Unit4Computers教學(xué)設(shè)計(jì)一、章節(jié)分析(SectionAnalysis)綜述本章節(jié)是語言運(yùn)用部分。通過聽，說，寫方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生語言詞匯方面的能力，加強(qiáng)他們運(yùn)用語言知識來表達(dá)思想感情的能力。教會學(xué)生實(shí)用的應(yīng)用文的使用，學(xué)會填寫各類表格。(二)目標(biāo)Listening幫助學(xué)生學(xué)會填寫訂購單。Speaking提出觀點(diǎn)，同意和反對別人意見。UsingEnglish幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞語的縮寫規(guī)范，掌握一些常用縮寫。Writing幫助同學(xué)們學(xué)會使用形容詞的比較級描述事物，比較區(qū)分它們；此外還要掌握信息傳遞的技巧。(三)重點(diǎn)和難點(diǎn)Listening確保學(xué)生掌握如下詞匯：screenfilter(n.)aspecialpieceofglassorplasticwhichstopslightshingingonthemonitor,andwhichstopsdangerouslightrayscomingoutofthemonitor幫助學(xué)生知道：placeanorder,theorderreferencenumber,floppydisksSpeaking訓(xùn)練學(xué)生剛剛掌握的比較級和最高級，幫助他們參與對話并發(fā)表觀點(diǎn)。UsingEnglish學(xué)會在筆記記錄中非常有用的技能：縮寫，這在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。Writing進(jìn)一步訓(xùn)練在上下文環(huán)境中使用形容詞比較級，訓(xùn)練信息傳遞的技巧。二、教學(xué)設(shè)計(jì)(TeachingDesigns)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)資源參考Listening本次聽力主要訓(xùn)練兩項(xiàng)技能：從對話中選取有用的相關(guān)信息；利用信息正確填寫表格。在聽之前，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，要求學(xué)生明確聽力任務(wù)，掃清在聽力材料中出現(xiàn)的困難詞匯，提高聽的效果。聽完后要求學(xué)生個(gè)人用自己的話語將該訂單描述出來?！杜＝蛴⒄Z教學(xué)參考》Page21具體處理這部分內(nèi)容的建議見【】。Speaking語言學(xué)家常常用保留“面子”的概念來解釋許多語言結(jié)構(gòu)。如果有人不同意你的看法卻又不想冒犯你，他們就得使用一種軟化威脅的語言形式。而當(dāng)你想要說些會取悅別人的話語時(shí)，比如同意某人看法，則可以坦率言之。表達(dá)不同意有時(shí)的確是個(gè)問題?？梢越虒W(xué)生非常直接的方法，如“我不同意?！?，但可以用稍微猶豫的口氣?！杜＝蛴⒄Z教學(xué)參考》Page27具體處理這部分內(nèi)容的建議見【】。UsingEnglish縮寫使單詞變短，可以讓我們寫得更快。尤其在記錄筆記時(shí)很管用，同時(shí)也是學(xué)生們經(jīng)常看到的術(shù)語。《牛津英語教學(xué)參考》Page28具體處理這部分內(nèi)容的建議見【】。Writing進(jìn)一步訓(xùn)練在上下文環(huán)境中使用形容詞比較級，訓(xùn)練信息傳遞的技巧。讓學(xué)生單獨(dú)完成兩份練習(xí)：完成Robin寫給奶奶的一封信；補(bǔ)全Robin寫給Peter的信。《牛津英語教學(xué)參考》Pages29,30具體處理這部分內(nèi)容的建議見【】。【鏈接1】說明：聽說結(jié)合，在說的基礎(chǔ)上，引入聽的內(nèi)容，要求學(xué)生掌握信息記錄的技巧。Explainthenewvocabularysuchas“placeanorder,theorderreferencenumber,floppydisks”viatalkingandshowingexamples.Asusual,explainthesituationclearly.Studentsmustacttheroleoftheman,andwritedowntheinformation.Playtherecordingonceortwice.Watchstudentsastheywork,seewhichitemscausethemdifficulty,andlaterexplainthesepointsinmoredetail.Checktheanswersandintroducesomethingmoreabouttheofficefacilitiesandthebackgroundinformationaboutwesternculture.【鏈接2】說明：鼓勵(lì)同學(xué)大膽表明自己觀點(diǎn)，但要用正確的方式。ReadtheexamplesintheStudent’sBookandthenpointoutthefollowingadditionalexpressionsofagreement.Tellthestudentsthatwhenexpressingdisagreement,adirectformsuchasIdon'tagreeshouldbespokenwithsomehesitationinthevoice.【鏈接3】說明：通過適量練習(xí)熟悉常用的縮略語，為今后閱讀和筆記所用。AsktheclasstodoExerciseAonpage28inordertoletthemhavearoughimpressionaboutwhatthesecommonabbreviationsmean.Completethesentenceswithproperabbreviationswejustlearned.【鏈接4】說明：通過各類活動將寫作這個(gè)復(fù)雜任務(wù)分解成若干容易操作的步驟。AsktheclasstocompletetheletterwhichRobinwrotetohisgrandmotheronpage30afterreadingthetableandwordsinthebox.Completeanotherletter,usinginformationfromthetablet