經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！聶都中心小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案和教師的教育教學(xué)能力和管理水平，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。綜合素質(zhì)評價(jià)方案。一、指導(dǎo)思想使學(xué)生進(jìn)步和提高，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生特長，幫助學(xué)生認(rèn)識自過程，評價(jià)強(qiáng)調(diào)多元主體共同參與，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，同時(shí)，貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，從而實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)。二、綜合素質(zhì)評價(jià)的目的和意義1、綜合素質(zhì)評價(jià)將量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2使學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展過程成為評價(jià)的組成部分，促進(jìn)學(xué)生、教師成長和學(xué)校發(fā)展。3、建立學(xué)生、家長、教師等共同參與、交互作用的評價(jià)制度，以多渠道的反饋信息促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。4上提高和發(fā)展。三、評價(jià)對象：聶都小學(xué)一至六年級全體學(xué)生四、評價(jià)的組織和方法：1、成立學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長代表組成。其職責(zé)是制定和落實(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)方案，認(rèn)定評價(jià)小組成員，分析、研究和完善。2、成立班級評價(jià)小組。由班主任、任課教師代表、家長代表和學(xué)生代表組成，針對每一名學(xué)生表現(xiàn)加以評價(jià)，堅(jiān)持公正準(zhǔn)確的評價(jià)。3家長評價(jià)的內(nèi)容，通過家訪、談心、觀察學(xué)生日常表現(xiàn)和查看學(xué)生成長記錄袋等方法，客觀的給予評價(jià)。→學(xué)生互評教師評價(jià)→班級評價(jià)小組總評→學(xué)校審定→學(xué)校將評價(jià)結(jié)果及時(shí)通報(bào)學(xué)生本人及其家長。4、評價(jià)結(jié)果：對學(xué)生在校表現(xiàn)出來的特點(diǎn)及發(fā)展?jié)撃芙o以描述，班主任與科任教師溝通后，寫出激勵(lì)性評語。同時(shí)劃分等級，對優(yōu)秀的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對于德育、體育不及格者不得評優(yōu)。綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果將作為學(xué)校推薦個(gè)人評優(yōu)的重要條件。五、評價(jià)的內(nèi)容及說明：1、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)：條加以對照評定等級（分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格）。評價(jià)者還突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能，記錄學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)。2、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)：秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級評定。3、獎(jiǎng)勵(lì)與特長愛好情況：由評定小組審核。六、制度建設(shè)及要求1、建立健全對學(xué)生的評價(jià)制度，在每學(xué)期都要依據(jù)《小學(xué)生綜評定分別按照學(xué)期、學(xué)年進(jìn)行階段性評價(jià)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)進(jìn)行總評。2、學(xué)生成長記錄袋在教師指導(dǎo)和家長配合、學(xué)生主動(dòng)參與下，全方面反映學(xué)生成長軌跡。由學(xué)生保管，教師指導(dǎo)整理，每學(xué)期兩次交流展示，其內(nèi)容對學(xué)習(xí)、生活成長資料進(jìn)行收集，作為小學(xué)時(shí)代學(xué)生發(fā)展的依據(jù)。3、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)手冊和學(xué)生成長記錄對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容反映學(xué)生優(yōu)勢與不足，進(jìn)步和潛能，提出改進(jìn)和提高意見。4、綜合素質(zhì)評價(jià)的成績公布，評價(jià)結(jié)果通知學(xué)生本人及家長。七、制度保障為確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，學(xué)校度、評價(jià)質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制、舉報(bào)和申訴制度、責(zé)任追究制度。1、公示制度導(dǎo)小組和班級評價(jià)小組成員名單以及評價(jià)結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長做出明確的說明和解釋。評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生本人及其家生的咨詢并由班級評價(jià)小組研究后給予答復(fù)，公示時(shí)間不少于1周。2、誠信制度長進(jìn)行誠信教育。在同學(xué)之間的互評中，做到客觀公正，在自評中做假證明，不得影響學(xué)校的評定工作。3、評價(jià)質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制集、分析評價(jià)工作的有關(guān)信息，及時(shí)處理評價(jià)過程中存在的問題，為進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系打下基礎(chǔ)。4、舉報(bào)和申訴制度價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作最終答復(fù)或處理。5、責(zé)任追