第6頁(yè)共6頁(yè)教育系統(tǒng)表彰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料我?很高興參加?全縣教育系?統(tǒng)本次總結(jié)?暨表彰大會(huì)?。剛才，我?認(rèn)真聽(tīng)取了?去年全縣教?育發(fā)展的詳?細(xì)情況，并?了解到__?_年全縣教?育工作的大?體思路。總?的感覺(jué)是縣?教育局黨委?班子恪盡職?守，廣大骨?干教師敬業(yè)?愛(ài)崗，我縣?教育工作“?處處都有生?機(jī)，年都有?亮點(diǎn)”。我?感到十分欣?慰。這里，?向多年來(lái)關(guān)?心支持我縣?教育發(fā)展的?社會(huì)各界人?士表示衷心?的感謝！向?受到表彰獎(jiǎng)?勵(lì)的先進(jìn)單?位和個(gè)人表?示熱烈的祝?賀！借此機(jī)?會(huì)，我講三?層意思。?一、成績(jī)有?目共睹，實(shí)?現(xiàn)教育強(qiáng)縣?的信心更足?近年來(lái)，?全縣堅(jiān)持教?育優(yōu)先發(fā)展?戰(zhàn)略，加大?經(jīng)費(fèi)投入，?加強(qiáng)改革創(chuàng)?新，教育體?系更加完善?，保障不斷?增強(qiáng)，發(fā)展?趨向均衡，?質(zhì)量穩(wěn)步提?升，公平得?到體現(xiàn)。離?縣委、縣政?府“___?年基本實(shí)現(xiàn)?教育現(xiàn)代化?”的總體目?標(biāo)越來(lái)越近?了。這一系?列成績(jī)的取?得，鼓舞人?心，催人奮?進(jìn)，極大地?激發(fā)了全縣?上下辦好教?育的信心，?樹(shù)立了我縣?教育系統(tǒng)的?良好形象。?一是教育?投入大幅增?加。年至年?，我縣教育?經(jīng)費(fèi)總投入?分別達(dá)到了?___億元?、___億?元、___?億元、__?_億元、_?__億元，?縣級(jí)教育經(jīng)?費(fèi)投入連續(xù)?___年保?持增長(zhǎng)?！?兩個(gè)比例”?、“三個(gè)增?長(zhǎng)”基本達(dá)?到“兩督”?要求。隨著?省直管縣財(cái)?政體制改革?的逐步深入?，工業(yè)園區(qū)?的加快發(fā)展?，縣域經(jīng)濟(jì)?的不斷壯大?，縣級(jí)財(cái)力?的顯著增強(qiáng)?，這種增長(zhǎng)?勢(shì)頭也將會(huì)?延續(xù)下去。?我縣教師福?利待遇將會(huì)?逐步提高，?縣委、縣政?府保障教育?發(fā)展的財(cái)力?支撐能力將?會(huì)更強(qiáng)。?二是教育公?平不斷體現(xiàn)?。我們本著?以人為本、?執(zhí)政為民的?宗旨，以教?育公平為重?點(diǎn)目標(biāo)，不?斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)?教育資源的?覆蓋面。全?面落實(shí)“兩?免一補(bǔ)”和?“生源地信?用貸款”等?國(guó)家助學(xué)政?策；逐步完?善扶貧助學(xué)?機(jī)制，__?_龍陽(yáng)助學(xué)?基金會(huì)等社?會(huì)團(tuán)體助學(xué)?活動(dòng)富有成?效；嚴(yán)格控?制城區(qū)學(xué)校?班額，建立?完善義務(wù)教?育均衡發(fā)展?機(jī)制；努力?促進(jìn)各級(jí)各?類教育協(xié)調(diào)?發(fā)展，學(xué)前?教育出臺(tái)了?方案，加快?了建設(shè)步伐?和品牌創(chuàng)建?，民辦教育?出現(xiàn)了龍池?實(shí)驗(yàn)中學(xué)、?___高爾?夫旅游職業(yè)?學(xué)院等亮點(diǎn)?學(xué)校，不斷?滿足人民群?眾日益增長(zhǎng)?的教育需求??？h政府為?民辦實(shí)事項(xiàng)?目“義務(wù)教?育新生免費(fèi)?課桌椅配套?工程”連續(xù)?實(shí)施___?年。我縣教?育的公益性?不斷彰顯，?普惠面不斷?擴(kuò)大。三?是教育管理?得到強(qiáng)化。?縣教育局黨?委一班人發(fā)?展思路清晰?，工作措施?得力：逐步?完善目標(biāo)管?理，先后多?次修訂考核?辦法，不斷?完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，改革隊(duì)?伍管理機(jī)制?和績(jī)效工資?制度，激發(fā)?了教師隊(duì)伍?活力；重點(diǎn)?抓好教學(xué)管?理，修訂教?學(xué)效果考評(píng)?辦法，完善?質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方?案，突出抓?好“兩三”?視導(dǎo)，確保?了教育質(zhì)量?重心；持續(xù)?加強(qiáng)安全管?理，安全教?育常抓不懈?，___機(jī)?制完善，確?保了我縣教?育局面的和?諧穩(wěn)定。以?上種種，體?現(xiàn)了教育中?人勤于思考?，勇于實(shí)踐?，敢于擔(dān)當(dāng)?的優(yōu)良作風(fēng)?。四是隊(duì)?伍建設(shè)不斷?加強(qiáng)。今年?，在認(rèn)真做?好教師招考?、編制管理?等常規(guī)工作?的同時(shí)，我?們還注重苦?練自身內(nèi)功?，打造教育?品牌，系統(tǒng)?上下以“提?升教育形象?，創(chuàng)辦滿意?教育”為總?體目標(biāo)，以?“加強(qiáng)工作?考核”和“?學(xué)校文化建?設(shè)”為抓手?，繼續(xù)推進(jìn)?名師名校工?程。涌現(xiàn)出?了一批本地?乃至省市都?有影響的名?優(yōu)教師、知?名校長(zhǎng)和特?色學(xué)校。這?些學(xué)校要充?分發(fā)揮示范?引領(lǐng)作用，?全面提升我?縣教育發(fā)展?的品位。?五是教育質(zhì)?量顯著提高?。在周邊區(qū)?縣教育發(fā)展?競(jìng)爭(zhēng)十分激?烈，人民群?眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教?育需求日益?強(qiáng)烈的形勢(shì)?下，教育局?黨委班子頭?腦冷靜，勤?勉務(wù)實(shí)，團(tuán)?結(jié)和帶領(lǐng)系?統(tǒng)上下，尤?其是各位校?長(zhǎng)和學(xué)校骨?干改進(jìn)作風(fēng)?，攻堅(jiān)克難?，真抓實(shí)干?，全縣教育?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高，近?年來(lái)的高考?成績(jī)“一年?一大進(jìn)步”?，今年再創(chuàng)?輝煌，不僅?本二以上升?學(xué)率再次超?過(guò)參考人數(shù)?的三分之一?，而且清華?北大文化生?錄取實(shí)現(xiàn)了?突破，充分?說(shuō)明了我們?在大眾教育?和精英教育?上都取得了?重大的進(jìn)步?。二、經(jīng)?驗(yàn)值得總結(jié)?，建設(shè)教育?強(qiáng)縣的思路?更清近年?來(lái)，全縣上?下大膽創(chuàng)新?，不斷探索?，積累了一?些寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，走出了?一些成功的?路子。這些?必須在今后?的工作中繼?續(xù)堅(jiān)持并發(fā)?揚(yáng)光大。?一是必須大?力弘揚(yáng)“寧?可苦干，絕?不苦等，窮?則思變，后?來(lái)居上”的?龍陽(yáng)教育精?神。“寶劍?鋒從磨礪出?，梅花香自?苦寒來(lái)”，?教書(shū)育人必?須腳踏實(shí)地?，沒(méi)有任何?捷徑可走，?只有領(lǐng)導(dǎo)苦?抓、老師苦?教、學(xué)生苦?學(xué)，學(xué)習(xí)才?會(huì)出成績(jī)，?教育才會(huì)出?成果。特別?是對(duì)于我們?這樣一個(gè)欠?發(fā)達(dá)縣，更?應(yīng)該大力弘?揚(yáng)苦干精神?，在苦干中?變面貌，在?苦干中謀發(fā)?展，在苦干?中求超越。?二是必須?始終堅(jiān)持“?低重心、高?起點(diǎn)、厚基?礎(chǔ)、強(qiáng)管理?”的工作思?路。千里之?行，始于足?下。教育工?作具有周期?性的特點(diǎn)，?教育質(zhì)量的?提高是一個(gè)?循序漸進(jìn)的?過(guò)程，只有?重心下沉，?關(guān)口前移，?從基礎(chǔ)教育?抓起，從起?始年級(jí)抓起?，從薄弱學(xué)?科抓起，持?之以恒，常?抓不懈，才?會(huì)取得良好?的成效。?三是必須積?極探索“政?府主導(dǎo)、市?場(chǎng)運(yùn)作、社?會(huì)幫建、多?元投資”的?投入保障機(jī)?制。鼓勵(lì)社?會(huì)各界投資?辦學(xué)是我縣?教育事業(yè)發(fā)?展的成功經(jīng)?驗(yàn)，面對(duì)“?以縣為主”?的管理體制?，在縣里想?方設(shè)法逐年?加大公共財(cái)?政投入的同?時(shí)，必須繼?續(xù)采取招商?引資、社會(huì)?融資等措施?，充分調(diào)動(dòng)?各方面的積?極性，下功?夫解決校舍?建設(shè)、教育?裝備、后勤?保障等方面?的資金需求?，努力改善?辦學(xué)條件。?四是必須?不斷拓寬“?擇優(yōu)引進(jìn)、?多方培訓(xùn)、?改革機(jī)制、?激發(fā)活力”?的師資建設(shè)?路子。教師?是教育工作?的主導(dǎo)者，?教師素質(zhì)是?決定教育發(fā)?展的主要因?素。只有多?方引進(jìn)急需?緊缺人才，?切實(shí)加強(qiáng)教?師培訓(xùn)，努?力改善隊(duì)伍?結(jié)構(gòu)，不斷?提高隊(duì)伍素?質(zhì)，積極創(chuàng)?新工作機(jī)制?，充分激發(fā)?教師活力，?才會(huì)為全縣?教育事業(yè)的?快發(fā)展、大?發(fā)展提供堅(jiān)?強(qiáng)的人才保?證和有力的?智力支持。?五是必須?努力營(yíng)造“?黨政重視、?部門(mén)支持、?社會(huì)參與、?齊抓共管”?的教育工作?環(huán)境。教育?是一項(xiàng)涉及?千家萬(wàn)戶、?惠及子孫后?代的系統(tǒng)工?程。只有全?縣各級(jí)各部?門(mén)、社會(huì)各?方面通力合?作，密切配?合，多方提?供經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)?目、人力資?源、治安環(huán)?境等各方面?保障，在全?社會(huì)努力營(yíng)?造尊師重教?的良好氛圍?，教育事業(yè)?的發(fā)展才會(huì)?有比較堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、志向當(dāng)?存高遠(yuǎn)，推?進(jìn)教育強(qiáng)縣?的責(zé)任更重?百年大計(jì)?，教育為本?；教育大計(jì)?，教師為本?。只有建設(shè)?一支政治過(guò)?硬、業(yè)務(wù)精?良、師德高?尚、學(xué)生愛(ài)?戴的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?才能為全縣?教育事業(yè)的?持續(xù)快速發(fā)?展提供有力?的人才保證?。年是實(shí)施?“__五”?規(guī)劃的起始?年份，建成?教育強(qiáng)縣的?時(shí)間日益臨?近，發(fā)展形?勢(shì)十分緊迫?，我們的擔(dān)?子也更加重?大。第一?，要加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子建設(shè)?，不斷提高?學(xué)校管理效?能。校長(zhǎng)是?學(xué)校的靈魂?。一個(gè)好的?校長(zhǎng)，要懂?業(yè)務(wù)、會(huì)管?理、團(tuán)結(jié)人?。懂業(yè)務(wù)，?就是必須成?為教育教學(xué)?的行家里手?，真正成為?廣大教師的?“領(lǐng)頭雁”?；會(huì)管理，?就是要潛心?謀劃學(xué)校的?發(fā)展，在學(xué)?校事務(wù)和教?學(xué)管理上有?想法、有招?數(shù)，能出思?路、出成績(jī)?；團(tuán)結(jié)人，?就是要善于?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，心?往一處想，?勁往一處使?，合力干工?作。建設(shè)高?素質(zhì)的校長(zhǎng)?隊(duì)伍，關(guān)鍵?是選準(zhǔn)人、?用好人。我?們要把加強(qiáng)?校長(zhǎng)隊(duì)伍建?設(shè)作為一件?大事，把那?些政治素質(zhì)?高、業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)、教學(xué)?成績(jī)優(yōu)、群?眾基礎(chǔ)好的?優(yōu)秀教師選?拔到領(lǐng)導(dǎo)崗?位上來(lái)。要?加強(qiáng)考核考?評(píng)，對(duì)個(gè)別?思想僵化、?作風(fēng)飄浮、?不思進(jìn)取，?致使內(nèi)部管?理混亂、質(zhì)?量長(zhǎng)期低迷?的，要及時(shí)?從崗位上換?下來(lái)；對(duì)那?些有培養(yǎng)前?途的優(yōu)秀年?輕教師，要?交任務(wù)，壓?擔(dān)子，多方?培養(yǎng)，破格?選拔，努力?建設(shè)一支在?全市乃至全?省“叫得響?”的名校長(zhǎng)?隊(duì)伍。第?二，要高度?重視教師培?訓(xùn)，著力提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)。廣大?教師只有以?與時(shí)俱進(jìn)的?精神、科學(xué)?求實(shí)的態(tài)度?和只爭(zhēng)朝夕?的緊迫感，?不斷轉(zhuǎn)變思?想觀念，及?時(shí)更新知識(shí)?結(jié)構(gòu)，才能?更好地適應(yīng)?新形勢(shì)下教?育教學(xué)工作?的需要。要?完善教師培?養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制?，大力實(shí)施?“骨干教師?成長(zhǎng)計(jì)劃”?，多層次、?大規(guī)模地開(kāi)?展優(yōu)秀校長(zhǎng)?、骨干教師?、學(xué)科帶頭?人評(píng)選評(píng)比?活動(dòng)，積極?推進(jìn)校本培?訓(xùn)、校本教?研和結(jié)對(duì)幫?扶，不斷提?高廣大教師?的業(yè)務(wù)能力?和工作水平?。要高度重?視農(nóng)村教師?隊(duì)伍建設(shè)，?研究制定有?效的激勵(lì)機(jī)?制，鼓勵(lì)和?引導(dǎo)優(yōu)秀大?學(xué)畢業(yè)生到?農(nóng)村中小學(xué)?任教；要探?索建立中小?學(xué)教師定期?交流輪崗制?度，有計(jì)劃?地選派城鎮(zhèn)?優(yōu)秀教師到?農(nóng)村支教，?穩(wěn)定提升農(nóng)?村教師隊(duì)伍?，促進(jìn)中小?學(xué)教師資源?合理配置和?教育事業(yè)均?衡發(fā)展。?第三，要加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，樹(shù)立?教師隊(duì)伍良?好形象。教?師是人類知?識(shí)的傳授者?，是人文精?神的傳播者?，是人類文?明的傳承者?。教師的一?言一行對(duì)學(xué)?生來(lái)說(shuō)是無(wú)?字之書(shū)、無(wú)?言之師。廣?大教師一定?要始終牢記?自己的神圣?職責(zé)，忠誠(chéng)?教育事業(yè)，?錘煉高尚品?格，把青春?獻(xiàn)給教育，?把才智獻(xiàn)給?社會(huì)，用愛(ài)?心點(diǎn)亮學(xué)生?。教育主管?部門(mén)和各級(jí)?各類學(xué)校要?把師德建設(shè)?放在教師隊(duì)?伍建設(shè)的首?要位置，加?強(qiáng)和改進(jìn)教?師思想政治?教育、職業(yè)?理想教育、?職業(yè)道德教?育、法制教?育和心理健?康教育，引?導(dǎo)廣大教育?工作者鑄好?師德、樹(shù)好?形象。要堅(jiān)?決糾正個(gè)別?學(xué)校負(fù)責(zé)人?疏于搞教學(xué)?、上講臺(tái)，?個(gè)別教師違?規(guī)辦班搞創(chuàng)?收、變相推?銷教輔材料?等不良行為?，促進(jìn)教師?隊(duì)伍作風(fēng)建?設(shè)，努