小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）小毛蟲蝴蝶22小毛蟲第二課時第一課時統(tǒng)編版語文二年級下冊按要求朗讀課文（1）學(xué)生自由朗讀課文，借助拼音把生字讀正確，把句子讀通順，給每個自然段標(biāo)上序號。（2）同桌合作讀課文，檢查正音。（3）圈出本課要求會認(rèn)的字，借助課文中的拼音自讀一遍。第一課時教學(xué)憐挪佛仿竭規(guī)紡律待昆愉盡掙lián

nuófǎnɡfúkūnjǐnrènhé何任jiélǜɡuīzhènɡfǎnɡyúdàirónɡ絨會認(rèn)字偏旁歸類紡纟絨與絲織品有關(guān)憐忄愉與心情有關(guān)挪扌掙與動作有關(guān)紡—仿，竭—渴。形近字識記小毛蟲在成長過程中都經(jīng)歷了哪些變化呢？從課文中畫出關(guān)鍵詞句。小毛蟲—繭—蝴蝶小毛蟲繭蝴蝶每幅插圖對應(yīng)的是哪些自然段呢？jiǎn1-34-67可憐、笨拙樂觀、盡心竭力五彩斑斕根據(jù)小毛蟲的三個階段，分別用一個詞語去形容?？蓱z閱讀1、2自然段，你覺得這是一只怎樣的小毛蟲？一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。打量：觀察大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……小毛蟲既不會唱，也不會跑，更不會飛?？蓱z生機(jī)勃勃一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。要求：帶有情感的朗讀第一段，昆蟲世界多彩熱鬧，讀的時候語速稍快，小毛蟲很可憐，要放慢語速，聲音低沉。這還是一只怎樣的小毛蟲呢？閱讀第二自然段，找出相關(guān)詞語。笨拙

閱讀第二自然段，從哪里看出小毛蟲很笨拙？小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。笨拙九牛二虎之力才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)周游了整個世界用盡力氣爬行速度依然很慢九牛二虎之力：形容很大的力氣。我費(fèi)了九牛二虎之力，才搬起這塊石頭。。我費(fèi)了九牛二虎之力，才抽紡織編怎整消我會寫書寫指導(dǎo)：上面的“敕'的左撇和右捺要略舒展，下面的“正”略寫小一點(diǎn)，第一橫不能超過“敕”的撇和捺的寬度。整zhěng組詞：整個完整部首：夂結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“扌”頂部比右邊高，底部比右邊低?！坝伞钡谝还P豎寫在豎中線上。抽chōu組詞：抽絲抽芽部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：書寫時要注意左窄右寬，絞絲旁的最后一筆是提而不是橫。“方”的橫、撇與“纟”穿插。紡fǎng

組詞：紡織紡紗部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左邊頂部比右邊高。“只”的豎在豎中線上，撇穿插到“纟”下?？梲hī

組詞：紡織編織部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：書寫時要注意左窄右寬，絞絲旁的最后一筆是提而不是橫。左右兩邊頂部齊平，“扁”底部低?！氨狻钡钠补P撇向“纟”下。編biān

組詞：編織編筐部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)："怎”上面三橫第一橫最長，后面兩橫略短，下面的“心"略寬，托住上面的“乍”。怎zěn

組詞：怎樣怎么造句：小動物們是怎樣過冬的呢？部首：心結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“氵”頂部低于右邊，底部高于右邊。“肖”中“月”的撇變成豎。消xiāo組詞：消失消化部首：氵結(jié)構(gòu):左右第二課時復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課小毛蟲一生經(jīng)歷了三個成長階段：小毛蟲—繭—蝴蝶。當(dāng)它還是小毛蟲時，既笨拙又可憐，面對這樣的生活狀態(tài)，它是怎樣想的呢？

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。小毛蟲不羨慕假如你是這只小毛蟲，別人開心唱歌、歡快飛舞，而自己只能笨拙地挪動，會是什么心情？這說明小毛蟲有怎樣的心態(tài)？充滿信心、勇氣、希望每個人都有自己該做的事情。小毛蟲認(rèn)為自己該做的事情是什么？眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。螞蟻搬運(yùn)食物。蜜蜂采蜜。蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食。好好學(xué)習(xí)。我還知道該做小毛蟲織的繭屋是怎樣的呢？請你在文中找一找。（牢固）的繭屋

（溫暖）的繭屋為了編織繭屋，小毛蟲是怎么做的呢？圈畫出相關(guān)詞語。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。一刻也沒有遲疑織啊，織啊小毛蟲爭分奪秒的去織繭織的時間比較長。盡心竭力（1）小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。（2）“盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。”教學(xué)jìn（盡力）（盡情）jǐn（盡管）（盡快）盡面對現(xiàn)在的自己，小毛蟲心中有什么疑問嗎?小毛蟲又是怎么想的呢？“以后會怎樣呢？”他在與世隔絕的繭屋里問。“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！苯虒W(xué)南瓜播下種子收獲果實(shí)太陽的規(guī)律是東升西落禾苗的生長規(guī)律是春天播種秋天成熟東西自讀第七自然段，圈出描寫蝴蝶的詞語。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。蝴蝶的美麗笨拙的小毛蟲變成了靈巧、輕盈的蝴蝶，此時它的心情怎么樣？“驚奇”“愉快”笨拙的小毛蟲靈巧的蝴蝶小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動了一點(diǎn)點(diǎn)。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。體會小毛蟲破繭成蝶的心情，讀出驚喜、愉悅的感覺。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋?；貞浌适?，完整講述這篇課文講的是一只既（

）又（

）的小毛蟲，它不會唱，也不會跑，更不會飛，但它并不（

），也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。因此它盡心竭力地編織（

），最后把自己裹了進(jìn)去。在與世隔絕的繭屋里，它依然堅(jiān)信：（

），要學(xué)會耐心等待。時辰到了，它清醒了過來，并從繭子里掙脫了出來，變成了有著一對（

）的翅膀的美麗的蝴蝶。我能