10/108年級英語下外研版教案在課堂上，英語老師要認真授課，情景對話，手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。要想上好一節(jié)英語課，每個初二八年級英語老師都應(yīng)該在課前準備一份初二八年級英語教案。#3728118年級英語下外研版教案1教材分析1.本節(jié)內(nèi)容就是為了進一步穩(wěn)固主句為一般過去時的賓語從句，是對上一節(jié)課的穩(wěn)固，并為以后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。這節(jié)課學(xué)的知識是本冊書的重點之一。學(xué)情分析1，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生賓語從句并不是很懂，做起題來很蹩腳。2，由于賓語從句是新學(xué)的語法工程，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中也接觸，但由于在語文中并不涉及，這為英語中賓語從句的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。所以學(xué)生學(xué)起來有一定的難度。教學(xué)目標知識與能力目標：1，學(xué)習(xí)新單詞和主句為一般過去時的賓語從句;2，繼續(xù)談?wù)摃r裝表演，了解各民族服裝;3，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國服裝文化能有更深刻的了解。過程與方法：讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的根底上，能夠很自然的掌握賓語從句。情感態(tài)度和價值觀：通過対本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解民族服裝文化，加強對民族服裝文化的了解，增進民族感情。教學(xué)重點和難點主句為一般過去時的賓語從句教學(xué)過程Step1.Reviewtheobjectclausesofwhichthemainclausesareinthepastsimpletense..Step2.Leadinthenewlessonandlearnnewwords.Step3.Presention:1.Listentothetapeandpayattentiontothepronunciation.Read1aindifferentwaystolearnit2.Letthestudentsanswersomequesti.Andthenfillinblanksaccordingto1a.Step4.PracticeLeadintoPart2andpracticetheobjectclausesofwhichthemainclausesareinthepastsimpletense.Step5.Colidation:Step6.Homework:教學(xué)環(huán)節(jié)一，復(fù)習(xí)二，導(dǎo)入三，呈現(xiàn)四，練習(xí)五，穩(wěn)固六，作業(yè)復(fù)習(xí)賓語從句，然后利用賓語從句引入新課，并展示圖片，學(xué)習(xí)生詞，進而學(xué)習(xí)少數(shù)民族服裝，處理第三局部。引入1a后，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)賓語從句，在深入感知1a后，完成1b。導(dǎo)入第二局部后，進一步穩(wěn)固賓語從句。賓語從句的練習(xí)會阻力重重，對于少數(shù)民族服裝的了解不是很多。利用多媒體進行教學(xué)讓學(xué)生很直觀的認識民族服裝，增加英語學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(需要一直留在黑板上主板書)Unit8Topic3Let’sgoandwatchthefashionshowSetionB生詞:catwalkcheongsamtraditionalminoritybackstagesignature短語:inthecenterof;intheworldof;traditionaldress;highfashion;minoritycostume;anotherthreemodels;asfor句型：Iguessit’satraditionalRussiancostume.ShesaidJaneknewalotaboutfashion.WhatdidJaneaskthemodel?Sheasked…Whatdidthemodelsay?Shesaid…學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計在學(xué)習(xí)的過程中，只要學(xué)生積極參與，教師和學(xué)生都應(yīng)給予積極的學(xué)生以積極的評價，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。#3728128年級英語下外研版教案2Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA1(1a-2d)一、教學(xué)目標：1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：allow,wrong,guess,deal,workout能掌握以下句型：①—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?2)能了解以下語法：(1)能夠運用所學(xué)知識談?wù)搯栴}和困難、提出建議并做出選擇;(2)能根據(jù)對方所提出的問題，給出一些合理的建議。2.情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法和意愿。正確認識生活中的一些困難，能采用正確的方式解決生活中的問題。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)Talkabouttheproblems.2)Learnthenewlanguagepoints.2.教學(xué)難點：能根據(jù)對方所提出的問題，給出一些合理的建議。學(xué)會表達建議的一些方式。三、教學(xué)過程Step1Warmingup1.導(dǎo)入學(xué)生們平時在學(xué)校和生活中存在的問題。T:What’sthematter/What’swrong?S:Hehastoomuchhomeworktodo.T:Doheliketodoit?S1：No,hedoesn’t.Becausehedoesn’thaveanyfreetimetodothingshelikes.…Step2Talking1.Lookattheseproblems.Doyouthinktheyareseriousornot?Ssdiscusswiththeirpartnersandgivesomeadvice.①IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.②IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.③Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.④Ihavetoomanyafter-schoolclasses.⑤Igotintoafightwithmybestfriend.Step3Listening1.T:TellSstoreadthesentencesin1aagain.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircletheproblemsyouhearin1a.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Step4Pairwork1.LetSsreadtheconversationinthebox.2.Usetheinformationin1atomakeotherconversations.3.Letsomepairsactouttheirconversations.e.g.A:What’swrong?B:I’mreallytiedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.A:Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?4.Languagepoints1)allowv.允許;準許allowsb.(not)todosth.(不)允許某人做某事e.g.Myparentsdon’tallowmetostayuplate.我父母不允許我熬夜。Mr.SmithallowedMiketodrivethere.史密斯先生允許邁克開車去那里。2)wrongadj.錯誤的;不對的=notrighte.g.Somewordsontheadvertisementarewrong.廣告上的一些字錯了。Step5ListeningWorkon2a:T:Peterhassomeproblems.Whatadvicedoeshisfriendgivehim?Fillintheblankswithcouldorshould.1.LetSsreadthesentencesin2a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandwritethewordsintheblank.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowthemeaningofeachsentence.2.PlaytherecordingfortheSstowritetheletters(a-e)nexttotheadvicein2a.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Answers:1.d2.e3.a4.c5.bExercise:Listenagain.Fillintheblanks.Boy2hada______withhisbestfriend.Hecould______himaletter.Butheisn’tgoodatwritingletters.He______callhim____,buthedoesn’twanttotalkaboutitonthe______.He______talktohimsothathecansayhe’ssorrybutit’snot____.He______gotohishousebuthedoesn’twantto_______him.Hecouldtakehimtothe_____________,buthedoesn’twanttowaitthatlong.Step6Pairwork1.TellSstomakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.2.Letonepairtoreadouttheirconversationfirst.3.e.g.A:What’sthematter,Peter?B:Ihadafightwithmybestfriend.WhatshouldIdo?A:Well,youshouldcallhimsothatyoucansayyou’resorry.B:ButIdon’twanttotalkaboutitonthephone.4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.Step7Role-play1.Ssreadtheconversationsandtrytounderstandthemeaning.2.Readtheconversationaftertheteacher.3.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.4.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.(1)guesse.g.Letusguesstheheightofthebuilding.讓我們來猜一下這個建筑物的高度。(2)bigdeal,dealbigdeal是英語中的一個固定搭配，表示“重要的事情或狀況〞，多用于非正式交流。作否認用法時，常說It’snotabigdeal或It’snobigdeal.表示說話人并不認為某事有什么了不起。e.g.There'sasoccergameonTVthiseveningbutIdon’thavetowatchit.It’snobigdeal.今天晚上電視上有一場足球賽，但我不一定要看。沒什么大不了的。It’sabigdeal,David,biggerthanyouknow.這事挺重要的，戴維，比你所知道的要重要。What'sthebigdeal?It’sonlyabirthday,nottheendoftheworld.有什么了不起的?這不過是個生日，又不是世界某日。(3)workoutworkout解決(問題);算出e.g.Mikeworkedoutthedifficultproblembyhimself.邁克自己算出了那道難題。Isitpossibletoworkouttheproblem?有可能解決這個問題嗎?Homework:Writethreeconversationsaboutyourproblemsandyourfriends’suggestions.A:Ihavetoomanyafter-schoolclasses.WhatcouldIdo?B:Youcould…#3728138年級英語下外研版教案3一、教學(xué)目標：1.語言知識目標：1)學(xué)習(xí)掌握以下詞匯：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2)閱讀短文，能按要求找到相應(yīng)的信息。3)通過閱讀提高學(xué)生們的閱讀能力。4)了解在如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問題，應(yīng)當如何面對理性地去解決。2.情感態(tài)度價值觀目標：人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，難免有一些挫折的困難，如果生活中發(fā)生了一些不盡如人意的問題，我們學(xué)會冷靜對待，學(xué)會合理的方法去理性地去解決。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)掌握本局部出現(xiàn)的生詞和詞組，到達熟練運用的目標。2)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力。2.教學(xué)難點：1)閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。2)理解并運用所學(xué)的詞匯及表達方式。三、教學(xué)過程Step1RevisionSomeSsgivesomeproblems.OtherSsgiveadvice.Problemsandadvice:1.IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?2.IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike.Whydon’tyougocampingwithyourfri