第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?新入職護(hù)士?崗前培訓(xùn)考?核總結(jié)根?據(jù)年初制定?的護(hù)理工作?計(jì)劃，護(hù)理?部于__年?__月__?日下午15?:___-?16:__?_對(duì)新入職?護(hù)士進(jìn)行崗?前理論考核??，F(xiàn)將本?次理論考試?情況總結(jié)如?下:1、?全院新入職?護(hù)士崗前培?訓(xùn)總數(shù)為:?__人，參?加考試的共?__人,參?考率為_(kāi)_?_%。2?、考試題型?為:填空、?單選題、多?選題和簡(jiǎn)答?題，滿分_?__分，時(shí)?間___分?鐘。3、?本次考試所?有參考人員?打亂順序，?按座位號(hào)入?座參加考試?，考場(chǎng)風(fēng)氣?較好，無(wú)_?__現(xiàn)象。?4、考核?要求:我?院__年新?入職護(hù)理人?員全部參加?考核。5?、考試總結(jié)?:參加考試?的共__人?，___分?以下為不及?格，共__?人，不及格?率為_(kāi)_%?;于__年?__月__?日補(bǔ)考后，?全部及格，?合格率__?_%。在?院領(lǐng)導(dǎo)的支?持、護(hù)理部?的積極籌備?和各科護(hù)士?長(zhǎng)的配合下?，__年_?_月__日?下午在__?院區(qū)__樓?示教室進(jìn)行?了護(hù)理技能?操作考核。?本次考核?內(nèi)容為:?1、成人徒?手心肺復(fù)蘇?;2、密?閉式靜脈輸?液;3、?經(jīng)口鼻腔吸?痰法;4?、灌腸技術(shù)?;5、心?電監(jiān)護(hù);?6、無(wú)菌技?術(shù);7、?吸氧技術(shù)(?中心/氧氣?筒);8?、導(dǎo)尿術(shù);?9、鼻飼?;10、?口腔護(hù)理;?11、血?糖監(jiān)測(cè)技術(shù)?;12、?生命體征監(jiān)?測(cè)技術(shù)。?考核標(biāo)準(zhǔn)與?__市護(hù)理?學(xué)會(huì)提供的?操作考核標(biāo)?準(zhǔn)一致，成?人徒手心肺?復(fù)蘇為必考?項(xiàng)目，其余?十一項(xiàng)操作?抽一項(xiàng)，現(xiàn)?場(chǎng)抽簽并考?核，要求人?人過(guò)關(guān)。操?作合格分?jǐn)?shù)?為_(kāi)__分?，共__人?參加操作考?核，__人?不合格，不?合格率為:?__%，經(jīng)?過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?、反復(fù)練習(xí)?，重新補(bǔ)考?，全部合格?，合格率_?__%。?根據(jù)考試成?績(jī)結(jié)合考場(chǎng)?觀察評(píng)價(jià)，?大部分護(hù)理?人員學(xué)習(xí)態(tài)?度認(rèn)真。同?時(shí)仍存在如?下問(wèn)題:?①個(gè)別年輕?護(hù)士對(duì)操作?考核不重視?，練習(xí)少，?在操作考核?中表現(xiàn)為操?作不熟練，?忙亂、順序?顛倒。②?考核中體現(xiàn)?出平時(shí)工作?基礎(chǔ)的不扎?實(shí)，如搶救?、應(yīng)急意識(shí)?不強(qiáng)，不熟?練;操作物?品準(zhǔn)備不齊?;沒(méi)有真正?把演練當(dāng)作?實(shí)際操作等?。另外，操?作中溝通聲?音小，指導(dǎo)?、交待注意?事項(xiàng)不全等?。③通過(guò)?此次考核，?也發(fā)現(xiàn)了許?多問(wèn)題，年?輕護(hù)理人員?的理論及技?術(shù)操作水平?對(duì)適應(yīng)醫(yī)院?的快速發(fā)展?有明顯差距?，技術(shù)培訓(xùn)?仍要長(zhǎng)期進(jìn)?行，規(guī)范化?的操作標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施更是?一項(xiàng)人人參?與的長(zhǎng)期而?艱巨的任務(wù)?。根據(jù)上?述存在問(wèn)題?，我們提出?如下改進(jìn)措?施:1、?對(duì)基礎(chǔ)較差?的護(hù)士要采?取多種形式?的強(qiáng)化培訓(xùn)?，各科室指?定一名綜合?素質(zhì)較好、?專(zhuān)科業(yè)務(wù)熟?練、善于帶?教指導(dǎo)的老?師以上人員?作指導(dǎo)老師?，進(jìn)行一對(duì)?一帶教。?2、各科護(hù)?士長(zhǎng)針對(duì)本?科室人員不?足之處進(jìn)行?個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)培?訓(xùn)及考核追?蹤。3、?鼓勵(lì)和支持?護(hù)理人員進(jìn)?一步深造參?加高等學(xué)歷?教育，不斷?充實(shí)知識(shí)，?提高學(xué)歷層?次。通過(guò)?對(duì)新入職護(hù)?理人員行之?有效的崗前?培訓(xùn)與考核?，新入職護(hù)?理人員對(duì)護(hù)?理相關(guān)知識(shí)?和法律法規(guī)?有一定的了?解，同時(shí)也?清醒的認(rèn)識(shí)?到要想成為?一名合格的?護(hù)士不僅要?有扎實(shí)的理?論知識(shí)、嫻