Unit5Whatdoeshedo第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．能聽、說、讀、寫單詞：fisherman，scientist，pilot，coach。2．能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…并能在實(shí)際情境中正確使用。教學(xué)重點(diǎn)能聽、說、讀、寫單詞：fisherman，scientist，pilot，coach。教學(xué)難點(diǎn)正確使用表示地點(diǎn)的短語(yǔ)。教學(xué)工具1．配套的教學(xué)課件。2．圖片和單詞卡。3．錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過程一、熱身(Warm-up)Saythechant:Ilikesinging,I’masinger.Ilikedancing,I’madancer.Ilikecooking,I’macook.Iliketeaching,I’mateacher.Ilikedriving,I'madriver.Ilikehelpingpeople,I’mapoliceofficer.二、復(fù)習(xí)（Revision）1．游戲：Bomb活動(dòng)方式：教師將factoryworker、postman、businessman、policeofficer、doctor、singer，writer等單詞卡片貼在黑板上，并將炸彈的圖片貼在某個(gè)單詞下，要求學(xué)生按照順序快速說出這些單詞。當(dāng)讀到埋有炸彈的單詞時(shí)，全班同學(xué)要跳過不能發(fā)出聲音，如果誰(shuí)違規(guī)了，全班同學(xué)則對(duì)著他說“One，two，bomb”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。第二輪開始，如果誰(shuí)違規(guī)了，則要回答全班同學(xué)的問題：Whatdoesyourfather/motherdo?Howdoesyourfather/mothergotowork?2．游戲：Guessinggame活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組，其中一人想一個(gè)職業(yè)類的單詞，告訴對(duì)方：這個(gè)單詞由幾個(gè)字母組成，首字母是什么。對(duì)方根據(jù)提示猜單詞并拼讀出該單詞。如學(xué)生想到的單詞是“driver”：Sl:Therearesixlettersinthisword.Thefirstletteris‘‘d”.Guess,please.S2:Isit"doctor”?Sl:No.S2:Isit“driver”?Sl:Yes.Spell,please.S2:D-R-I-V-E-R,driver.Sl:Great!通過游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的職業(yè)類單詞。3．兩人對(duì)話活動(dòng)方式：學(xué)生兩人一組就父母的職業(yè)展開對(duì)話，然后教師請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前表演。如：Sl:Whatdoesyourfatherdo?S2:He'sapostman.Sl:Whatdoesyourmotherdo?S2:She'sateacher.What-syourfather'sjob?Sl:He-sapoliceofficer.S2:Isyourmotheranurse?Sl:Yes,sheis．三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1．教學(xué)單詞：fisherman教師描述：Thisisaman.Heworksatsea．Hecancatchalotoffishforus.Guess，please.Whatdoeshedo?學(xué)生猜測(cè)后，教師出示漁民的圖片說：He’safisherman．教師板書：fisherman，采用“大小聲”的游戲操練單詞：即教師大聲說，學(xué)生則小聲說；教師如果小聲說，學(xué)生就大聲說。然后全班拼讀記憶單詞fisherman。2．教學(xué)單詞：scientist和universityT:Spell“science”，please.學(xué)生拼讀單詞，教師將其板書在黑板上。然后教師將單詞中的ce擦掉，再加上tist，將單詞變成scientist，提問學(xué)生：Whathappened?學(xué)生講述所觀察到的變化。教師告訴學(xué)生：Thisisajob，too.Guess，please．What'stheword'smeaning?學(xué)生猜出后，教師將科學(xué)家的圖片貼在單詞的上方，全班齊讀單詞，比一比誰(shuí)最快記住這個(gè)單詞。教師指著科學(xué)家介紹說：Heworksatauniversity.板書：university，告訴學(xué)生單詞的意思并用升降調(diào)帶讀。3．教學(xué)單詞：pilot教師出示司機(jī)的圖片問：Whatdoeshedo?學(xué)生回答：He’sadriver.教師解釋說：Thedriverdrivesacarontheroad.（出示飛行員的圖片）Hedrivesaplaneinthesky.Whatdoeshedo?學(xué)生說出后教師將圖片貼在黑板上并板書：pilot，全班拼讀記憶單詞pilot。提問一些學(xué)生：Doyouwanttobeapilot?4.教學(xué)單詞：coach教師出示學(xué)?；@球隊(duì)教練的圖片介紹說：MrWangisacoach.He'sourbasket-ballcoach．將圖片貼在黑板上并板書：coach。全班拼讀記憶單詞coach，然后讓學(xué)生說說學(xué)校的其他教練。5．教學(xué)句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…(1)教師指著黑板上漁民的圖片問：Whatdoeshedo?學(xué)生回答：He'safisher-man．教師接著問：Wheredoeshework?學(xué)生回答：Heworksatsea.教師接著再問學(xué)生本節(jié)課所學(xué)其他職業(yè)的工作地點(diǎn)，提醒學(xué)生注意介詞的變化。教師將工作地點(diǎn)板書在職業(yè)下方，然后板書句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…(2)活動(dòng)：聽場(chǎng)所，猜職業(yè)活動(dòng)方式：先由教師說工作場(chǎng)所，學(xué)生來猜職業(yè)，如：Sheworksatauniversity.Whatdoesshedo?然后學(xué)生兩人一組進(jìn)行活動(dòng)。6．教學(xué)B．Let’slearn(1)教師播放課文錄音，全班靜聽，理解課文。(2)學(xué)生打開書，教師播放B.Let’slearn的錄音，學(xué)生逐句跟讀。四、鞏固與拓展(Consolidationandextension)教學(xué)Writeanddiscuss1．學(xué)生獨(dú)立看圖填空。2．全班講評(píng)訂正。3．兩人一組進(jìn)行對(duì)話。如：Sl:WhatdoesAnndo?S2:She-sascientist.Sl:Wheredoesshework?S2:Sheworksatauniversity.WhatdoesZhouJingdo?Sl:He’sacoach.S2:Wheredoeshework?Sl:He’sworksinagym.五、家庭作業(yè)(Homework)1．聽錄音，跟讀單詞。2．完成活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。3．與朋友或家人談?wù)撀殬I(yè)和工作場(chǎng)所。板書設(shè)計(jì)Unit5Whatdoeshedo?Wheredoeshe/shework?He/Sheworks....S2:Hegoestoworkonfoot.Howdoesyourmothergotowork?廣聞博知我國(guó)一些新興職業(yè)（上）一、同聲傳譯同聲傳譯是當(dāng)今世界流行的一種翻譯方式，具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，通常用于正式的國(guó)際會(huì)議。目前，世界上95%的國(guó)際會(huì)議采用的都是同聲傳譯的方式。同傳的薪金不是按照年薪和月薪來算，而是按照小時(shí)和分鐘來計(jì)算，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元。以此估算，這樣的人一年掙個(gè)三四十萬(wàn)元應(yīng)該很輕松。二、首席微博運(yùn)營(yíng)官2010年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)正式從博客時(shí)代進(jìn)入了微博時(shí)代，一時(shí)間，微博成為新的信息資源平臺(tái)。而一個(gè)新的職業(yè)也就此誕生，它就是微博運(yùn)營(yíng)官。首席微博運(yùn)營(yíng)官的作用相當(dāng)于運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，負(fù)責(zé)微博的宣傳、推廣、在線產(chǎn)品問題解答等方案的策劃和戰(zhàn)略規(guī)劃，以及組織的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)。三、3G工程師3G工程師包括3G無(wú)線軟件開發(fā)工程師、3G無(wú)線研發(fā)質(zhì)量工程師和3G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化工程師等。計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國(guó)內(nèi)3G人才缺口達(dá)到50萬(wàn)人以上。由于目前3G人才較少，尤