20xx小學數(shù)學教師工作總結5篇作為老師要在教學中，不斷地鉆研、探究、總結教法，今日我就整理了小學數(shù)學老師工作總結，盼望對大家的工作和學習有協(xié)助，歡送閱讀!

篇一：小學數(shù)學老師工作總結

一學年又完畢了?；貞浺荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充溢人情味的老師群體氣氛中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作實力有限，在一學年中科學也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，踴躍上進。

我踴躍參與各種學習培訓，謹慎參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我謹慎學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面造就。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名平凡的小學數(shù)學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特殊是此時此刻四年級下學期，打好根底為即將步入其次學段作好鋪墊，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我謹慎細致的進展備課，制作課件，依據(jù)本班學生特點，對教案進展謹慎的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中造就學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進展教學。如鼓舞學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主同等的學習氣氛等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。

三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。

如何挖掘學生潛能，提高學生素養(yǎng)，強化老師的根本功訓練，我除在學校踴躍學習理論學問外，同時踴躍參與老師培訓。只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就須要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會接著延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學老師。

當然在教學中確定存在許多缺乏之處，在今后的教學中本人必須將更加努力，查漏補缺，踴躍學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

篇二：小學數(shù)學老師工作總結

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結經歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結。

一年來，我踴躍參與政治學習，提高自己的思想覺悟，酷愛教育事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學以及其他各項學校建立過程中。我能主動、謹慎地聽從和協(xié)作學校領導的工作支配，顧全大局，團結協(xié)作，踴躍參與學校的各項會議，順當完成校領導安排的各項任務。我謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終謹慎負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思索、團結同事、虛心請教的看法，踴躍參與教學研討，謹慎聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。

本學年，我主要擔當小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，深化了解教材的學問構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能和駕馭程度，對學生的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應采納的相應預防措施都深化思索。細致研磨教法，解決如何把教材的學問精確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂教學中，謹慎組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克制了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，理解并敬重他們的境況、想法，在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參與各種培訓，網絡學習，提高自身教育教學水平。

正確執(zhí)行學校的教學打算和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的開展態(tài)勢，教學成果逐步提高。自身實力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的開展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業(yè)道德負責，明哲保身。工作中勤儉節(jié)約，不向學生推銷教輔資料，不承受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。

此時此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

篇三：小學數(shù)學老師工作總結

為更好的為下一年度工作能順當進展，現(xiàn)對本年度數(shù)學老師工作做一個總結。

一、思想方面

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。當然個人的實力也特別重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德標準來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表?？釔酆完P懷學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作踴躍、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能精彩完成學校支配的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀老師。

二、教育教學方面

本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了必須的成果。

在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上，不能隨意遷就學生的缺點，否那么只能是導其接著范錯，發(fā)覺有范錯誤的苗頭，就要立刻進展引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐性教育，諄諄教導，指責與誘導相結合;與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持;經常與其談心、交摯友，使學生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學生的一點淺談。

在教學中，我不斷地鉆研、探究、總結教法，接手六年級后，自己對教學內容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷變更自己的教法，以適應當前教學的須要，并結合學校教研專題，謹慎考慮怎樣分層導練，學生主動參加探究學問的全過程。

存在的問題

1)老師的觀念較為保守，放不開;

2)教學中沒注意學生非智力因素的造就：如學生學習的品質、習的愛好、看法、策略、方法等。導致學生的學習踴躍性不高;

3)課的構造過于簡潔，方式過于單一，容量不大，練習量過少，特殊是應用題方面的教學;

4)堂上練習密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低;

5)課堂教學處理的的藝術水平較低

針對以上問題，要求老師抓住每個教學點的關鍵，運用最干脆、最易懂易明的教學方法引導學生，課堂的根本模式為：先練后導導練結合當堂訓練剛好反應達成目標。教學任務要日日清、月月清、年年清。

篇四：小學數(shù)學老師工作總結

在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還踴躍參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)

這一學年，小學數(shù)學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以造就學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的締造實力，造就學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會開展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學年來，我還踴躍參與各類學習，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學年，除了踴躍參與政治理論學習外，我還踴躍進展業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，謹慎學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我謹慎鉆研教材、教參，課程標準，謹慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，踴躍利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際啟程，留意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以造就學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并踴躍與其他老師在博客上進展溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失

反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，須要進展反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。工作的踴躍性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的須要加強自身根本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的造就。對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。在新的學年，我將接著努力，在教育工作上勤勤懇懇，付出我的真心和熱忱，盼望在來年有更大的收獲和進步!

篇五：小學數(shù)學老師工作總結

這學年我擔當了小學一年級的數(shù)學老師，經過一學年的努力，較好的完成了教學任務，使大局部學生已經駕馭了所學的根本學問，但是也有個別學生由于根底差，作業(yè)不能獨立成，學習習慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。為了更好的總結經歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結。

一、取得的成果

謹慎備課，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，謹慎備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。班上的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求相同。所以我注意算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學習數(shù)學。

讓他們用自己喜愛算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都賜予確定，通過不同的方式進展表揚和鼓舞，讓他們體驗到締造之樂，增加了對數(shù)學漂亮的正確相識，也增加了學好數(shù)學的信念。讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就