第5頁共5頁2023年?房地產(chǎn)實習(xí)?報告總結(jié)?實習(xí)前言?這次我們進(jìn)?行的實習(xí)，?內(nèi)容豐富，?引人思考，?任何知識的?真正理解都?不應(yīng)該離開?實踐，這也?是實習(xí)的意?義所在。?__月__?日開會的時?候，__老?師向我們講?解了房地產(chǎn)?泡沫方面的?知識，再通?過自己收集?材料，我才?了解到房地?產(chǎn)泡沫的含?義。房地產(chǎn)?泡沫就是指?房地產(chǎn)價格?在一個連續(xù)?的過程中的?持續(xù)上漲，?使人們產(chǎn)生?價格會進(jìn)一?步上漲的預(yù)?期，進(jìn)而吸?引新的買者?和投機(jī)資本?進(jìn)入市場，?隨著價格不?斷上漲與投?機(jī)資本的持?續(xù)增加，使?房地產(chǎn)價格?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于與?之對應(yīng)的實?體價格。以?往聽到房地?產(chǎn)泡沫這個?詞，只是處?于一個感性?認(rèn)知，以泡?沫的特質(zhì)去?映射房地產(chǎn)?市場具有的?特質(zhì)，現(xiàn)在?才算有了初?步的理性認(rèn)?知。有了理?性認(rèn)知還應(yīng)?有___的?了解，如房?地產(chǎn)泡沫的?由來，房地?產(chǎn)市場規(guī)律?，房地產(chǎn)市?場泡沫的發(fā)?展規(guī)律，以?及最終泡沫?破滅對國民?經(jīng)濟(jì)的影響?，從各個方?面了解分析?，才能真正?理解房地產(chǎn)?市場泡沫的?意義。而與?我們的未來?息息相關(guān)的?，我們持續(xù)?___和需?要___的?，即是房地?產(chǎn)泡沫破滅?的可能性及?其帶來的危?害了。作為?一個消費(fèi)者?，作為一位?生活水平一?般的公民，?我以往的想?法是房價越?低越好，通?過了解我才?知道這種想?法是多么短?淺。與房地?產(chǎn)行業(yè)相關(guān)?聯(lián)的行業(yè)幾?乎遍布整個?經(jīng)濟(jì)市場，?房價的走勢?牽動著無數(shù)?行業(yè)的生息?，房價的下?跌本身就是?物資的貶值?，對有房和?無房人員來?說都不是一?件有利的事?，且房價的?下跌引發(fā)的?問題，及其?造成的危害?，更將使我?們的利益受?損，我們的?生活受到影?響和沖擊。?對于今后一?段時間內(nèi)房?價走勢的問?題，__老?師也給了我?們回答，近?期房價是不?會下跌的。?以我們現(xiàn)在?的知識很難?去全面分析?這樣的結(jié)果?的由來，但?在這樣的學(xué)?習(xí)和了解中?我們也在一?步步摸索其?中的來龍去?脈和經(jīng)結(jié)連?理，我也懂?得了學(xué)習(xí)知?識時應(yīng)該系?統(tǒng)而全面，?才能避免出?現(xiàn)這樣斷章?取義的問題?，對事實和?未來的預(yù)估?才能有更深?更準(zhǔn)確的見?解。__?月__日我?們在__老?師的帶領(lǐng)下?參觀了老校?區(qū)，我因此?對老校區(qū)有?了___的?了解。老校?區(qū)設(shè)施布局?科學(xué)合理，?由三條平行?的主干路分?成了四塊，?每一塊當(dāng)中?的設(shè)施項目?彼此之間聯(lián)?系緊密或所?屬相同的分?類，而每一?部分的布局?之間又有著?很強(qiáng)的邏輯?關(guān)系和科學(xué)?構(gòu)思。通過?講解，校區(qū)?的地圖很明?顯地就平鋪?在腦海中了?。我校建立?于___年?代，從外觀?看很多設(shè)施?都略顯陳舊?了，但其設(shè)?計的科學(xué)性?和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?使得這些老?建筑依然有?其可取之處?，如歷史最?悠久的一教?如今還在維?護(hù)利用中。?校園內(nèi)有許?多標(biāo)志性的?主要建筑設(shè)?施，如許志?偉廣場，科?技孵化樓，?磷資源生產(chǎn)?中心等。其?中磷資源生?產(chǎn)中心是我?校兩個國家?級工程中心?之一，另一?個則為清潔?生產(chǎn)中心，?位于新校區(qū)?。磷資源的?生產(chǎn)與化藥?院的教學(xué)實?際與發(fā)展息?息相關(guān)。一?個院系的發(fā)?展有橫向和?縱向之分，?縱向是理論?實際獲得的?榮譽(yù)多少，?橫向即是與?企業(yè)的聯(lián)合?強(qiáng)度?；?院在我們整?個學(xué)校的科?研實力是最?強(qiáng)的，而我?們資土學(xué)院?的強(qiáng)項則在?于橫向發(fā)展?，還有很大?的發(fā)展和進(jìn)?步空間。除?了這些主要?的設(shè)施建筑?，老師還向?我們介紹了?學(xué)校比較有?特色和重要?的建筑細(xì)節(jié)?。如進(jìn)學(xué)校?大門的設(shè)計?。學(xué)校大門?兩邊開，中?間是落地校?標(biāo)牌，一邊?是人行出口?，另一邊是?車用過道，?這樣的設(shè)計?就使得車子?進(jìn)來校內(nèi)有?盲點，無法?及時觀察到?轉(zhuǎn)角有無行?人的情況，?容易引發(fā)事?故。這樣細(xì)?節(jié)的設(shè)計，?卻關(guān)乎著很?重要的實際?問題，這是?所有建筑設(shè)?計應(yīng)該考慮?到的問題，?除了設(shè)計上?的___，?還要做到與?實際結(jié)合時?設(shè)計仍具有?合理性和可?實行，脫離?實際的設(shè)計?只能是空談?。聽了老師?的提問，我?們也紛紛開?動腦筋思考?解決方案，?有人說入口?旁設(shè)立一個?后視鏡，問?題就解決了?，我不由得?贊同，也許?這樣的構(gòu)思?仍有不足之?處，但我由?此看到了實?地考察的重?要性，進(jìn)入?一個實際的?情景，結(jié)合?實際去思考?問題，我們?才能真正運(yùn)?用所學(xué)，真?正領(lǐng)悟所學(xué)?，并激發(fā)自?己的智慧和?創(chuàng)新能力。?再如進(jìn)入大?門后既映入?眼簾的一個?貫通式過道?，老師告訴?我們，此時?建筑面積的?計算，應(yīng)不?包括臺階和?平臺，而按?頂棚的投影?面積計算。?這樣的實地?教學(xué)，使我?們對知識的?理解和記憶?更為深刻。?現(xiàn)在我們?看到老校區(qū)?正在進(jìn)行新?宿舍樓的建?設(shè)，之后會?陸續(xù)開始更?大規(guī)模的改?造和建設(shè)。?改造多是針?對于老職工?住宅的改造?，新家屬區(qū)?的建設(shè)，及?其他生活配?套設(shè)施的建?設(shè)。對此我?有以下幾點?建議:一?、建設(shè)改造?應(yīng)注意整體?性，除了對?職工住宅的?改造，新家?屬區(qū)的建設(shè)?，也應(yīng)將教?育設(shè)施的改?造建設(shè)納入?考慮，提上?日程:作?為一個校區(qū)?，作為政府?劃撥的教育?用地，可以?為了發(fā)展為?了職工福利?做改造建設(shè)?，但是首要?出發(fā)和最終?目的還是應(yīng)?當(dāng)坐落在教?育用途上的?。教育的根?本價值，就?是給國家提?供具有崇高?信仰、道德?高尚、誠實?守法、技藝?精湛、博學(xué)?多才、多專?多能的人才?，培養(yǎng)__?_發(fā)展需要?的勞動力，?培養(yǎng)合格公?民，為國、?為家、為社?會創(chuàng)造科學(xué)?知識和物質(zhì)?財富，推動?經(jīng)濟(jì)增長，?推動民族興?旺，促進(jìn)人?的發(fā)展，推?動世界和平?和人類發(fā)展?。教育在社?會中起著相?當(dāng)重要的作?用。在我看?來，教育如?同慈善一樣?崇高，而它?的技術(shù)性和?影響力的持?久性就像授?人以漁，比?授人以魚的?慈善更有價?值更值得頌?贊和推崇。?對于學(xué)校來?說，本身主?要在做的就?是這樣一份?崇高的事業(yè)?，在未來的?發(fā)展中，仍?應(yīng)將教育的?加強(qiáng)發(fā)展放?在首位。而?教育設(shè)施建?設(shè)的重要性?，就在于它?能給在校學(xué)?子提供一個?舒適的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境，?對吸引未來?生源也起了?很關(guān)鍵的作?用，而這些?都是為了學(xué)?校的繁榮發(fā)?展或促進(jìn)學(xué)?校的繁榮發(fā)?展。所以在?建造住宅區(qū)?、家屬區(qū)的?同時，對于?教育設(shè)施也?應(yīng)給與__?_和加以改?造。老校區(qū)?建校歷史已?久，在外觀?上早已體現(xiàn)?出老態(tài)，新?住宅區(qū)和家?屬區(qū)的建設(shè)?會使新舊對?比越發(fā)明顯?，教育及其?配套設(shè)施的?改造也是不?容刻緩的。?二、對建?造項目的建?議:老校?區(qū)處于市中?心地段，空?氣質(zhì)量較差?，噪音污染?也較為嚴(yán)重?，改造建設(shè)?時應(yīng)先注意?大環(huán)境的建?造。據(jù)我們?的實地觀察?，老校區(qū)有?一大特點就?是綠樹成蔭?，綠化程度?很高，本應(yīng)?悶熱的夏季?走在校園里?都是一股涼?意。綠化程?度高不僅使?得空氣質(zhì)量?提高，也使?人感到一種?自然環(huán)境的?舒適，作為?住宅區(qū)有這?樣的綠化條?件是很大的?優(yōu)勢，因此?在建造時應(yīng)?注意綠化面?積，注意植?被的保護(hù)。?對于噪音污?染，房屋建?造時在保證?整體質(zhì)量的?同時應(yīng)特別?注意隔聲的?處理，隔聲?材料的運(yùn)用?。校區(qū)內(nèi)曾?引起爭議的?假山，被一?些居民視為?不吉利的象?征。在我看?來，不管它?在風(fēng)水外觀?形象上的寓?意，它本身?建造的目的?即美觀已經(jīng)?沒有了，相?反造成了視?障和路障，?且占用了大?量面積，因?此是完全有?必要推平改?建的。對于?配套的生活?設(shè)施，如活?動設(shè)施、生?活超市等，?應(yīng)注意其規(guī)?劃布局，如?生活超市應(yīng)?該最大限度?地便利最多?人，不僅是?職工或退休?教師等，也?應(yīng)使學(xué)生的?生活更便利?，因此在建?造位置上最?好與學(xué)生活?動范圍有交?叉，最大限?度發(fā)揮它的?便民作用。?另外除了一?些常見的如?健身器材等?活動設(shè)施外?，還可以做?一些創(chuàng)新，?在環(huán)境美化?上，特殊休?閑地建造上?等等，如可?以設(shè)計建造?一個戶外讀?書角，使學(xué)?生和所有閱?讀人士能在?戶外、在大?自然中有一?個舒適的閱?讀休閑的地?方，既可以?成為住宅的?外部優(yōu)勢條?件，也可以?在校區(qū)內(nèi)營?造一個好的?閱讀學(xué)習(xí)氛?圍，形成一?道特殊的文?化景觀。?總結(jié)和建議?:通過這?次實習(xí)，我?對于學(xué)習(xí)有?了新的認(rèn)識?，對于自己?的專業(yè)及未?來就業(yè)也有?了新的認(rèn)識?。書本上的?知識是死的?，需要我們?自己活靈活?用，而處于?剛成人還未?成熟的我們?，對于對本?專業(yè)所涉行?業(yè)接觸頗少?的我們，老?師的帶領(lǐng)和?實習(xí)活動就?是我們了解?專業(yè)和本專?業(yè)行業(yè)的實?際的第一步?。我們在學(xué)?習(xí)課本知識?時，難免會?覺得這些專?業(yè)化的知識?生澀難懂，?實習(xí)實踐就?是讓這些抽?象的知識具?象化為可見?可聽可觸的?東西，我們?因此才能從?實際上真正?認(rèn)識它。而?在實習(xí)過程?中老師對本?專業(yè)和本專?業(yè)行業(yè)社會?現(xiàn)實的講述?，又使我們?識得了書本?上學(xué)不到的?知識，對于?未來的道路?和方向有了?最基礎(chǔ)也是?最重要的認(rèn)?識，我們才?能找到正確?的路口，以?后的路再在?學(xué)習(xí)實踐中?一步步探索?。這次的實?習(xí)實踐的不?足之處在我?的觀點看來?是內(nèi)容的不?充分，因是?學(xué)期末所以?時間和任務(wù)?的安排比較?緊，很多問?題因為時間?關(guān)系和我們?專業(yè)知識水?平限制的問?題只是簡單?地帶過了，?而我認(rèn)為這?樣的實習(xí)是?非常有意義?的，我們可?以在研究問?題的深度上?___，由?此學(xué)會研究?問題分析