jiān)持持一個月下來，肯定就能看到明顯的效果。

沒有重視親子閱讀，這是我感到最圓滿一件事情。我最開頭是受孩子的引導(dǎo)?！队變寒媹蟆沸湃未蠹叶己苁熳R，每次收到書的那天就是孩子最快樂的時候，每天晚上就纏著我給他講故事，根本上每個故事我都講過三四遍，自己都覺得煩了，可孩子情愿聽??！大人就辛苦一點(diǎn)，犧牲一點(diǎn)時間而已。堅(jiān)持了幾個月，孩子就能自己看書了。我們現(xiàn)在二年級是相對輕松的，可以自由支配的時間也比擬多，低齡段的親子閱讀已經(jīng)過了，假如再錯過了現(xiàn)在這個黃金年齡再重視閱讀那就得懊悔了。引導(dǎo)閱讀的方法有許多。

招法一，善用孩子的奇怪心

別人介紹有適合孩子看的書我回來就會跟孩子說：這本書全國小朋友都特殊喜愛看，媽媽們評價也超棒，講的是什么什么，呵呵！勾起了孩子的奇怪心，買回來確定會愛看的。

招法二，善用孩子的興趣愛好

順著孩子的興趣愛好，他喜愛什么，想要什么，我們就給他什么，這樣還會有抗拒心理嗎？這可是孩子最愛的啊！讓他沒理由不喜愛的。

招法三，善用孩子的自尊心和比擬心理

三家庭教育的重要性

在教育中，家長占著很重要的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)以鼓舞為主，批判為輔。

孩子的學(xué)習(xí)成績是很重要，但還有更重要的是孩子的自信念。考試差了回來不是挨罵就是挨打，換做我們自己，以后面對的時候心情確定也淡定不了。一年級的時候我也不淡定，也犯過錯誤：陸暢語文第一次測試92分，被我打了一頓，后來的測試只要一發(fā)下來成績，他就當(dāng)心翼翼地跟我說分?jǐn)?shù)，我真的很擔(dān)憂孩子有陰影。今年我不斷地調(diào)整自己，上次數(shù)學(xué)測試破了新低88分他當(dāng)時在班里就哭了，到家后我抱了抱他，別的沒多說，晚上還帶他出去玩了一圈?，F(xiàn)在上課的狀態(tài)更好了，他自己知道要努力了。后來他左右隔壁的同學(xué)都艷羨得要命，說陸暢的媽媽太好了我認(rèn)為鼓舞和批判帶來的效果是不一樣的。有許多家長常常說：“我脾氣不好，沒急躁?！蔽矣X得都是借口。誰沒有脾氣？誰沒苦惱呢？我統(tǒng)計(jì)過一個月對孩子發(fā)了幾次火，但現(xiàn)在是越來越少了，說明我也有進(jìn)步吧

每一位家長都盼望自己的孩子是最優(yōu)秀的那一個，可優(yōu)秀是沒有衡量標(biāo)尺的，每個孩子身上都有發(fā)光點(diǎn)，就看你怎么挖掘了。四周的好多家長都說陸暢表現(xiàn)好，是由于我每次講的都是他的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)放大了，缺點(diǎn)給縮小了。今日晚上大家回家跟孩子也列舉一下各自的優(yōu)點(diǎn)吧！這也是一個不錯的親子溝通喔！

我們二班有許多很棒的孩子和特別優(yōu)秀的家長，我要向大家學(xué)習(xí)的更多，盼望以后我們一起學(xué)習(xí)溝通，一起進(jìn)步。誠心盼望我們家長和教師齊心協(xié)力

為了孩子的一切，一切為了孩子

最終，我代表家長們向傅教師表示由衷的感謝！

祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿！

二年級家長會家長演講稿9

敬重的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢？由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有長進(jìn)，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的教師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進(jìn)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我盼望你們給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面；多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，盼望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。本文#來源于*范文大全，百度一下“范文大全”你就能找到本站

二、思想教育。

孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出安康的共性和品質(zhì)？在這里我用一位觀看者的話答復(fù)大家：“讓一個孩子和一對適宜的父母在一起，這個孩子永久就不會走上邪路。“

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增加自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，盼望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面對我指出，我們確定會“有則改之，無則加勉“。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心！

最終通報了XX學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講競賽二等獎，XX學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱號。鼓舞家長多發(fā)覺現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，信任孩子。

二年級家長會家長演講稿10

敬重的各位家長，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，從各位家長到會的狀況可以看出，你們對孩子的教育特別重視，也特別感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫忙。我們今日能有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也相互熟悉一下。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我情愿和各位家長一起努力，讓我們的孩子更歡樂、更安康地去學(xué)習(xí)和生活。今日我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、溝通本學(xué)期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四、閱歷溝通。

一、下面我先介紹一下我班的根本狀況

我們班有學(xué)生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦了，特殊是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，大局部同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特殊是早晨到校后，在班長的帶著下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。

二、你我的溝通

熱門思想?yún)R報在坐的各位有些家長我們是接觸的時機(jī)比擬多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的時機(jī)，讓我們團(tuán)聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于溝通的時機(jī)。我想借此時機(jī)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會。

1、一位教師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好?”或許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不仔細(xì)聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。許多種狀況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有非常鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的暖和，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長或許會說，那你為什么?由于我們心中有責(zé)任二字，不想讓一個學(xué)生落伍，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣盼望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的緣由，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧。

2、由于一天的時間實(shí)在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根原來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任。盼望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，個人簡歷養(yǎng)成自己的事情自己做，敬重師長，愛惜同學(xué)的好習(xí)慣。

三、我的建議

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。心得體會書就是翻開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

二年級家長會家長演講稿11

敬重的教師、叔叔、阿姨：

你們好！

我叫xxx，大家都喜愛叫我丁當(dāng)。今日，我能有幸代表學(xué)生在這里發(fā)言，感到非常感動。在此，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的教師表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們學(xué)問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷愛惜和支持！

回憶進(jìn)入小學(xué)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個新的進(jìn)步，這無不分散著爸爸媽媽的辛苦，分散著學(xué)校和教師的關(guān)心！是您們用溫順的心營造了一個歡樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在學(xué)問的海洋盡情游覽，在這里，真誠的道一聲：“爸爸、媽媽、教師，你們辛苦了！”

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個多月了，我們會時刻鼓勵自己；一分耕耘，一分收獲！我們肯定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和教師的殷切盼望！

最終祝福教師、爸爸媽媽、叔叔阿姨，身體安康，工作順當(dāng)！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

二年級家長會家長演講稿12

家長會是家長充分了解孩子在校狀況的一種方式，通過與教師的溝通，家長可以準(zhǔn)時幫忙孩子訂正他們的缺乏。下面給大家?guī)矶昙壖议L會班主任發(fā)言稿，盼望可以幫忙到您。

親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參與今日的家長會，從家長會上可以看出，你們特別重視孩子的教育，特別感謝你對學(xué)校和班級工作的大力支持和幫忙。

今日我們有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級的兩個班合并升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也熟悉了。

首先，讓我介紹一下我們班的根本狀況。

我們班有48個學(xué)生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們根本能跟上教師的思維方式，特殊是幾次學(xué)校的集體活動，每個人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。

從表現(xiàn)來看，孩子們學(xué)習(xí)還是很仔細(xì)的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特殊是在早上放學(xué)后，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進(jìn)步，孩子們主動學(xué)習(xí)。

其次，與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，訂正他們的不良行為。

習(xí)慣可以打算一個人的命運(yùn)，中國聞名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培育習(xí)慣”，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會影響一個人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣有利于人生的進(jìn)展，相反，壞習(xí)慣會給人生帶來負(fù)面影響。

小學(xué)階段尤其是低年級階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是由于他們沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格，其中性格占有特別重要的地位。

事實(shí)上，習(xí)慣對一個人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不自覺地拖延、懶散。因此，對于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。

第三，說說家長和學(xué)校的溝通方面。

1、介紹優(yōu)秀家長的閱歷。

2、與家長溝通教育問題

幫忙孩子安康成長，只有學(xué)校進(jìn)展教育是不夠的，還需要家庭教育參加進(jìn)來。,在這里我誠心歡送各位家長多點(diǎn)詢問孩子在學(xué)校的狀況，溝通教育閱歷，以便幫忙孩子取得更大的進(jìn)步。

我們情愿從一點(diǎn)點(diǎn)做起，請信任孩子的潛能，永久不要對你的孩子絕望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓舞孩子，賜予他們更多的確定，幫忙他們提高自信。

由于時間的限制，今日的家長會還有許多話說不了。最終幾句鼓舞的話如下:

1.用高的目標(biāo)鼓勵孩子。

2.用嚴(yán)格的要求約束孩子。

3.用實(shí)際行動支持孩子。

4.用積極的心態(tài)關(guān)懷孩子。

假如我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請準(zhǔn)時與我們溝通并賜予理解，盼望各位家長可以多提提意見。感謝各位。

二年級家長會家長演講稿13

敬重的各位家長：

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班級工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

我們班27個男生，23位女生。整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，從開學(xué)到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流淌紅旗，運(yùn)動會上總分年級第一。大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖谠S多問題，局部男同學(xué)總喜愛追攆打鬧，自我約束力差。上課任憑插話、聽課開小差的現(xiàn)象照舊存在。會下我會與家長個別溝通。

其次方面：說說期中檢測。

語文100分18人，95分以上36人，90分以上6人。班級平均分97、98分。我始終覺得分?jǐn)?shù)并不是衡量孩子學(xué)習(xí)綜合力量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。許多孩子閱讀理解力量推斷力量還有待加強(qiáng)。這次考試，我們班一些平常很不錯的孩子并沒有考到100分，可我并沒有覺得他們的學(xué)習(xí)力量比哪些考到100分的同學(xué)學(xué)習(xí)力量差。作為一個低年級段的教師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許馬虎和急躁態(tài)度不端正導(dǎo)致的錯誤?？纯催@張?jiān)嚲?，根底局部哪一題教師沒帶同學(xué)練過，可同是一個教師教的，為什么會有差距，差距在哪?現(xiàn)在的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學(xué)習(xí)不仔細(xì)的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。舉個例子，方一杰、施明凱、李向文這幾位同學(xué)原來成績平平，我還特地找過幾位的家長溝通。本次期中考試他們都考了100分，我知道這好成績的背后有我們家長辛勤的付出，我為孩子們的進(jìn)步快樂，為有這樣負(fù)責(zé)的好家長感到欣慰。我們班有一大批仔細(xì)負(fù)責(zé)，對孩子嚴(yán)格要求的好家長。比方說

1、開展活動，熬煉力量。

班級活動：成語故事競賽、寫字競賽、查字典競賽、經(jīng)典古詩文誦讀競賽、評比最正確小導(dǎo)游競賽。堅(jiān)持在活動中育人，在活動中熬煉孩子的綜合力量，全面了實(shí)施素養(yǎng)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進(jìn)步，我們感到再累也值得。每一項(xiàng)活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一表達(dá)了。

2、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培育，大多數(shù)的孩子正漸漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在課堂上經(jīng)常花費(fèi)許多時間、精力組織教學(xué)，方式多樣，比方樹立典范、言語提示、眼神示意、課堂競賽，以及結(jié)合教學(xué)的奇妙引導(dǎo)等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫忙孩子遵守紀(jì)律，培育孩子的口語表達(dá)力量和思維力量。

聞名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，許多人在培育習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。

小學(xué)生要培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個：

1)、明日學(xué)具，預(yù)備齊全

2)、今日任務(wù)，今日完成

3)、發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時改正

4)、用心學(xué)習(xí)，珍惜時間

5)、讀書寫字，姿態(tài)端正

6)、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

7)、讀書看報，查找資料

8)、學(xué)有規(guī)劃，學(xué)有目標(biāo)

“端端正正寫字，堂堂正正做人”培育學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。很多孩子的握筆姿態(tài)都不標(biāo)準(zhǔn)，教師手把手訂正后，改正來了?？梢坏┙處煵辉谘矍?，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿態(tài)不正確。局部孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如仔細(xì)檢查、寧靜看書等。這需要家長和教師共同努力，好習(xí)慣的培育絕不是一兩天就可以的，需要我們堅(jiān)持不懈。

3、良好品德，點(diǎn)滴教育。

歡樂、愛、誠懇、士氣、和抱負(fù)，是孩子不行缺少的五大品德，而對孩子品德的培育貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(1)與文本對話，學(xué)習(xí)好品德。我們語文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品德教育。如，本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個專題，內(nèi)容依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比擬廣泛，避開了局限性。孩子們通過教師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式漸漸地學(xué)會了怎樣正確對待生活。

(2)課下適時對孩子進(jìn)展品德教育。如，與孩子們一起嬉戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學(xué)友好相處，教會孩子們安全嬉戲，等等。

(3)在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)好品德。本學(xué)期我們開展了大量的實(shí)踐活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事競賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學(xué)會了愛，感受到了被愛……

(4)在鼓舞聲中塑造好品德。表揚(yáng)與批判，我們教師更多的用的是表揚(yáng)。表揚(yáng)對于孩子來說是一種極大的心理認(rèn)同，當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時候，教師賜予準(zhǔn)時的確定與鼓舞能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品德得到進(jìn)一步提高。我們還有很多嘉獎機(jī)制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚(yáng)卡等，起到了良好的效果。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。以下幾點(diǎn)盼望家長能協(xié)作教師共同教育：

1、閱讀積存

(1)課內(nèi)閱讀：

主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確為止。假如課文中有好的句子，孩子能背掉更好。假如課文后面有要求背誦的，則肯定要在預(yù)習(xí)的時候就引導(dǎo)孩子有意地背誦。學(xué)完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復(fù)性，不能一蹴而就。假如有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。

(2)課外閱讀：

主要針對學(xué)有余力的孩子，時間為仔細(xì)地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點(diǎn)相符合的書目。家長可參閱《小學(xué)語文義務(wù)教育閱讀文庫》，一個學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參加進(jìn)來，為孩子營造一個良好的讀書氣氛。讀完后，家長和孩子最好有一個溝通互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，仔細(xì)傾聽孩子的閱讀感受，真誠敬重孩子的讀書體驗(yàn)。這樣每天堅(jiān)持，長此以往，孩子的閱讀力量、思維力量、語言表達(dá)力量都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學(xué)習(xí)力量。

2、低年級著重練習(xí)寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓(xùn)練。用寫話作為作文的起步，表達(dá)從說到寫的規(guī)律，可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快歡樂樂地走上習(xí)作之路。低年級的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段?！叭f丈高樓平地起”。根底打得是否扎實(shí)，對學(xué)生今后的進(jìn)展影響極大。

作文可以說是老大難問題了，許多家長總反響孩子不會寫話，家長如何對孩子進(jìn)展指導(dǎo)呢?我覺得首先應(yīng)當(dāng)從根源上解決問題。據(jù)了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：

(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其緣由是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有翻開。家長可以用談天的方式漸漸地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑?，比方“今日去哪?做了些什么?有沒有什么好玩的事情發(fā)生?”為此家長可以通過引導(dǎo)催促孩子記日記來培育孩子細(xì)心觀看的力量。

(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運(yùn)用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的則是說話比擬有條理，但寫起文章來卻挨次顛倒、思維混亂或詞不達(dá)意。這其實(shí)就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學(xué)會取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達(dá)思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于薄弱。當(dāng)家長發(fā)覺孩子的作文里有語句不通、詞不達(dá)意的毛病時應(yīng)準(zhǔn)時賜予訂正。另外，對于剛學(xué)寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、美麗，一個比擬簡單而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句，這好比學(xué)習(xí)書法時的臨摹。漸漸地，語感就會培育起來，也知道應(yīng)當(dāng)如何寫景敘事了。

(3)簡單離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學(xué)者一個比擬普遍的問題，說究竟是一個布局謀篇的問題。許多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果“下筆千言，離題萬里”，主要是由于心里沒有一個目標(biāo)，對整篇文章缺乏一個完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題”，搞清晰要寫什么。其次步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細(xì)寫深入，而且簡單偏題。第三步，在文章完畢時，我建議要點(diǎn)題，做到首尾照應(yīng)，這是防止離題的一個有效方法。

許多家長都反響孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是由于孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了。例如有一篇日記是這樣的：今日下午，我在樓下玩。觀察別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，最終輪到我上場了，我好快樂。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應(yīng)當(dāng)這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比擬好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導(dǎo)，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告知他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現(xiàn)在就學(xué)會寫一件事情，以后才寫幾件事情。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有根底上的修改，不會使孩子丟失信念，信任自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。假如家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產(chǎn)生一個依靠思想，覺得寫作文，就應(yīng)當(dāng)找家長幫助，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)省孩子時間，家長又便利指導(dǎo)。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最終再稍加教導(dǎo)和補(bǔ)充;最終讓孩子一氣呵成把講得寫下來，或許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，遺忘的時候，放錄音。

還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。由于他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚(yáng)他，給他信念。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光觀賞不引導(dǎo)，也不是最好的方法。還是要稍加引導(dǎo)一下，使孩子漸漸有一些進(jìn)步。

上面消失的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作力量;另一種就置之不理，則無視了家長可以起到的一個引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo)。2、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。3、寫作時，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進(jìn)展寫作。4、多看些課外書，積存好詞好句。

總之，就是六個字：多看，多說，多寫。

3、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(1)遲到問題。天氣越來越冷，許多同學(xué)和家長越來越留戀暖和的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜愛仿照，您利用他這一心理特點(diǎn)，給孩子做個好典范。您每天準(zhǔn)時起床，拉開窗簾讓晨光照進(jìn)室內(nèi)，適當(dāng)?shù)胤砰_門窗，讓新奇空氣進(jìn)入室內(nèi)，翻開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽播送，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是由于戀床，您可以實(shí)行一些有效方法來叫孩子起床。比方，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子馬上穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓四周的小朋友來找孩子一同上學(xué)，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩”。

每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，整理好書包文具，預(yù)備早讀供應(yīng)了充裕的預(yù)備時間。踩著鈴聲進(jìn)教室，匆忙忙忙交作業(yè)，慌驚慌張拿書勢必讓孩子心不靜，急躁。早讀很難快速進(jìn)步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室，帶著同學(xué)早讀。

(2)衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣。現(xiàn)在許多孩子喜愛亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里常?？吹礁鞣N廢紙垃圾，有局部同學(xué)用語不文明，講臟話，盼望各位家長能幫助教師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購置。由于有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學(xué)習(xí)，影響安康?；☉T了，還簡單引起以后一系列的問題。

體檢問題1、周一空腹2、教會孩子認(rèn)視力表

其實(shí),我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。只要每位家長能根據(jù)教師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子，做好催促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子肯定會很精彩。

最終，我要說的：教育是一件緩慢而漂亮的事業(yè)，我們教師家長都要有足夠的急躁、信念和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方面進(jìn)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。

二年級家長會家長演講稿14

敬重的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期末考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期末檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.固然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

1.語文根底學(xué)問不堅(jiān)固.錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)

２．不理解題

３．不仔細(xì)審題．如第十題這是（）季的風(fēng)光

第三方面：閱歷溝通

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的時機(jī)。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信；4）假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要積極培育孩子的自理力量，動手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是