第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?中學(xué)一學(xué)期?教科研工作?總結(jié)本學(xué)?期在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心與支?、學(xué)校各部?門的大力協(xié)?助下，對(duì)照?學(xué)期科研計(jì)?劃，圓滿地?完成了教科?研工作任務(wù)?，達(dá)成預(yù)期?工作目標(biāo)。?現(xiàn)將工作匯?報(bào)如下：?一、有條不?紊開(kāi)展課題?研究工作?（一）龍頭?課題的研究?工作１．?完成了第_?__屆“生?命教育融入?教育教學(xué)”?征文活動(dòng)的?評(píng)選活動(dòng)，?挑選優(yōu)秀的?征文送區(qū)教?科室，參加?區(qū)__年第?___屆“?育英杯”征?文活動(dòng)。獲?得較好成績(jī)?。初步匯編?實(shí)施生命教?育以來(lái)，教?職工撰寫的?有關(guān)生命教?育的論文、?案例。2?．繼續(xù)開(kāi)展?生命教育主?題活動(dòng)的實(shí)?踐研究，匯?編《生命教?育主題活動(dòng)?案例集》（?二）。3?．進(jìn)一步完?善生命教育?校本專題拓?展講義（即?學(xué)生生命教?育讀本），?《___常?識(shí)》、《高?中生心理健?康教育讀本?》評(píng)為區(qū)優(yōu)?秀校本課程?。4．編?寫了教師生?命教育校本?研修班講義?，成功申報(bào)?校本研修班?（40課時(shí)?），制定研?修活動(dòng)方案?，任務(wù)驅(qū)動(dòng)?，問(wèn)題本文?，以自主學(xué)?習(xí)、專家講?座引領(lǐng)以及?案例與教學(xué)?___研討?等形式開(kāi)展?研修活動(dòng)，?切實(shí)引導(dǎo)教?師開(kāi)展生命?教育實(shí)踐研?究，增強(qiáng)生?命教育意識(shí)?，提高生命?教育技能。?5．進(jìn)一?步完善、更?新了學(xué)校生?命教育網(wǎng)。?6．切實(shí)?做好《高中?生命教育的?實(shí)踐研究》?龍頭課題的?中期研究檢?查工作。認(rèn)?真了生命教?育開(kāi)展一年?多來(lái)的研究?成果、資料?，撰寫中期?驗(yàn)收?qǐng)?bào)告《?讓山天校園?充滿生命智?慧》，得到?了區(qū)科研員?的充分肯定?，生命教育?試點(diǎn)校階段?工作匯報(bào)也?得到了市有?關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)。?7．多次召?開(kāi)課題組成?員會(huì)議，研?討課題研究?工作，著手?課題的結(jié)題?工作，向?qū)?家咨詢，編?寫結(jié)題報(bào)告?提綱框架，?撰寫結(jié)題報(bào)?告初稿，市?教科院專家?上門指導(dǎo)，?修改結(jié)題報(bào)?告，再請(qǐng)校?學(xué)術(shù)委員會(huì)?外聘專家指?導(dǎo)，爭(zhēng)取圓?滿結(jié)題。?8．做好生?命教育試點(diǎn)?校的工作總?結(jié)，協(xié)同各?部門迎接市?生命教育試?點(diǎn)校的督查?和指導(dǎo)工作?，校生命教?育工作獲得?專家們的好?評(píng)。（二?）其他重點(diǎn)?課題的研究?工作1.?《生命教育?理念下高中?教師自主發(fā)?展研究》的?階段成果《?實(shí)施生命教?育，促進(jìn)教?師自主發(fā)展?》、《高中?教師自主發(fā)?展的制約因?素及對(duì)策探?微》（謝玲?玲執(zhí)筆）獲?國(guó)家級(jí)規(guī)劃?課題《全國(guó)?教師隊(duì)伍建?設(shè)》研究的?階段成果一?等獎(jiǎng)，學(xué)校?立為該研究?項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)?校，并授予?科研興校示?范校旌旗。?2．《可?持續(xù)發(fā)展理?念下高中生?涯規(guī)劃教育?的實(shí)踐研究?》立項(xiàng)為聯(lián)?合國(guó)教科文?___EP?D項(xiàng)目的一?般課題。高?一、高二、?高三年級(jí)分?別開(kāi)展了“?我的__夢(mèng)?想”、生涯?規(guī)劃與選課?指導(dǎo)、十八?歲成人儀式?等教育實(shí)踐?活動(dòng)，還請(qǐng)?市生涯教育?專家來(lái)校指?導(dǎo)工作。?3．本學(xué)期?錢真老師負(fù)?責(zé)的《高中?性健康教育?的實(shí)施策略?研究》課題?、李高林老?師負(fù)責(zé)的《?高中“__?_”項(xiàng)目資?料包的使用?與開(kāi)發(fā)研究?》課題、閻?俊老師負(fù)責(zé)?的《高中政?治學(xué)科優(yōu)化?師生共創(chuàng)“?學(xué)習(xí)經(jīng)歷”?的實(shí)踐研究?》課題，分?別被立為區(qū)?重點(diǎn)課題、?規(guī)劃課題和?一般課題，?先后邀請(qǐng)市?性健康教育?專家，區(qū)科?技教育專家?來(lái)校參加開(kāi)?題活動(dòng)，指?導(dǎo)制定課題?研究方案，?確保課題研?究的有效實(shí)?施。《高?中性健康教?育的實(shí)施策?略研究》課?題以高一年?級(jí)為主開(kāi)展?青春期健康?教育系列活?動(dòng)，高二開(kāi)?設(shè)《青春絮?語(yǔ)》校本拓?展課，開(kāi)展?了對(duì)學(xué)生、?家長(zhǎng)進(jìn)行了?問(wèn)卷調(diào)查和?活動(dòng)的反饋?調(diào)查，并利?用家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)進(jìn)行?有關(guān)青春期?教育的宣傳?和動(dòng)員工作??！陡咧?“___”?項(xiàng)目資料包?的使用與開(kāi)?發(fā)研究》課?題也選取高?一年級(jí)的部?分同學(xué)與原?環(huán)保組結(jié)合?，組成試點(diǎn)?班。《高?中政治學(xué)科?優(yōu)化師生共?創(chuàng)“學(xué)習(xí)經(jīng)?歷”的實(shí)踐?研究》也在?高一、高二?政治學(xué)科新?教材教學(xué)中?，有序開(kāi)展?，積累了多?個(gè)教學(xué)課例?和學(xué)科活動(dòng)?案例。（?三）重點(diǎn)課?題的結(jié)題工?作1．區(qū)?重點(diǎn)課題《?在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下開(kāi)展研究?性學(xué)習(xí)的研?究》也圓滿?通過(guò)了區(qū)專?家論證，區(qū)?教科室的驗(yàn)?收。2.?國(guó)家級(jí)子課?題《高中“?綠色家園”?環(huán)保教育教?材的實(shí)施策?略研究》的?結(jié)題工作，?所展示的研?究成果，均?得到了課題?組負(fù)責(zé)老師?肯定。3?．市?協(xié)課?題《班主任?札記教育功?能開(kāi)發(fā)的理?論與實(shí)踐研?究》、區(qū)一?般課題《高?中政治學(xué)科?關(guān)于師生共?創(chuàng)“學(xué)習(xí)經(jīng)?歷”的教學(xué)?策略研究》?、《以人為?本——整體?性推進(jìn)素質(zhì)?教育的實(shí)踐?與研究》也?順利結(jié)題。?4．本學(xué)?期結(jié)題如《?初高中主題?性心理健康?教育的系統(tǒng)?研究》、《?高中體育課?開(kāi)展自主性?主題學(xué)習(xí)的?研究》、《?嘗試適合學(xué)?生心理特征?的物理輔助?教學(xué)》、《?生命教育融?入高中地理?教學(xué)的實(shí)踐?研究》、《?數(shù)字網(wǎng)絡(luò)條?件下學(xué)生團(tuán)?干部培養(yǎng)的?方法和途徑?的研究》、?《從任務(wù)型?出發(fā)優(yōu)化高?中英語(yǔ)聽(tīng)力?教學(xué)的研究?》、《基于?Blog學(xué)?___臺(tái)，?促進(jìn)美術(shù)教?師專業(yè)化發(fā)?展》等課題?，有的已順?利結(jié)題，有?的于下學(xué)期?初交結(jié)題所?有資料。爭(zhēng)?取下學(xué)期初?開(kāi)結(jié)題課題?的成果鑒定?與交流會(huì)。?（四）其?他課題研究?常規(guī)工作?1.定期、?分層召開(kāi)課?題組長(zhǎng)例會(huì)?，檢查、交?流課題研究?工作。2?．完善了學(xué)?校課題研究?工作手冊(cè)、?校結(jié)題登記?表等。3?.做好學(xué)期?初的課題研?究考核工作?，修改完善?了教科研考?核方案，在?聽(tīng)取建議的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步完善教?科研工作考?核方案。?4.編制_?_年度課題?申報(bào)指南。?5.培養(yǎng)?科研骨干，?派骨干教師?參加市教科?研培訓(xùn)，聽(tīng)?有關(guān)科研報(bào)?告。二、?按計(jì)劃開(kāi)展?___市教?科院普教所?科研基地校?建設(shè)工作?本學(xué)期，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，學(xué)?校成為_(kāi)_?_市教科院?普教所基地?校。為此，?教科室聯(lián)系?密切與市專?家的聯(lián)系，?制定基地建?設(shè)計(jì)劃，完?成了《高中?生命教育特?點(diǎn)和難點(diǎn)研?究》、《高?中生涯規(guī)劃?教育的實(shí)踐?研究》、《?構(gòu)建學(xué)校、?家庭、社區(qū)?合作互動(dòng)生?命教育網(wǎng)絡(luò)?研究》、《?高中性健康?教育的實(shí)施?策略研究》?等課題的市?科研基地校?課題的申報(bào)?工作。市教?科院多次派?專家來(lái)校指?導(dǎo)，如楊四?耕博士指導(dǎo)?“生命教育?與學(xué)校課程?”、謝詒范?教授來(lái)校指?導(dǎo)生命教育?、沈之非研?究員指導(dǎo)高?中生生涯規(guī)?劃教育等，?胡興宏研究?員、吳增強(qiáng)?教授來(lái)校指?導(dǎo)科研工作??！渡教熘?學(xué)課程方案?》的編制、?生命教育課?題中期報(bào)告?和結(jié)題報(bào)告?得到了湯林?春博士大力?指導(dǎo)，?？?研工作正有?序地按計(jì)劃?進(jìn)行著。?三、定期開(kāi)?展學(xué)校學(xué)術(shù)?委員會(huì)的有?關(guān)工作本?學(xué)期在學(xué)校?成立了以外?聘區(qū)教育教?學(xué)專家為主?的校學(xué)術(shù)委?員會(huì)（兼校?創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性?示范性高中?專家指導(dǎo)組?），教科室?作為執(zhí)行秘?書，密切與?專家的聯(lián)系?，針對(duì)學(xué)校?存在的問(wèn)題?，定期召集?專家研討，?切實(shí)解決問(wèn)?題。四、?搞好學(xué)校創(chuàng)?建實(shí)驗(yàn)性示?范性高中_?_年度自檢?的有關(guān)工作?學(xué)期末，?編制第二階?段學(xué)校創(chuàng)建?區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)性?示范性高中?的自檢問(wèn)卷?（部門、組?室），撰寫?自檢報(bào)告初?稿，整理_?_年規(guī)劃實(shí)?施一年來(lái)的?相關(guān)資料。?五、配合?各部門開(kāi)展?好學(xué)校其他?工作密切?配