Word-11-課程學(xué)習(xí)報(bào)告（5篇）課程學(xué)習(xí)收獲體味篇一

沒方法中的方法。由于這次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們小學(xué)也不例外的舉行了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，但是我對此次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的感觸，并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕，相反，我覺得這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)讓我找到了越發(fā)適合我的學(xué)習(xí)方式。

網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中，最最適合我的一點(diǎn)，便是教師白天在線上舉行的網(wǎng)絡(luò)課程講授，由于有視頻存檔，我們?nèi)康耐瑢W(xué)都能夠在課余時(shí)光回看白天的課程，甚至于你反復(fù)重看都能夠，只要你有那個(gè)時(shí)光和專心。我在這次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中，天天白天上課都仔細(xì)聽了，下了課，我先去做題，碰到不會(huì)的，我又會(huì)重新調(diào)到教師講的相關(guān)內(nèi)容去回看，一遍不會(huì)就看兩遍，兩遍不會(huì)就看三遍，直到自己看懂了為止。

這在過去的線下課程學(xué)習(xí)時(shí)是沒有些功能，過去要是不懂，那就得去問學(xué)生問教師，要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么，要是對方講了好幾遍，我還是不可以明了的話，那真的會(huì)耽擱別人的時(shí)光，而這一次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)就少了這樣的后顧之憂，只管去聽，只管去學(xué)，直到自己學(xué)懂為止！

或許我可以找到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，甚至習(xí)慣并依靠這樣的授課方式，也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式在別的學(xué)生眼中是多么的不適應(yīng)，我都得盡自己最大的努力去適應(yīng)，我除了讀書，沒有更好的方式去轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，所以我必需適應(yīng)各種各樣的學(xué)習(xí)方式。

這段網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)期間，由于節(jié)約了許多上學(xué)放學(xué)的時(shí)光，我把自己一些薄弱的科目都舉行了大量的練習(xí)，不出意外的話，等小學(xué)恢復(fù)教室上課，恢復(fù)期中的考試，我的成果應(yīng)當(dāng)能夠提高好幾個(gè)名次。我不怕其他學(xué)生也很努力，不怕他們會(huì)超越我了，這段時(shí)光在學(xué)習(xí)上的努力讓我絕對，我期中一定還能穩(wěn)居前三名。

網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)大概很快就要結(jié)束了吧，結(jié)束了之后，我就不能再繼續(xù)反復(fù)的重看教師的講課視頻了，趁著還能這樣回看視頻，我也要好好珍惜網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不讓自己鋪張了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也希翼我的其他同班學(xué)生也能好好熟悉到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的益處，珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

新聞學(xué)專業(yè)開設(shè)學(xué)院篇二

"南復(fù)旦，北人大'代表了復(fù)旦高校和中國人民高校的新聞系的聲望。其實(shí)，北京廣播學(xué)院、浙江高校、暨南高校、武漢高校、廈門高校也是聲名赫赫。北京高校2022年也增開了新聞學(xué)專業(yè)。其它，全國的各類師范院校和民族院校的中文系也普通開設(shè)了新聞學(xué)這個(gè)方向。西部的一些院校也是不錯(cuò)的挑選。

課程學(xué)習(xí)收獲體味篇三

信息技術(shù)學(xué)科有別于另外學(xué)科，它進(jìn)展快速、日新月異。作為計(jì)算機(jī)老師，自身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷長進(jìn)，老師將同學(xué)帶領(lǐng)到哪一個(gè)學(xué)問層次，取決于老師的自身素養(yǎng)。因此，信息技術(shù)老師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)具有先進(jìn)的信息技術(shù)的教學(xué)理念、嫻熟的信息技術(shù)教學(xué)技能以及信息技術(shù)的教學(xué)討論本事。

一、應(yīng)具有先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)理念。

信息技術(shù)學(xué)問、技能、信息設(shè)備等具有更新速度快的特征，信息技術(shù)老師若思想保守、教學(xué)形式單一，不與時(shí)俱進(jìn)，不跟蹤信息技術(shù)進(jìn)展趨勢，就很難將信息技術(shù)課上得生動(dòng)活潑，更談不上去吸引同學(xué)，因此信息技術(shù)老師一定要具有先進(jìn)的教學(xué)理念。這就要求信息技術(shù)老師要不斷更新自己的學(xué)問體系，時(shí)時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，利用閱讀計(jì)算機(jī)雜志、報(bào)紙、自學(xué)、進(jìn)修、舉行網(wǎng)絡(luò)溝通等方式來拿握新的計(jì)算機(jī)學(xué)問，在專業(yè)方面不斷給自己“充電”。

二、應(yīng)具有嫻熟的信息技術(shù)教學(xué)技能。

為了使同學(xué)產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)愛好，老師應(yīng)熟記信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)達(dá)到預(yù)定的目的。這就要求老師除了具備教學(xué)理論學(xué)問外，還應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)之上具備嫻熟高明的導(dǎo)入、講授、提問、組織教學(xué)、控制教學(xué)及媒體應(yīng)用等教學(xué)技能。作為信息技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者的老師，要按照同學(xué)的身心進(jìn)展邏輯和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和媒體應(yīng)用等舉行細(xì)心支配，盡可能為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、應(yīng)具有信息技術(shù)的教學(xué)討論本事。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，信息技術(shù)老師應(yīng)不斷地賦予同學(xué)指導(dǎo)，按照同學(xué)的反饋信息進(jìn)一步調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法和教學(xué)進(jìn)度，從而改進(jìn)教學(xué)效果，使信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。這就要求信息技術(shù)老師具有教學(xué)設(shè)計(jì)本事，針對教學(xué)進(jìn)度舉行評價(jià)，不斷反思，改進(jìn)教學(xué)，不斷總結(jié)閱歷，與其他老師溝通收獲體味，以達(dá)到“納百川而成大海”之功效。

信息技術(shù)教導(dǎo)是一片廣大的天地，需要我們不斷地去探究，利用老師的辛勤耕耘和同學(xué)的不懈努力，使同學(xué)真正愿學(xué)、能學(xué)、學(xué)好。

學(xué)習(xí)課程收獲體味篇四

xx年以來，xxxx建造工程施工平安監(jiān)督站在河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、河北省建設(shè)工程平安生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)時(shí)、全面的執(zhí)行省廳、省安監(jiān)辦各項(xiàng)培訓(xùn)工作部署，樂觀開展各項(xiàng)平安生產(chǎn)教導(dǎo)培訓(xùn)工作，為增進(jìn)****平安生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了樂觀作用?，F(xiàn)將近期平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作狀況匯報(bào)如下：

（一）執(zhí)行平安生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。對平安培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)舉行了調(diào)節(jié)，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣揚(yáng)教導(dǎo)到位，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各基層單位樂觀協(xié)作、群眾廣泛參加的平安培訓(xùn)工作格局。

二是加強(qiáng)制度保障。年初制訂了《xx年xxxx平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作計(jì)劃》，對平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機(jī)構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等作了明確規(guī)定，推進(jìn)平安生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

（二）樂觀組織各類平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)，為xxxx建設(shè)系統(tǒng)平安生產(chǎn)提供技術(shù)支持

一是組織開展了施工企業(yè)管理人員平安學(xué)問培訓(xùn)班。根據(jù)河北省建設(shè)廳的統(tǒng)一支配部署，4月x日至4月x日，我處組織開展了為期三天的建造施工企業(yè)管理人員平安知

識培訓(xùn)班，針對xxxx建造施工企業(yè)的企業(yè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和專職平安生產(chǎn)管理人員平安生產(chǎn)素養(yǎng)參差不齊的特征，本次培訓(xùn)嚴(yán)格遵照統(tǒng)一方案、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一培訓(xùn)考試、統(tǒng)一師資“六統(tǒng)一”原則，全方位講授了以施工企業(yè)和施工現(xiàn)場平安管理為重點(diǎn)的建設(shè)工程平安生產(chǎn)政策規(guī)矩及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，共有307人培訓(xùn)考試合格，合格率達(dá)到了98%。

二是集中組織平安監(jiān)管人員和施工企業(yè)主管平安領(lǐng)導(dǎo)脫產(chǎn)培訓(xùn)。為全深化宣貫建造行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，切實(shí)推動(dòng)xxxx礦區(qū)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我處舉辦了建造施工平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班。培訓(xùn)班共有49名xxxx基層建設(shè)單位礦建管理部門負(fù)責(zé)人和xxxx施工企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)參與，重點(diǎn)宣貫了《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防平安技術(shù)規(guī)范》、《建造施工扣件式鋼管腳手架平安技術(shù)規(guī)范》、《建設(shè)工程平安文明工地標(biāo)準(zhǔn)》和《xxxx礦區(qū)建設(shè)管理方法》等一系列技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定，還組織學(xué)員開展了建造工程平安管理研討會(huì)。利用學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步增長了****建設(shè)系統(tǒng)平安生產(chǎn)管理人員平安管理學(xué)問，豐盛了管理閱歷，提升了管理水平。

三是樂觀組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考試、考核工作。在省廳、省安監(jiān)辦統(tǒng)一部署、指導(dǎo)下，根據(jù)《河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于進(jìn)一步做好建造施工特種作業(yè)人員操作資歷考核工作的通知》詳細(xì)要求，我處強(qiáng)化了與滄州市建設(shè)系統(tǒng)特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地的交流、合作，樂觀組織施工企業(yè)申

報(bào)特種作業(yè)培訓(xùn)考試人員屆時(shí)參與培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)收集、匯總相關(guān)考核資料上報(bào)省廳特種作業(yè)管理部門，保證了施工現(xiàn)場特種作業(yè)持證上崗率達(dá)到100%，目前，****在冊施工企業(yè)已有138名特種作業(yè)人員取得了相應(yīng)的操作資歷證書。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加強(qiáng)工程各方主體責(zé)任，試試平安監(jiān)督交底與教導(dǎo)培訓(xùn)雙結(jié)合

為加強(qiáng)各方責(zé)任主體責(zé)任，我處開展了“送平安監(jiān)督交底到一線、送平安學(xué)問培訓(xùn)到現(xiàn)場”的行動(dòng)，受到了施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位歡迎。我們細(xì)心制作了交底課件，第一部分是《建設(shè)工程平安監(jiān)督交底書》的內(nèi)容，一是將安監(jiān)站的職責(zé)和權(quán)力以及監(jiān)督檢查的方式和要求告訴與會(huì)人員；二是對建設(shè)、監(jiān)理、勘察設(shè)計(jì)、施工等單位各方責(zé)任主體的平安職責(zé)及違背相應(yīng)條款將擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任舉行了重點(diǎn)講解；三是結(jié)合工程實(shí)際特征，對施工現(xiàn)場平安管理舉行了分析，提出了詳細(xì)要求。其次部分是平安培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合今年河北省平安文明工地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，我站對施工現(xiàn)場急需解決的平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、施工現(xiàn)場消防平安、腳手架架設(shè)、起重機(jī)械設(shè)備和暫時(shí)用電等項(xiàng)目舉行了分項(xiàng)的詳細(xì)講解，既有事故案例，又有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；既有事故通報(bào)，又有平安檢查圖片。平安交底采納投影方式，利用既生動(dòng)又直觀地講解，既豐盛了交底內(nèi)容，又活躍了交底氣氛，收到了良好效果。2月x日至3月x日，住房建設(shè)管理辦公室分離在廊坊礦區(qū)、

河間礦區(qū)、辛集礦區(qū)和任丘礦區(qū)組織召開了“建設(shè)工程平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作培訓(xùn)交底推動(dòng)會(huì)”，利用開展有針對性地建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)化講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了建設(shè)工程各方責(zé)任主體人員的平安生產(chǎn)意識，在各單位建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的自我平安保障體系、實(shí)現(xiàn)建造施工企業(yè)平安管理流程程序化、場容場貌秩序化和施工現(xiàn)場平安防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化，起到了樂觀推進(jìn)作用。

（四）強(qiáng)化培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力加強(qiáng)培訓(xùn)管理水平

為更好地開展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅(jiān)定杜絕任何形式的輕蔑麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)則制度和辦事程序，嚴(yán)格根據(jù)省平安生產(chǎn)教導(dǎo)培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)方案，組織好每一期培訓(xùn)班。按照特種作業(yè)人員和平安生產(chǎn)管理人員的不同特征，優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃，突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增加學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性；在教學(xué)過程中，堅(jiān)持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度；利用培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌控了平安生產(chǎn)學(xué)問，提升了平安生產(chǎn)技能，增加了事故預(yù)防和應(yīng)急處理本事。

（五）下一步工作支配

一是根據(jù)河北省建設(shè)廳統(tǒng)一支配，趕緊部署監(jiān)理人員平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作，利用對監(jiān)理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，提升監(jiān)理人員的平安素養(yǎng)和管理水平，為建設(shè)工程平安平穩(wěn)運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

二是繼續(xù)創(chuàng)新工作方式，在目前平安交底與培訓(xùn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，結(jié)合****工程建設(shè)現(xiàn)狀，有重點(diǎn)有側(cè)重的做好交底和培訓(xùn)工作，使之越發(fā)貼近工程實(shí)際，越發(fā)具有科學(xué)性、時(shí)效性。

三是樂觀探究高危急行業(yè)全員、農(nóng)夫工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教導(dǎo)新路子。強(qiáng)化對農(nóng)夫工平安培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分通過現(xiàn)有資源，利用舉辦各類培訓(xùn)班、民工小學(xué)、播放平安學(xué)問專題片等形式，強(qiáng)化對外來務(wù)工人員平安生產(chǎn)基礎(chǔ)教導(dǎo)。

課程學(xué)習(xí)自我總結(jié)篇五

學(xué)問管理課程將近尾聲，學(xué)了這門課程我心得很大，感受也很深。

課程的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但學(xué)問的學(xué)習(xí)是終生的，讓我意識到學(xué)問管理的重要性。

不斷去學(xué)習(xí)，管理學(xué)問，不但要有一定的學(xué)問存量，還要有基于已有學(xué)問結(jié)構(gòu)上不斷去學(xué)習(xí)、制造和通過學(xué)問的本事，才干好好地提升個(gè)人的競爭力。

未學(xué)此門課程時(shí)，我就聽過學(xué)問管理這名詞，當(dāng)初覺得很抽象。

軟件工程課程的設(shè)計(jì)，我做過關(guān)于學(xué)問管理系統(tǒng)的可行性報(bào)告和需求分析，但那是對學(xué)問管理的概念及流程沒有詳細(xì)的了解，寫起來很吃力，學(xué)了學(xué)問管理課程之后，我才發(fā)覺，缺少理論的學(xué)問，當(dāng)初的無數(shù)主意都不嚴(yán)謹(jǐn)。

雖然學(xué)問這東西似乎很抽象，但還是具有可操作性的，前提是要故意識去做，才干有效地舉行管理。

此門課程的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了組織的學(xué)問管理和個(gè)人的學(xué)問管理，其中涉及到一些專業(yè)的名詞，比如什么是學(xué)問管理、學(xué)問員工、學(xué)問經(jīng)濟(jì)、智力資本等相關(guān)的學(xué)問管理概述；

同時(shí)，還學(xué)習(xí)了學(xué)問流程的管理，學(xué)問管理的運(yùn)行模型，學(xué)問管理的工具，學(xué)問獵取、存儲(chǔ)、分享、使用的途徑和辦法，以及浮現(xiàn)在學(xué)問各個(gè)流程中的學(xué)問創(chuàng)新等。

我們現(xiàn)階段的工作，主要是故意識的舉行個(gè)人的學(xué)問管理。

個(gè)人的學(xué)問管理無處不在，容易的電腦文檔文件，網(wǎng)絡(luò)信息的提煉收集存儲(chǔ)，以及怎樣去獵取學(xué)問、合理地保存學(xué)問，怎樣把隱性學(xué)問轉(zhuǎn)化為顯性學(xué)問，怎么使用已有些學(xué)問，怎樣去分享已知的學(xué)問等，這些都要我們故意識的去做，所學(xué)的學(xué)問才干轉(zhuǎn)化為資本。

很慶幸，選了學(xué)問管理這門課程，每堂課都會(huì)有很大的心得，本來無數(shù)東西是我意想不到的，日常我對自己的學(xué)問管理毫無意識，越發(fā)不知道怎么去管理。

課程學(xué)習(xí)的前期，我就把《你的學(xué)問需要管理》這本書看完，此書主要是敘述個(gè)人學(xué)問管理方面的內(nèi)容，在加上課堂上教師講解的組織學(xué)問管理內(nèi)容結(jié)合起來，就很簡單理解了。

固然有了這些學(xué)問管理的意識還是不夠的，還要實(shí)際行動(dòng)，我做到了，把以前沒意識到的東西重新梳理，再整合保存。

由于我的電腦內(nèi)存小，所以向來以來我都有管理文檔文件的習(xí)慣，但是之后發(fā)覺，有的東西我管理的不是很合理，比如文件夾的分類、圖片照片的管理等，現(xiàn)在我每次下載文件后都會(huì)去合理地去管理。

此外，我開頭試著在空偶爾博客發(fā)表日志，把自己的思量及主意登記來，這是把隱性學(xué)問轉(zhuǎn)化為顯性學(xué)問的途徑之一；還安裝了為知筆記，把生活中的靈感登記來；

同時(shí)，把在網(wǎng)絡(luò)上看到有創(chuàng)意的圖片或美文收集起來，編排分類上傳到網(wǎng)盤或博客上，以備有需之用。

漸漸地培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，并讓這些好習(xí)慣陪同我成長。

像教師在課堂上說的那樣，試試做一些自己沒做過的事，目的性不要太強(qiáng)，認(rèn)仔細(xì)真地去完成，無數(shù)事自己做