第3頁共3頁高三教師發(fā)言稿：高三展望此時?此刻我的心?情很復(fù)雜，?有點(diǎn)緊張、?有點(diǎn)不安、?有點(diǎn)興奮。?聽了剛才?的發(fā)言我感?到很受鼓舞?，近幾年高?三的成功為?我們今年的?工作指明了?方向，尤其?是去年的成?功更值得我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?。緊張，?是因?yàn)樵谶@?關(guān)鍵的一年?，我和全體?高三的老師?、這個年級?成為了全校?___的焦?點(diǎn)，每每想?起“高考分?數(shù)是全校的?分?jǐn)?shù)線”總?讓我們感到?非常的外部?壓力。全體?高三教師自?我加壓，希?望能在今年?能在去年的?基礎(chǔ)上更有?所突破的自?我要求也對?我們自身產(chǎn)?生了不小的?壓力。正因?為如此，今?年的高三工?作開展的比?往年要早，?在今年__?_月初新_?__屆高三?年級就在學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)下?，召開了年?級工作會議?，從假期開?始我們就提?前開始了各?門學(xué)科的教?學(xué)安排，班?主任也利用?假期的有力?時機(jī)對新班?級的成員進(jìn)?行了家訪，?做好了班級?的組建工作?，從開學(xué)到?近期的期中?考試，從早?自修到放學(xué)?的考試或補(bǔ)?差，從周五?的補(bǔ)缺補(bǔ)差?到周六的鞏?固提高工作?的開展，可?以說我們年?級正在按部?就班的按照?以往高三的?工作進(jìn)度落?實(shí)工作。做?好了這份工?作一定成功?我不敢說，?但我們每位?高三教師正?在積極借鑒?以往成功經(jīng)?驗(yàn)，兢兢業(yè)?業(yè)、認(rèn)真做?好每件事。?不安，是?因?yàn)橄氲綄W(xué)?生的不懂事?、不理解，?想到這屆高?三的學(xué)習(xí)能?力和基礎(chǔ)。?與以往的高?三最大的不?同就是學(xué)生?惰性極強(qiáng)，?即使通過考?試認(rèn)識到自?己學(xué)習(xí)上的?差距但就是?不愿意跟著?老師的要求?做。而對于?老師和家長?的教育部分?同學(xué)又有極?強(qiáng)的逆反心?理，與老師?頂嘴“我不?要你們管”?，與家長慪?氣甚至拳腳?相向，每每?想到這些就?有一種“恨?鐵不成鋼”?的感覺。?面對這樣一?個現(xiàn)狀我們?積極向以前?的高三學(xué)習(xí)?以德育促教?育，在面上?利用班會、?年級會對他?們更嚴(yán)格要?求，倡導(dǎo)高?三學(xué)習(xí)的自?覺性、規(guī)范?性，幫助他?們樹立個人?目標(biāo)。而對?個人我們只?有傾注更多?的耐心，連?哄帶騙，軟?硬兼施。想?到這些，我?感到有點(diǎn)不?安。好在今?年在___?位班主任中?有___位?是一人一班?，相對時間?精力比較充?裕，相信只?要我們所有?班主任和任?課教師團(tuán)結(jié)?一致、認(rèn)真?分析解決，?這些問題是?可以解決的?。興奮，?是因?yàn)閺母?三年級開始?運(yùn)轉(zhuǎn)至今，?每一位高三?的老師煥發(fā)?出的良好精?神面貌和一?往無前的進(jìn)?取精神讓我?感到振奮，?也正是他們?的努力工作?讓我今天站?在這里有了?點(diǎn)底氣。自?己曾經(jīng)以為?很是努力工?作，但從他?們身上，我?真正讀懂了?什么叫做忘?我工作，什?么叫做默默?奉獻(xiàn)。高考?的備戰(zhàn)是場?馬拉松是的?持久戰(zhàn)、拉?鋸戰(zhàn)，將高?考的___?分打散了分?配到每一天?，每一節(jié)課?可能只有0?點(diǎn)幾分，但?就為了累計?這0點(diǎn)幾分?，高三教師?付出了無法?用課時量來?統(tǒng)計的大量?時間。高三?的一天好像?特別長從每?天7：15?早自修到下?午5：00?考試結(jié)束，?每天___?個小時，除?了中午半小?時午餐，幾?乎時時刻刻?你都能在班?級中看到我?們老師活躍?的身影；高?三的每節(jié)課?好像特別短?，盡管知道?上課進(jìn)度已?經(jīng)落后于備?課的計劃，?但看著學(xué)生?迷?？鄲赖?眼神，不自?覺的提醒自?己，講的在?慢一點(diǎn)，講?的在細(xì)一點(diǎn)?，以至于經(jīng)?常性的忽視?了下課的鈴?聲，所以在?高三我們經(jīng)??？梢钥匆?這樣一幕尷?尬的場面：?老師準(zhǔn)備上?課，卻發(fā)現(xiàn)?前一節(jié)課的?老師還沒有?下課。時間?對我們來講?是多么寶貴?。以至于我?們經(jīng)常自己?調(diào)侃自己：?如果每天早?上下大雨多?好，如果只?有上課鈴，?沒有下課鈴?多好！我應(yīng)?該慶幸嗎？?是的，我為?有如此眾多?的親密戰(zhàn)友?而慶幸，為?山天中學(xué)長?久以來在高?三形成的這?樣一種責(zé)任?高于一切的?意識、面對?困難的拼搏?精神而慶幸?。但在慶?幸之余，有?些事情我寧?可沒有發(fā)生?過。物理組?的丁國萍老?師因?yàn)楣ぷ?太勞累，身?體不適，不?得不離開了?我們這個年?級，但學(xué)生?和我們?nèi)w?高三的老師?懷念你；李?健老師為了?工作，即使?孩子動手術(shù)?繼續(xù)母親的?關(guān)心照顧她?也沒有請過?一天假；鄭?莉?yàn)榱藥Ш?自己的第一?個高三，差?一點(diǎn)放棄自?己同樣是第?一個的孩子?；我至今記?得魏曉玲老?師在第一次?高三準(zhǔn)備會?上談到自己?高三的得失?，為她沒有?關(guān)心好照顧?好自己的孩?子而流下的?淚水。高三?的意味著放?棄，放棄自?己的生活，?高三意味著?犧牲，犧牲?自己的時間?，甚至自己?的家庭和親?情。其實(shí)回?憶以往的高?三，那一