年春0410班班主任工作計(jì)劃1．仔細(xì)履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要修業(yè)生,培育團(tuán)結(jié)進(jìn)步,作風(fēng)優(yōu)秀的班集體;2．踴躍認(rèn)識(shí)學(xué)生,做學(xué)生的朋友,努力幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);3．掌握機(jī)遇,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),致力培育一個(gè)團(tuán)結(jié),踴躍,負(fù)責(zé),高效的班干集體,讓班級(jí)管理民主化和自動(dòng)化;4．踴躍調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和培育優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)步的學(xué)習(xí)民風(fēng),全面提升學(xué)生的素質(zhì).管理好術(shù)科生,使全部術(shù)科生有較強(qiáng)紀(jì)律性,專業(yè)課仔細(xì),文化課抓緊.為他們高考作好準(zhǔn)備.主要工作:一、仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力配合學(xué)校展開各項(xiàng)工作.二、培育新的班干集體,讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中,在活動(dòng)中獲得鍛煉,在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神.帶動(dòng)全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一1個(gè)踴躍,團(tuán)結(jié),拼搏,長(zhǎng)進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).三、重視學(xué)生心理健康教育,多渠道的認(rèn)識(shí)學(xué)生,和學(xué)生做貼心朋友,經(jīng)過(guò)交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活上的各樣困難,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人.親密留神學(xué)生動(dòng)向,實(shí)時(shí)準(zhǔn)時(shí)與科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自己交流，聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況,經(jīng)過(guò)多種門路與學(xué)生交流交流,力求做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提升認(rèn)識(shí)，不停長(zhǎng)進(jìn)。幫助他們學(xué)會(huì)自尊自愛自立自強(qiáng)。四、合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有安排,不停增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性.（詳細(xì)安排以學(xué)校工作要乞降實(shí)質(zhì)狀況聯(lián)合為標(biāo)準(zhǔn)）五、增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)活動(dòng)全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì).完美班級(jí)各宣傳媒體建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)環(huán)境育人功能.完美班級(jí)環(huán)境部署和宣傳欄工作，創(chuàng)建一個(gè)“團(tuán)結(jié)、開朗、謹(jǐn)慎、修業(yè)”的優(yōu)秀的氣氛,在耳濡目染中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；踴躍鼓舞和組織學(xué)生參加學(xué)校展開的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝集力，在活動(dòng)中全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為2班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。六、依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，擬訂賞罰分明的班級(jí)條約；抓好班級(jí)的紀(jì)律,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jī)，能夠說(shuō)是班主任工作的重中之重。針對(duì)我們班是平行班,術(shù)科生多的特色,計(jì)劃作這樣的試試：抓兩面頭促中間。抓兩端即抓尖子生和成績(jī)相對(duì)落伍的學(xué)生，抓尖子生以保證我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì)，抓后進(jìn)生以推進(jìn)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除供給學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推薦給科任老師，賜予高度的注意和指點(diǎn)；關(guān)于落伍的學(xué)生，為提升效率，準(zhǔn)備采納以點(diǎn)帶面的方法，既選用幾個(gè)同學(xué)為工作要點(diǎn)，在必定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提升，同時(shí)鼓舞其他近似的學(xué)生，給他們以信心，并輔助他們?nèi)嫣嵘煽?jī)，讓中間層次的學(xué)生有緊急感，以達(dá)到全面提升全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。.增強(qiáng)宿舍管理,按期召開宿生會(huì)議,關(guān)懷同學(xué)的生活，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的生活動(dòng)向，為學(xué)生排難解憂，排除后顧之憂