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5學(xué)習(xí)目標(biāo)感受母博大、寬厚的母愛(ài)和兒子對(duì)于母親的思念、、自責(zé)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí),(1951年1月4日—2010年12月31日),,人,當(dāng)代作家,代表作原籍河北涿縣,1951年出生于,1967年畢業(yè)于附屬中學(xué),1969年去一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。自稱(chēng)是“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫(xiě)作”。創(chuàng)作的散文《我與》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。2002年獲華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家委員作家副中國(guó)殘疾人評(píng)議委員2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。,出來(lái)的一種手法,給讀者以身臨其境的感覺(jué)。作者一般綜合使用描寫(xiě)、敘述等方法來(lái)塑造形 學(xué)法指導(dǎo)1.有感情地朗讀此類(lèi)情感性散文才能真正感受到這類(lèi)散文的只有充分調(diào)動(dòng)了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)一、基礎(chǔ)梳二、課內(nèi)探母親為什么沒(méi)讓“我知道病閱讀課文,你從哪些句子體會(huì)到了母親對(duì)“我”的寬容和三、知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)活……”四、課堂小參考答不能控制感情;由于神經(jīng)機(jī)能發(fā)生,身體某一部分完全或不完全地喪失。母親慈愛(ài),寬容,善良,樂(lè)觀(guān),堅(jiān)強(qiáng),偉大,無(wú)私。(答案合理即可候,我答應(yīng)了母親第二天去看花,但也沒(méi)看成,因?yàn)榫驮谀翘?,母親了?;謴?fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!保?)聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”(3)別人告訴我,她前的最后一句話(huà)是:“我那個(gè)有病的兒子和我那
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