第7頁共7頁2023年?個(gè)人總結(jié)與?自我評(píng)價(jià)范?本如今實(shí)?習(xí)接近尾聲??？傮w感覺?，壓力挺大?，收獲也不?少。實(shí)習(xí)期?間得到了二?中趙光輝老?師和本院鄭?瀟瀟老師的?悉心指導(dǎo)。?無以為報(bào)，?謹(jǐn)此致謝。?總的概括?起來，我們?的___活?包括以下幾?個(gè)部分:?一、見習(xí)階?段從__?月__日到?__月__?日是我們的?見習(xí)階段，?因此這期間?我們的主要?工作是聽課?，做一些聽?課記錄。那?幾天趙老師?上的主要是?文言文。對(duì)?于文言文的?教學(xué)趙老師?主要采用了?朗誦法和講?解法。在趙?老師的課堂?上我們絲毫?感覺不到文?言文的晦澀?與枯燥。相?反，趙老師?聲情并茂的?講解更讓文?言文的課堂?妙趣橫生，?其樂融融。?我也曾在心?里暗暗遐想?，要是能夠?選擇，我真?想在趙老師?的課堂上當(dāng)?一年學(xué)生。?二、教案?準(zhǔn)備及試講?見習(xí)期間?我們就開始?了教案的準(zhǔn)?備。我的第?一課是魯迅?的《記念劉?和珍君》這?篇課文。我?初步設(shè)想是?用三個(gè)課時(shí)?來完成，雖?然三個(gè)課時(shí)?我自己也感?覺有點(diǎn)緊巴?巴的。但看?到小組里其?他同學(xué)幾乎?都是花兩到?三個(gè)課時(shí)來?完成這篇課?文的教學(xué)的?。我開始有?點(diǎn)不太自信?自己的教法?，懷疑自己?這樣安排是?不是效率低?下、沒能很?好地給文章?提取重點(diǎn)的?表現(xiàn)。后來?經(jīng)過與趙老?師的聯(lián)系請(qǐng)?教之后，趙?老師建議用?至少四課時(shí)?來完成教學(xué)?任務(wù)。因?yàn)?魯迅的文章?語言頗為含?蓄，而且邏?輯十分嚴(yán)密?。只有在老?師的細(xì)心點(diǎn)?撥下，學(xué)生?們才能掌握?它的言外之?意，味外之?旨。這時(shí)我?意識(shí)到課時(shí)?多少并不是?最主要的，?讓學(xué)生掌握?文章的內(nèi)涵?，培養(yǎng)學(xué)生?思考問題、?解決問題的?能力才是根?本。就這樣?，我開始堅(jiān)?定自己的教?法，開始了?第一篇課文?教案的準(zhǔn)備?。由于自?己沒有多少?實(shí)際的課堂?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?雖然以前在?學(xué)校也有許?多___陳?述的機(jī)會(huì)，?但我深知中?學(xué)課堂的靈?活性。孩子?們的想象力?與創(chuàng)造力是?十分豐富的?。所以我只?有嚴(yán)格把好?自己這關(guān)，?熟練掌握文?章的每個(gè)細(xì)?節(jié)，廣泛涉?獵相關(guān)知識(shí)?，才能以不?變應(yīng)萬變，?才能更自如?地去引導(dǎo)學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?因此，國(guó)慶?假期我們都?放棄了休假?的機(jī)會(huì)，忙?于資料的整?合，教案的?準(zhǔn)備。但是?小組中沒有?一個(gè)人有絲?毫的抱怨情?緒，相反都?積極投入到?教案與試講?的準(zhǔn)備當(dāng)中?。教案的?準(zhǔn)備是一個(gè)?逐漸完善，?精益求精的?過程。每細(xì)?讀一遍總會(huì)?有新的發(fā)現(xiàn)?，這樣的感?覺很好，也?讓我絲毫沒?有感到忙碌?的疲憊，而?仿佛自己全?然一探險(xiǎn)家?，每一次旅?行都會(huì)發(fā)現(xiàn)?新的寶藏。?我們的_?__試講是?在__月_?_號(hào)那天正?式開始的。?本院的指導(dǎo)?老師鄭瀟瀟?老師也為了?我們放棄了?休假的機(jī)會(huì)?，留在學(xué)校?給我們做細(xì)?致的指導(dǎo)，?為我們教案?的每一個(gè)細(xì)?節(jié)做了嚴(yán)格?的把關(guān)。大?到教學(xué)思路?的修正，小?到每一句教?學(xué)語言的完?善。鄭老師?的悉心指導(dǎo)?讓我們受益?匪淺。在我?試講的時(shí)候?，鄭老師給?我的指導(dǎo)意?見也讓我醍?醐灌頂，對(duì)?我的教學(xué)思?路的完善起?到了很大的?作用。三?、正式上課?__月_?_日，國(guó)慶?節(jié)假后的第?一個(gè)工作日?，我便開始?了自己第一?課時(shí)的教學(xué)?。那天是上?午第二節(jié)課?，出于興奮?、出于期待?，我便早早?就來到了實(shí)?習(xí)學(xué)校，借?著早讀課時(shí)?間給學(xué)生播?放了課文錄?音，布置了?預(yù)習(xí)內(nèi)容。?盡管假期已?經(jīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)?容有了充足?的準(zhǔn)備，對(duì)?每一個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)都做了?細(xì)致的安排?，而且也充?分預(yù)設(shè)了一?些學(xué)生的課?堂反應(yīng)。但?是在正式登?上講臺(tái)之前?，心里還是?多少有些忐?忑，畢竟只?身面對(duì)__?_幾雙眼睛?的注視，以?授業(yè)解惑教?師身份出現(xiàn)?在講臺(tái)上還?是平生第一?次。這時(shí)候?趙老師和我?的搭檔給了?我許多鼓勵(lì)?，讓我稍稍?的緩和了緊?張情緒。?上課鈴聲準(zhǔn)?時(shí)響起，我?微笑著走上?講臺(tái)，學(xué)生?們鼓掌表示?歡迎，只聽?班長(zhǎng)響亮的?一聲“起立?”命令，全?班同學(xué)齊刷?刷地站了起?來，高聲喊?道:老師好?。這一聲老?師好完全打?消了我的緊?張。我第一?次深切的感?受到自己肩?膀上的重量?，我決心要?給這群可愛?的孩子以最?多的知識(shí)與?關(guān)懷。第一?堂課如期有?條不紊地完?成了。自我?感覺良好。?其中有一個(gè)?問題是我上?課時(shí)全然沒?有察覺的。?在課堂互動(dòng)?中，我提問?了幾位學(xué)生?，其中有一?個(gè)女孩對(duì)我?的總結(jié)的結(jié)?論有異議。?當(dāng)時(shí)我對(duì)《?記念劉和珍?君》這篇文?章的整體感?知是從參與?者身份、在?這一事件中?的角色和魯?迅對(duì)不同參?與者的評(píng)價(jià)?以及其中包?含的魯迅的?情感這幾個(gè)?方面來把握?。我把《記?念劉和珍君?》這篇文章?中請(qǐng)?jiān)溉罕?的身份概括?為學(xué)生，那?位學(xué)生堅(jiān)持?說除了學(xué)生?之外還有其?他的愛國(guó)人?士也參加了?請(qǐng)?jiān)浮６?固執(zhí)地堅(jiān)持?維護(hù)自己的?結(jié)論，因?yàn)?在魯迅筆下?刻畫請(qǐng)?jiān)溉?眾是以學(xué)生?為代表的，?而且魯迅對(duì)?這群愛國(guó)人?士的情感與?對(duì)學(xué)生的情?感是一致的?。我勉強(qiáng)說?服了那位可?愛的女生。?課下趙老師?點(diǎn)評(píng)我的課?堂的時(shí)候就?說到了這個(gè)?問題，在趙?老師聽起來?我當(dāng)時(shí)對(duì)那?位女生進(jìn)行?了否定。趙?老師說其實(shí)?那位女生的?質(zhì)疑很有道?理，我應(yīng)該?給她添加上?去。我這樣?做會(huì)打擊孩?子們今后思?考問題、質(zhì)?疑問題的積?極性。我很?詫異，我當(dāng)?時(shí)真的沒有?在心里否定?那位女生的?觀點(diǎn)，相反?還很欣賞那?個(gè)孩子的質(zhì)?疑精神。而?我只固執(zhí)著?維護(hù)自己結(jié)?論的精細(xì)，?以自己的觀?點(diǎn)去說服學(xué)?生，而沒有?顧及學(xué)生的?感受。我很?慚愧，第二?天上課之前?我單獨(dú)找那?位女生做了?解釋，并充?分肯定了她?的質(zhì)疑精神?。她微笑著?包容了我的?過失，還恭?敬地說了聲?謝謝老師。?這一堂課?使我認(rèn)識(shí)到?，課堂最重?要的并不是?老師能傳授?給學(xué)生多少?不變的知識(shí)?，更重要的?是如何通過?自己的課堂?去激發(fā)學(xué)生?對(duì)語文的興?趣與熱愛，?讓他們因?yàn)?愛語文而去?主動(dòng)學(xué)語文?，而不是為?了學(xué)語文而?學(xué)語文。所?以在之后的?語文課堂中?我非常注意?學(xué)生主體性?的發(fā)揮，盡?量給予學(xué)生?更多的機(jī)會(huì)?去發(fā)表自己?的觀點(diǎn)。而?我更多的是?引導(dǎo)他們，?在給予他們?充分的肯定?的基礎(chǔ)上去?糾正他們的?缺點(diǎn)與不足?。到今天?為止，我的?教學(xué)任務(wù)還?沒有完全結(jié)?束。《飛向?太空的航程?》安排在本?周五講授。?前前后后加?起來總共上?了___個(gè)?課時(shí)的內(nèi)容?，在高一十?六班上了四?課時(shí)的《記?念劉和珍君?》、一課時(shí)?的《別了，?不列顛尼亞?》、一課時(shí)?的《奧斯維?辛沒有什么?新聞》，中?間由于趙老?師工作繁忙?，自己很幸?運(yùn)幫趙老師?帶了重點(diǎn)班?的兩課時(shí)的?《記念劉和?珍君》。孩?子們非?？?愛也非常聰?明，第二遍?教學(xué)很明顯?比第一遍要?自如許多，?而且根據(jù)趙?老師的點(diǎn)評(píng)?我對(duì)教案也?做了修正。?重點(diǎn)班的兩?課時(shí)是我這?次實(shí)習(xí)的其?中一個(gè)__?_。課程結(jié)?束孩子們毫?不吝惜自己?的掌聲，不?過我深知自?己肯定有許?多不足之處?，只是孩子?們很懂事，?懂得包容老?師的缺點(diǎn)，?懂得去鼓勵(lì)?他人。時(shí)?光飛逝，一?學(xué)期很快即?將過去，回?望這半年可?以說緊張忙?碌而收獲多?多。感謝學(xué)?校各領(lǐng)導(dǎo)及?老師的關(guān)心?和幫助,使?我在各方面?都有進(jìn)步和?提高。接下?來，我從以?下幾個(gè)方面?對(duì)過去半年?的工作做一?簡(jiǎn)要回顧與?總結(jié)。一?.工作能力?方面1.?在教學(xué)過程?中始終貫徹?新課程改革?的教育理念?。準(zhǔn)確的理?解和牢牢的?把握新課程?的核心理念?，讓課堂走?向生活，面?向?qū)W生的生?活世界和社?會(huì)實(shí)踐。以?自主，合作?，探究的學(xué)?習(xí)方式，讓?學(xué)生參與教?學(xué)，讓課堂?充滿新活力?。2.嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?順利地完成?了教育教學(xué)?任務(wù)。3?.把教學(xué)過?程視為師生?合作，共同?發(fā)展的互動(dòng)?過程，實(shí)現(xiàn)?了教師的角?色轉(zhuǎn)換、課?程與教學(xué)的?整合，有效?的提高了教?學(xué)能力。?二.業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面1?.加強(qiáng)理論?，經(jīng)驗(yàn)文章?以及綱要的?學(xué)習(xí)。多學(xué)?習(xí)，廣泛學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論知識(shí)，?努力形成比?較完整的理?論知識(shí)結(jié)構(gòu)?，2.認(rèn)?真參加每一?次的教研活?動(dòng)，并認(rèn)真?做好記錄。?3.觀摩?校內(nèi)優(yōu)秀教?師的課程，?并認(rèn)真做好?記錄和分析?。在教學(xué)過?程中所涉及?到的問題要?積極主動(dòng)的?向有經(jīng)驗(yàn)的?優(yōu)秀教師請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?___多?專研，做到?了認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課，并?鉆研教材，?努力上好每?一節(jié)課。在?備課過程中?認(rèn)真地分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。在課?堂上，努力?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，盡?可能使每個(gè)?學(xué)生都參與?到課堂中來?。5.認(rèn)?真做好教學(xué)?反思，做到?了學(xué)習(xí)--?實(shí)踐?交流?總結(jié)。并認(rèn)?真的做好反?思記錄，記?錄自己的不?足之處和待?提高的部分?，及時(shí)的改?正，使我在?教學(xué)過程中?能做到揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?一次比一次?有進(jìn)步，以?夯實(shí)基礎(chǔ)。?6.增加?了閱讀時(shí)間?，多讀書，?多記錄。在?課余，我堅(jiān)?持經(jīng)?？磿?、看報(bào)，如?《青年教師?》、《新教?育》、《德?育報(bào)》等雜?志和報(bào)刊。?多采集各方?面的信息，?不斷的填充?和彌補(bǔ)自己?，提高自己?綜合文化知?識(shí)的含金量?。為了解教?學(xué)方面的動(dòng)?態(tài)（范本）?信息，還經(jīng)?常上網(wǎng)找一?些優(yōu)秀的教?案課件學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的教學(xué)?水平，使我?收獲不少，?無論是在和?學(xué)生相處的?技巧，還是?課堂教學(xué)的?合理安排上?，我都有了?很大的進(jìn)步?。7.提?高課件制做?技能，并充?分利用學(xué)校?的多媒體教?學(xué)器材，廣?泛的應(yīng)用于?教學(xué)中。?三.個(gè)人素?質(zhì)方面1?.不斷學(xué)習(xí)?和思考，提?高自己的職?業(yè)道德水平?。2.親?身實(shí)踐，按?職業(yè)道德方?向去做，促?進(jìn)自我素質(zhì)?的進(jìn)一步提?高和完善。?3.自省?自檢，注重?個(gè)人的語言?，儀表等方?面的規(guī)范和?端正，并不?斷的自我反?省，更好的?履行為人師?表的標(biāo)準(zhǔn)。?以上是我?本學(xué)期的自?我提高總結(jié)?，這學(xué)期的?工作雖然即?將結(jié)束，但?在今后的教?育教學(xué)工作?中我會(huì)繼續(xù)?努力工作，?以真摯的愛?，真誠(chéng)的心?履行我的教?育職責(zé)。?一路走來，?步履匆匆，?不覺間年已?悄然向我們?揮手作別。?回首四年來?的工作和生?活，感悟良?多。平時(shí)忙?忙碌碌，沒?有太多時(shí)間?和機(jī)會(huì)坐下?來好好總結(jié)?自己做過的?工作，畢業(yè)?了，靜下心?來總結(jié)一年?工作中的得?失、查找自?己的不足，?為來年的工?作做好安排?和計(jì)劃，是?很有必要的?，本人就這?四年的工作?小結(jié)如下?一、思想方?面大學(xué)四?年以來，在?學(xué)校老師的?精心培育和?教導(dǎo)下，通?過自身的不?斷努力，無?論是思想上?、學(xué)習(xí)上還?是工作上，?都取得了長(zhǎng)?足的發(fā)展和?巨大的收獲?。思想上，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?自覺遵守各?項(xiàng)法律法規(guī)?及各項(xiàng)加油?站規(guī)章制度?，自覺向黨?___靠攏?有幸成為了?一名黨員，?學(xué)習(xí)上認(rèn)真?學(xué)習(xí)管理規(guī)?范、積極開?展創(chuàng)新。?二、學(xué)習(xí)方?面在大學(xué)?四年期間，?我嚴(yán)格要求?自己、突破?自己。大學(xué)?的成績(jī)名列?前茅。除了?掌握專業(yè)知?識(shí)外，還不?斷的通過社?會(huì)實(shí)踐的方?式來檢驗(yàn)自?身的能力。?不管遇到什?么問題，不?管出現(xiàn)了什?么問題，我?都需要虛心?誠(chéng)懇的請(qǐng)教?隨時(shí)總結(jié)隨?時(shí)反省。在?校豐富的課?外實(shí)踐有效?的鍛煉了我?的設(shè)計(jì)才能?。我曾參加?了第___?屆全國(guó)大學(xué)?生廣告設(shè)計(jì)?大賽，并獲?得了國(guó)家級(jí)?優(yōu)秀獎(jiǎng)，_?__省省級(jí)?優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)?校三等獎(jiǎng)等?殊榮。也參?加了許多大?賽，獲得了?一些肯定。?例如:第_?__屆全國(guó)?大學(xué)生美術(shù)?作品___?