2010.3.2112Q：當(dāng)時桌上有瓶匯源-_-，問可口可樂收購匯源失敗后，匯源的A：喪失了的機(jī)會，應(yīng)當(dāng)更加的民族化blabla，老師十分不滿，打斷，只-_-...(覺得無趣，不PASS了Q:不要你分析，就是問你怎么覺很武斷...,不過PASS了)4Q:你說你能基本跑贏指數(shù)，怎么說A:-_-就是與股指同期漲跌幅相比賺多虧A:（總算明白過來了，是問我統(tǒng) 5Q:利率期限結(jié)構(gòu)，啥是利率A:Q:市場利不過又沒看） 于是很光棍，老師，我不知道！Q...（于是接著問實務(wù)問題）你說你在網(wǎng)做過，那你知道銀行都有什么產(chǎn)品時間到考研一年從光上受益良多，現(xiàn)在終于有了結(jié)果，寫個復(fù)試經(jīng)驗貼但愿能幫上XDXM的忙先介紹一下本人情況，本科外經(jīng)貿(mào)金融，初試40813，復(fù)試A：先做一下自我介 理模型問題我又說我首選讀博，后來就被調(diào)到碩博項目）我：3000點左右吧A：那你預(yù)測下未來一年能到多少我：（我要是能預(yù)測出來就去投行了不過之前幸好準(zhǔn)備過點股指、融資20多支大盤藍(lán)籌股是基金的重點投資對象，對基金的凈值也有支撐，股指的推出使A場第一次有了做空機(jī)制，對有穩(wěn)定作用發(fā)生，貿(mào)易摩擦等都會對造成一些影響綜合來說今年會是震蕩行情（我扯了半天終于把關(guān)鍵的“多少點”給繞過去了）A：到底多少 3000-4000點之間震蕩吧過后，一些區(qū)域板塊和概念股可能A：影響大盤的因素有哪些A：那你又如何判斷一只個股具有投資價A：那你如何去估計本資產(chǎn)定價模型A：為什我：首先我國資本市場不健全，我國還是新型市場，波動大，β值不穩(wěn)定A：那還有別的方法A：如果讓你預(yù)測個股走勢你怎么我：是否能用時間序列模型，ARMA模型（說完這句話我腸子都悔青了，金兩天，83過的，其實什么也不會，真怕老師接著問，那就完了，真沒想到這個老師沒有接著問更沒想到最后還是悲劇在這上面了）和都認(rèn)為是高的土地出讓金推高了房價，你對此怎么看？ 企預(yù)測高房價以后帶來的高收益推高了土地出讓金企業(yè)預(yù)測以后房價還會高，作房地產(chǎn)以后受益更高，現(xiàn)在就愿意付出高的土地出讓金單純從約束土地出讓 際板、融資融券、股指的東西，但我在回答問題的時候都把這些答上了，要sense，沒有邏輯思維能力今年的面試過程也就是這些但愿有點用也算是回饋光了順便告誡一下：功的可能性最高愿大家的努力都有回報~！是CAPM,APT,BS公式，NPV一堆東東，結(jié)果完全不是這么回事，YMPK 反應(yīng)不錯啊，俄語再來一遍吧，我他們笑得倒是蠻high的 與系統(tǒng)不帶這么玩的他提示我用，我說了P(AB)=P(A)P（B|A)，被否外 過程的含義，然后被鄙視，又問，你給我說說RMB上升，對哪些企業(yè)有哪些影 于溢出階段，不停地，老師廢了很大的盡才誘使我說出現(xiàn)金流然后又無，我就想出來一個租售比盾不？我就開始說，各個要間是有影響的，交叉導(dǎo)數(shù)吧~最后連dismalscience都扯出來了，反正都把他們逗得苦笑了，就被放出來了 FML，緊張了好幾天，不過結(jié)果還是很開心的 復(fù)試經(jīng)驗（跳跳潛水一年，現(xiàn)回報光25點進(jìn)入面試，先自我介紹2分鐘，感覺到自己在顫面試還行，我是把的特點：國家注入，國家資格認(rèn)證，服務(wù)社會，能力強(qiáng)~我個人覺慰）時之內(nèi)募捐到100斤水果，然后老師就針對這個問了一下細(xì)節(jié)情況~第二題：針對我大學(xué)做的關(guān)于原油的問的問了原油的價格，原油的價格，還有價格與現(xiàn)貨價格之間的關(guān)系第四題：隨機(jī)過程的鞅（第六題：計量的問題一個班怎么判斷男成績的影響因素，如何建立模型，有哪些解釋變量如果一個變量的系數(shù)按照常理應(yīng)該為正，但模型作出來為負(fù)，大概就是這樣了再次感謝 昨天打了個，進(jìn)了！！終于可以為 我是21號上午第三個面試得，老師那組的進(jìn)去之前，我也是很緊張的，因為聽說徐老師比較嚴(yán)肅在大廳里等的時候和周圍的同學(xué)一直在聊天，這樣也有助于自己放松進(jìn)去之后，徐老師先是讓我做自我介紹，因為以前徐老師那組資助異人登上王位的事，讓我用投資學(xué)的知識解釋一下我說資助異人相當(dāng)于自己買了一份看漲，而且他對標(biāo)的物的未來走勢很看好接著老學(xué)過公司財務(wù)沒有（我寫的研究方向是公司財務(wù)），ross的那本老師說那也算，都說融資比債券融資成本高，但是一位公司的高級他們就能減少自己被換掉的老師又問:那到底是成本高還是成本高？我說是老師又問：那的成本高在哪呢？我說主要有引起下跌，這也是一種成本然后是最左邊的一位老師，他說你本科學(xué)過中然后是徐老師右邊那位老師，老師問我知不知道可轉(zhuǎn)債券，我說了解一些老師的現(xiàn)狀不是很好，所以它們更傾向于可轉(zhuǎn)債而且這些公司如果將來的狀況確實不好的話可轉(zhuǎn)債的融資成本比普通股低老師又問：既然這些公司的前景不表情，他說，XX（名字不記得了）你知道么？我估計當(dāng)時我的表情已然了我，我就說聽徐老師接著說：去年他做的基金業(yè)績排第一，那你預(yù)計他明年會排第幾？了一下，說應(yīng)該不出前五名徐老師問為什么？我說因為他做得很好，那么投資者就會預(yù)期他明年同樣會做得很好，那么他投資的其他說是100%.(眾老師皆笑)接著徐老師問了關(guān)于匯率近期升值的事，這個我10秒鐘，后用馬歇爾-勒那條件解釋了一下，解釋了半天，徐老師好像沒聽懂，就說那你說說升值短期內(nèi)有什么好處和壞處吧思考了一下，說我不知道 然后老師就說你可以走了的 感現(xiàn)應(yīng)題 潛水有些時間了，是時候做出點貢獻(xiàn)啦下午打詢問，應(yīng)該 我：比如匯票我：答得有點，改了一次答案老師：假如一個向企業(yè)100萬，會影響企業(yè)的生產(chǎn)嗎？什么情況不影我：沒明白什么意思，就說不知道應(yīng)該是自然吧老師:你說你關(guān)心，現(xiàn)在大盤多少點??？我；3000各方面的情況也不是十分，比如國家最近可能會對房地產(chǎn)市場進(jìn)行調(diào)整 問題一：老師，先用大約三分鐘時間做一個自我介紹：老師：p/e是高好還是低好（大概意思）？可以及時退出問題五：老師：你學(xué)過貨幣銀行學(xué)吧，那你說一下基礎(chǔ)貨幣？我 atm機(jī)里面的錢算不算流通中的現(xiàn)金？我 那你再說一下m0,m1,m2的含義 今天沒接到，看來進(jìn)了這一年在光也受益很多所以把我收集的資料上傳了，有需要的學(xué)弟學(xué)妹們就吧郵箱地址 復(fù)試安排在徐老師那組，21號上午第四個，感覺沒有以前學(xué)長說的很嚴(yán)肅，我1.（自我介紹有說專業(yè)偏藝術(shù)）有句話叫投資是一門科學(xué)也是門藝術(shù)，怎樣理 我是21號下午老師組的最后一個等前面的人等了好久，感覺這個下午A老師：B—SA老師：為什么的份數(shù)是那個系數(shù)A老師：B—S公式中沒有收益率的變量，這是為什么ADurationC老師：公司為什么可轉(zhuǎn)債老師們都很好，自我介紹的中途徐老師還大笑了一次但我沒覺得那是個笑點，Blabla自我介紹A老師期間還安慰我：你不什么熱身問題都沒有，郁悶更讓人的就是老師一直問為什么提醒XDXM尾也挺激昂的，但后來實在沒有那個情緒，就直接說那就到這里吧UniversityisoneofmymostambitiouswhichIdidnotrealizebecauseofthefailureinCollegeEntranceExamination.ButInevergiveup,andIkeptonstudyingandworkingsohardduringmycampuslife.Ikepttryingoncebyonce,but…Andthistime,I’msittinghereagain,tryingtoseizeanotherpreciouschancetomakemydreamcometrue.長期負(fù)債，因此，資本成本等于權(quán)益成本加上長期負(fù)債成本很清楚的，回答得有些想進(jìn)行，可以采取什么樣的策略？我：界定是一個很好的方法（見老師沒有說話，開始舉例，污染工廠和漁我：CapitalAssetPriceModel我（嘀咕）：那就應(yīng)該不是正交了吧nice的，雖然比較嚴(yán)肅，但不會故意為難的…我一開始也覺得 簡要地寫一下老師問的問題，的回答就不拿來獻(xiàn)丑了bs公式推導(dǎo)中為什么要用布朗運動描述？的變化和布朗運動有什么相似考研的這段時間在光上獲益良多，飲水思源，發(fā)下我的復(fù)試回憶，再不發(fā)就20問2：如何決定股價？（我答了DDM,DCF，根據(jù)市盈率估計等少股利，股利很不穩(wěn)定等）問4：那你說說為什么股民要買？（說了A股投機(jī)氛圍比較重，股民很多都問5：你覺得未來半年如何？（當(dāng)時聽到這個問題先汗了一下，想我又不是股評家分析師，然后說A股受政策影響大，要看下半年的政策，企業(yè)經(jīng)營狀況，有無重大利好或者利差blabla我猜是3000點正負(fù)波動600點，不過沒有理論依據(jù)老師大笑，MS這是老師們笑的唯一的一次)發(fā)商利潤blabla這時候我還沒反應(yīng)過來是問價格決定的問題完了我又說從實際來看，根據(jù)成本加成定價，房價應(yīng)該有小幅下降然后那老師就說“你的意問2：你說土地降低農(nóng)產(chǎn)品價格會降低么？（我一下反應(yīng)過剛才問得是價就是針對這個題的，他講的一些點我也講到了，有點心安）左一老師問1：你剛才說下半年股指是3000點正負(fù)波動600點，沒有理論依據(jù)，blabla還把估計均值區(qū)間的公式說了下）問3：你說說中國計算M1時候有沒有包括存款？（我說有，印象中有這個然后那老師笑著搖了搖頭我心里一涼，覺得完了，答錯了面完回來后挺糾結(jié)的，翻了翻書，發(fā)現(xiàn)明明是有啊，想不通）一個朋友幾年前賣房子買現(xiàn)在賠這么慘，你怎么勸n2PE能夠說明什么，對投資者有什么影響，拿做了例4從6000點到1000點流向何處，如何理解的下跌的原因等5beta67當(dāng)時問題不止這些，不過有些已經(jīng)不記得了另外，當(dāng)時沒怎么問關(guān)于我關(guān)于自我介紹的部分，可能是不感呵呵不過聽說有些同學(xué)被問了很多個人情況，所以還是建議要好好準(zhǔn)備，起碼體現(xiàn)了對復(fù)試的認(rèn)真態(tài)度整體感覺老師復(fù)試是21號第1組第3個，老師那組5個老師總共，還有一個記錄的我：（當(dāng)時比較蒙，不知道老師究竟想問什么）這要看我對這支基本價值的評估，如果我對這支的評估大于8塊，我不會賣的，繼續(xù)持有A“referencepoint”嗎？你的“referencepoint我：知道，然后從理論上扯了一堆，被另一個老師打斷，他提示說老師的問題是要問我剛才的具體問題中，referencepoint在哪里（頭腦比較）就回10（010元那點也有點怪我yaleuniversityopencoursefinancialMarketShiller教授講的referencepoint跟徐老師講的不一樣）（這題我從開始就不知道從何下手）C競價會不同，而價格是由競價的最高值決定的，所以決定上市（好像不是老師努力讀書，你能給我證明下努力就能取得好成績嗎？在哪里？D老師:我：回歸系數(shù)是大于0的D老師:你覺得這個系數(shù)會被高估還是低估？我：我覺得會被低估D老師:D老師:那你覺得還有什么其他影響因素嗎？D老師:那你加入天賦這個變量后，剛才的系數(shù)是變大還是變??？我：變小我：因為兩個系數(shù)都是正的，天賦變量會解釋一部分自習(xí)時間的影響程度 這時E老師說他有個問題我：就是指收益的年限，比如一年期兩年期的利率就是 我：是，多個擇題，當(dāng)時太緊張了，大腦打結(jié)，不能運轉(zhuǎn)還是答錯了后來E老師反（這個回答真是搞死我了，讓我擔(dān)心壞了，直接導(dǎo)致面試出來精神沮喪你需要展現(xiàn)的是你每一步的思維過程，答案錯對無關(guān)緊要，老師會引導(dǎo)你的當(dāng)然，大多時候，由于面試當(dāng)時壓力大，緊張，不好抓住老師的暗示語言最好是 一路的支持，特別要致謝一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長希望可以幫助更 上受益那么久，終于可以做點事情講講我復(fù)試的經(jīng)驗啦我初試16，本科會計學(xué)，復(fù)試是2組7號，老師那組的問：當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入期，是GDP的波動大呢還是消費的波動大呢問：你知道吧，舉一個企業(yè)進(jìn)行的方法（會計問題有所有者權(quán)益呀，（老師應(yīng)該是想存量和流量的區(qū)別的財政收支過程素的存量，所以理論上應(yīng)該不可以用資產(chǎn)負(fù)債表來表示的）問豐田汽車的事件對其股價有何影響對福特本田的股價有什么影響呢？為在我眼里它們都是造車的，好像沒什么不同，不過可能各自有各自的細(xì)分解，在我眼里，他們都是豐田的競爭者，所以股價應(yīng)該上升出了復(fù)試屋子才想起來，我豬啊，豐田本田都是的，本田的股價有可能會受牽連，會下跌 從復(fù)試屋子出來，發(fā)現(xiàn)自己好幾個問題都回答錯了，心都要碎了兩個寫上去的答案是自己后來想的自認(rèn)為正確的答案，大家參考老師們問我的問題都很20等著開始復(fù)試門大開著，老師在墻那邊，我在墻這邊忐忑不安，心里某工作人員發(fā)現(xiàn)我在偷聽，遂關(guān)門這時候我恨不得豎起耳朵女老師周邊和我面對面坐的女老師像是人，語氣軟軟的，頭發(fā)燙的大波浪，甚是好看她微笑著，我也微笑著自我介紹3分鐘，我又發(fā)揮自己話多的壞毛病，講了3個小故事，還有一段心路歷程沒開始講，就知時間到了 NPV，那么怎么估計呢面追求利潤最大化的模型嗎？（可能老師看我參加了很多公益活動）我的第法是不，就直接說開了："企業(yè)的社會責(zé)任是否強(qiáng)，也成為了公老師開始循循善誘了：“如果這樣說的話，那和民眾企業(yè)進(jìn)行社會公益就一老師繼續(xù)，“的確不對，我又繼續(xù)想老師繼續(xù)啟發(fā)：“想想什么情況下，企業(yè)需要有社會責(zé)3種貨幣政策為什么回歸分析的時候要求不能相關(guān)從統(tǒng)計學(xué)的角度和經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來回答 beprofessionalandbe我算復(fù)試得比較幸運而已，看看后來們的題，真的都挺難 that's2分鐘自我介紹，我：blabla……（特別說了對經(jīng)濟(jì)學(xué)感，旁聽了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)課程；分析了學(xué)習(xí)金融學(xué)的優(yōu)勢和不足）然后徐老師問了一個很長的問題，“……，%397%”張立馬被回答的動力所取代回答完之后，旁邊一老師說“啊，徐老師的前半個（2秒吧），“剛剛看了你的回歸模型中R方竟然達(dá)到0.99，（其他老師都笑了，似乎認(rèn)為很不真實）0.99？”我又汗了，這怎么回答嘛，只好硬著頭R方的含義，這個簡單左一老師問你看過哪些微觀的書,我說……老師說夠了夠了，那你知道替求彈性，其實替代彈性是經(jīng)濟(jì)學(xué)中比較難的一個問題，你就說說柯布-13元誰受益？我說農(nóng)民和廠商都受益老師又該買入相應(yīng)？我說根據(jù)有效市場理論如果市場是有效的價格會立馬反上升到位的，買入可以獲得超額收益右一老師說現(xiàn)在有兩只，一只每股1元，一只每股100元，我應(yīng)該買哪一個？我說要看有沒有被低估，買入低估的，可以通過基本面分析或市盈率判斷，我又再解釋了一下右二老師的風(fēng)險大，超出了正常水平老師說就到這里了，我站起鞠躬說老師再見我準(zhǔn)一些和信息：我副修過金融，但是成績比較差，就沒提，也沒交副修的成績單如果你副 5)英文自我介紹有備無6）總成績=初試4門總成績/5*70%+復(fù)試成績*30%+英語（滿分3分）英語全是選擇題，只聽一遍，題與題的間隔很短，最好聽聽往年的英語本科廈門大學(xué)土木工程+327，復(fù)試線372；第二年考391，政治72，英語59，數(shù)學(xué)145，專業(yè)115，51，復(fù)試3905232個+218我是21號下午1組最后一個面的，老師組進(jìn)去之前比較緊張，擔(dān)心一個問題都答不上，不過，反正一點退路都沒有了，死馬當(dāng)成活馬醫(yī)頭天晚上一個還鼓勵我說，廈大是名校呀，又有雙 來第二天面試，一問同桌的兩個男生，一個一個復(fù)旦，我只能說：天哪！進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)氣氛已經(jīng)相當(dāng)渙散了，面了兩個來小時,老師都疲了先深深鞠一躬，老師示意我坐下，三分鐘自我介紹（我只準(zhǔn)備2分鐘的！汗?。┲氨沉撕芏啻?，