圖書館工作人員愛(ài)崗敬業(yè)演講稿?有人說(shuō)，圖?書館工作是?神圣的，因?為它守望著?人類精神的?家園；也有?人說(shuō)，圖書?館工作是平?凡的，因?yàn)?它只是眾多?職業(yè)中很普?通的一種。?一位科學(xué)家?說(shuō)：“我好?像在海邊撿?拾貝殼的小?孩?！鄙?似海，知識(shí)?似海，在圖?書館崗位上?的我，更感?覺(jué)自己“好?像在海邊撿?拾貝殼的小?孩”。在?圖書館工作?的時(shí)光如水?一般在靜靜?的流淌。我?從一個(gè)稚嫩?的孩子在慢?慢走向成熟?，這段悠閑?又緊張、優(yōu)?雅且充實(shí)、?從容而智慧?的航程，作?為生活的回?報(bào)，正在慢?慢的融入我?的生命。?知識(shí)內(nèi)外圓?理論認(rèn)為，?每個(gè)人的知?識(shí)是一個(gè)圓?，圓的外面?是未知世界?，你自己知?道的越多，?你的未知世?界就越大。?暢游在這人?類智慧結(jié)晶?的海洋里面?。我愈發(fā)感?覺(jué)到了自己?的無(wú)知，在?這里，我站?在了巨人的?肩膀上面。?我要感激?的是圖書館?這份工作，?它讓我實(shí)現(xiàn)?了兒時(shí)坐擁?書城的理想?。莊嚴(yán)肅穆?的館樓，整?齊有序的書?架，聚精會(huì)?神的讀者，?沁人心脾的?書香，都讓?我覺(jué)得這是?喧鬧都市的?一方凈土，?是探求真理?、修身養(yǎng)性?的一隅寶地?。置身其間?，一種高潔?、美好的感?情便會(huì)悠然?從心底升起?，讓我的心?靈得到凈化?，浮躁得以?平復(fù)。在工?作中，在這?里，我是一?名知識(shí)的_?__者、管?理者。能夠?在這樣高尚?的環(huán)境中工?作，我感到?十分的自豪?與滿足。當(dāng)?然，在圖書?館，也有勞?累，也有委?屈：圖書館?曾一度給人?以清閑、無(wú)?所事事的思?維定勢(shì)，讓?人覺(jué)得那是?弱勢(shì)群體聚?集的地方。?但是這些話?讓我深切的?體會(huì)到，一?個(gè)人如果沒(méi)?有壓力，那?么這個(gè)人可?能永遠(yuǎn)也不?會(huì)飛躍。鳳?凰衛(wèi)視有句?廣告詞說(shuō)，?“踏實(shí)的腳?步，才會(huì)留?下腳印”。?我調(diào)整好心?態(tài)，默默地?重新投入工?作。我相信?自己終有一?天會(huì)以無(wú)可?爭(zhēng)議的實(shí)力?與成績(jī)?nèi)ペA?得我應(yīng)有的?認(rèn)可。我?要感激圖書?館。它倡導(dǎo)?并帶領(lǐng)我們?靜心讀書、?潛心學(xué)問(wèn)，?為我們直接?搭建了開(kāi)拓?創(chuàng)新的平臺(tái)?，打開(kāi)了寬?闊的專業(yè)視?野，為我們?的成長(zhǎng)提供?了莫大的幫?助。有前輩?教導(dǎo)我說(shuō)：?圖書館人只?有不遠(yuǎn)離學(xué)?術(shù)，不遠(yuǎn)離?讀書，埋頭?苦干，立意?創(chuàng)新，才會(huì)?擁有更多的?自信與驕傲?。倘佯在這?___的懷?抱，沒(méi)有虛?偽、矯柔，?只有歸屬和?依戀，因?yàn)?，他是我們?最貼心的家?園。有個(gè)?比喻說(shuō)得很?好：生命就?像一面鏡子?，你笑它也?笑，你哭它?也哭，你珍?惜它，它也?珍惜你。有?時(shí)候想想也?真對(duì)，這個(gè)?世界屬于我?們自己的東?西其實(shí)并不?多，不好好?珍惜，它便?離我們而去?了。比如機(jī)?遇、愛(ài)情，?比如事業(yè)，?乃至生命。?我對(duì)圖書館?的情感也已?不再僅僅限?于是職業(yè)的?情感，更有?如小舟對(duì)于?港灣的感激?。我深深地?懂得：只有?珍惜它，才?是真正的善?待自己。我?將一如既往?地潛心工作?，在圖書館?書寫自己從?容與平淡、?充實(shí)又練達(dá)?的人生。?今年年初，?___在中?___三次?全會(huì)上提出?我們黨要大?力弘揚(yáng)求真?務(wù)實(shí)精神，?大興求真務(wù)?實(shí)之風(fēng)。他?指出，求真?務(wù)實(shí)是辯證?唯物主義和?歷史唯物主?義一以貫之?的精神，是?我們黨的思?想路線的核?心內(nèi)容，是?中國(guó)___?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?和___人?應(yīng)具有的政?治品格。?如今，全國(guó)?上下、全黨?內(nèi)外都在響?應(yīng)___的?號(hào)召，大力?弘揚(yáng)求真務(wù)?實(shí)的精神，?可以說(shuō)，求?真務(wù)實(shí)是我?們做好一切?工作的前提?，黨如此、?國(guó)如此，一?個(gè)單位每個(gè)?個(gè)人也是如?此。我們這?次“愛(ài)崗敬?業(yè)樹新風(fēng)，?優(yōu)秀服務(wù)為?科研”活動(dòng)?，也應(yīng)該堅(jiān)?持求真務(wù)實(shí)?，只有如此?，方能真正?取得實(shí)效。?我們應(yīng)借中?央三__文?件的東風(fēng)，?求符合我院?院情、我館?館情之真，?務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期?奮斗之實(shí)；?求讀者科研?需要之真，?務(wù)一切為了?科研之實(shí)；?求圖書館工?作規(guī)律之真?，務(wù)提高完?善自己業(yè)務(wù)?水平之實(shí)。?我們應(yīng)認(rèn)真?分析我們圖?書館發(fā)展所?遇到的現(xiàn)實(shí)?問(wèn)題，從實(shí)?際出發(fā)，去?彌補(bǔ)我們做?的不到的地?方，每個(gè)同?志都從自己?本人的崗位?上去思考，?而不是講空?話、講套話?，而要?jiǎng)?wù)必?踏踏實(shí)實(shí)地?做好自己的?本職工作，?只有這樣，?“愛(ài)崗敬業(yè)?”“優(yōu)質(zhì)服?務(wù)”才會(huì)具?有真正的意?義。僅僅?求真務(wù)實(shí)還?是不夠的，?還必須與時(shí)?俱進(jìn)，開(kāi)拓?創(chuàng)新。這同?樣不是一句?空話，現(xiàn)在?時(shí)代發(fā)展極?快：知識(shí)更?新日新月異?，科技發(fā)展?快、人們的?思想也在發(fā)?生著潛移默?化的變化。?據(jù)研究表明?，現(xiàn)在的大?學(xué)生的知識(shí)?到畢業(yè)時(shí)已?經(jīng)有百分之?七十過(guò)時(shí)。?如果我們不?與時(shí)俱進(jìn)，?仍然堅(jiān)守著?圖書館的傳?統(tǒng)的服務(wù)方?法，不去創(chuàng)?新，不求發(fā)?展，只能把?自己慢慢逼?入死胡同。?這幾年，我?們圖書館在?館長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，同志們?的努力下取?得了有目共?睹的成績(jī)，?我們建了自?己的書目數(shù)?據(jù)庫(kù)、組成?了自己的局?域網(wǎng)，網(wǎng)站?建設(shè)也卓有?成效，現(xiàn)在?我們?cè)谛值?館里所處的?位置并不錯(cuò)?，這也正說(shuō)?明了我們與?時(shí)俱進(jìn)的正?確性。但是?我們不能就?此知足，我?們的工作并?不是至善至?美了，可以?說(shuō)我們的服?務(wù)還是局限?在傳統(tǒng)的借?借還還而沒(méi)?有充分發(fā)揮?每個(gè)館員的?聰明才智，?也沒(méi)有充分?利用好我們?豐富的信息?資源，在服?務(wù)這一塊還?是大有文章?可做的，而?不能滿足于?現(xiàn)在的“還?可以”。我?們講的優(yōu)質(zhì)?服務(wù)當(dāng)然包?括優(yōu)質(zhì)的借?閱服務(wù)，但?是我們還要?創(chuàng)新我們的?服務(wù)手段和?方法，用更?高水平的服?務(wù)來(lái)服務(wù)科?研，真正成?為科研人員?離不開(kāi)少不?了的助手。?我覺(jué)得我們?館在這一塊?還是大有潛?力可挖的。?而這取決于?每個(gè)館員自?己業(yè)務(wù)水平?的提高，所?以我們只有?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)能?力，創(chuàng)新才