熱點班主任培訓心得領會錦集六篇【熱點】班主任培訓心得領會錦集六篇當我們心中累積了許多感想和看法時，心得領會是很好的記錄方式，這樣有利于培育我們思慮的習慣。如何寫好意得領會呢？以下是WTT整理的班主任培訓心得領會6篇，供大家參照借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。班主任培訓心得領會篇1開始我的確很兇，每日都不是真切的自己在面對他們，感覺很累。我性格偏溫柔，心也比較軟，加上對這邊環(huán)境不是很熟習，碰到的問題也比許多。特別是蜘蛛網(wǎng)，因為這個我們班不知道扣了多少分，再以后干脆教室衛(wèi)生也每日扣分。其一是學生的確不仔細，其二是他們對學生會不滿吧，跟我講過兩次說檢查衛(wèi)生的成心犯難我們班，還訓過他們一次，所以他們可能有反抗情緒。班上的“活躍分子”太多，還有臉皮厚的女生，所以我們班紀律很差，特別是政治和語文。他們其實腦袋瓜子很靈巧，就是太懶，不肯意記東西。期中考試結果一般，但沒有特別拔尖的勤學生。好多時候對他們我是又愛又恨！其實上我的英語課，他們表現(xiàn)還算能夠。此外，課后有什么心理話，好幾個女生都仍是愿意跟我傾吐。頭疼的是那幾個不爭氣的男生，我甚至都采納過“微暴力”來“應付”他們！訓過他們一次他們又忘掉，總犯相同的錯誤！剛工作，真的是沒有任何經驗。獨一能做的是態(tài)度要仔細，要虛心請教。一期眨眼就要結束了，很感謝學校領導及各位科任老師的支持和幫助！班主任培訓心得領會篇2本學期我有幸到達了鎮(zhèn)由李老師所主持的名班主任工作室進行培訓學習。此次教師培訓的內容十分豐富，理論上包含對班主任的師德師風和閱讀魏書生等有名班主任的工作經驗等諸多方面的學習，實踐上包含觀摩有著豐富教課經驗的班主任的教課示范課和學員的現(xiàn)場講課。經過仔細的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得領會總結以下：第1頁共8頁一、本次的培訓讓我對班主任這個職責有了嶄新的認識。經過閱讀魏書生名班主任的工作閑談，我理解到：（1）教師是文化的傳達者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識傳達的角度來反應教師的重要性。此中，育人更是班主任需擔當?shù)呢熑?。如何育人呢？學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要波及做人的問題，學生都有向師性，其實是做人的一種認可感。同時學生受教育的過程是人品完美的過程，教師的人品力量是無形的、不行估計的，教師要真切成為學生的帶路人。班主任是父親母親。作為一名班主任對學生的愛應是無私的、同等的，就像父親母親對待孩子，所以我們說教師是父親母親。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。班主任是學生的心理指導者。教師一定要懂教育學、心理學、健康心理學等，應認識不一樣學生的心理特點、心理疑惑和心理壓力等，以賜予實時的幫助和調解，培育學生健康的心理質量。二、觀摩講堂教課，聯(lián)合自己的教課實踐，找到了差距，也找到了改良的方向。此次培訓又安排了兩次講堂觀摩。讓我理解到：相信每一個學生，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去發(fā)掘。所以我們應勇敢地松開手，讓全部學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并經過教師的培育漸漸提升學生的各方面的能力。作為一名民辦教師，我向來認為班會課不過純真地部署學校所安排的工作，對學生每周的學習和平時行為表現(xiàn)進行夸獎或責備教育。所以班會課就顯得形式單一、無聊無聊。也不知道如何才能上好一節(jié)班會課。但經過觀摩韋老師的"爭當美德少年，共圓中國夢想"主題班會，還有劉亦文老師的"誠于心，信于行"中隊會競賽后，我對班會課有了新的認識與理解。此中韋老師的"爭當美德少年，共圓中國夢想"主題班會讓我留下了深刻的印象。整節(jié)課里學生充任主持人、小記者、演員，老師就是導演，老師對學生有足夠的相信，給了學生鍛煉的時機，讓學生有了勇于表現(xiàn)的勇氣。整堂課生動開朗、形式多樣，每個環(huán)節(jié)牢牢相扣：小記者接見、才藝表演、詩歌朗讀、歌曲合唱等。除了主題突出之外，更能從每個環(huán)節(jié)中突顯出主題班會的精華，給予在場的每位老師一次又一次的震驚與沖擊。也讓我理解到作第2頁共8頁為一名班主任，在班里能夠擔當多樣的角色：父親母親、朋友、師長。應合時地賜予學生建立楷模、建立信心、建立勇氣的平臺。三、本次培訓讓我理解此后的教課除了技術之外，還應當講究方法和策略。在培訓中，每位老師依據(jù)他們自己的實質經驗，對各自構想的主題班會進行了講課。經過此次講課，我認識到班主任在上班會課過程中要多加思慮，合時改良教課方法和策略，以藝術的目光去對待教課，爭取千錘百煉。使學生能真切地成為講堂的主人。踴躍地動腦思慮，著手操作，充分表現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思想到實踐都獲取很好的鍛煉與提升。經過此次培訓，我得益匪淺，自己感覺就像和全部的老師交融在一起，遨游在知識大海中，沉醉不已，戀戀不舍。不單教育教課水平提升了，師德師風也得了升華?？傊涍^本次培訓使我對自己的班主任工作有了嶄新的認識，對此后的教育工作多了很多教課方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對將來的工作增加了很多信心。我會持續(xù)提升自己素質，早日成為一名合格以致優(yōu)異的班主任！班主任培訓心得領會篇3剛進入學院，各位領導與專家在學院理念、目標、教課方法與規(guī)范等各方面對新教師做了特別存心義的培訓，我個人受益不淺，此中，對班主任工作的一點學習心得與大家分享。為何說班主任工作要猶如履薄冰的心態(tài)呢？學生工作有別于教課，因為這個是個完整部是對學生全方向發(fā)展關系的工作，所謂育人成才，不只需用自己的學問教授學生做事的方法，更實用自己的感情，與學生談心，指引他們做人。可是因為學生的個體差別較大，各樣異樣狀況時刻有可能發(fā)生，一定時刻專心去認識并解決學生的問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。這需要大批仔細的工作，并且要講究方法和手段。不只需重視學生的問題，更要投入熱忱和精力，才能把學生工作做好、做實，所以說，一定要猶如履薄冰的心態(tài)，才能在此后的工作中勤奮投入，有的放矢。班主任第一是學生的貼心朋友，只有把學生看作朋友，而不是孩子，小輩，才能切近學生，認識他們的心態(tài)，學生才愿意把他們的問題告訴你，相信你才會讓第3頁共8頁你幫助他們解決問題。在個性彰顯的Y世代學生中，靜下心來，深入學生的實質生活，是展開班主任工作的前提。自然，有了與學生成立友情的前提，還需要有好的方法，才能把學院對學生管理的目標政策貫徹下去，實踐全員育人、全程育人、全方向育人的工作思路。正如丁院長所說，班主任一定建立優(yōu)異的成功者的形象、實用者的形象、公正者的形象，學生才能服氣你。班主任應當善于因利乘便，而不是逆水行舟；不要輕易許諾，許諾必有信。在大批仔細的工作的同時，應當培育一支強有力的班干隊伍伍，不只能夠掙脫班主任保姆的"錯誤定位，還能夠鍛煉和培訓學生，實現(xiàn)學生自治。此外，開好主題班會、給予每個學生登臺亮相的時機等方法都是能夠踴躍推行的。這里我用丁院長培訓中的重點語句，時刻提示自己立刻面對的工作：“有事要報告，發(fā)言要到位，事情要做細，方式很重要，程序不要錯，交流不行少，事過要留痕，關愛永不變?！卑嘀魅闻嘤栃牡妙I會篇4經過班主任培訓，我對班主任工作有了更深刻的理解，以下說說幾點領會：學校中最沉重和最復雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富裕挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特點的工作。班主任是一個班級的領導者和班級活動的組織者，對教書育人負有極為重要的責任,對學生的健康成長有著深刻的影響。所以，班主任的工作十分榮耀，責任也特別重要。自己從事小學教師工作已有九年，這九年中，我在班主任工作這塊園地上勤勞地耕作著，播種著，爭取能有所探究，有所追求，有所打破，有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹。作為班主任，我和孩子們一起成長，一起進步，獲取了家長和學生的相信，受益不淺。一、塑造自己形象,博得學生信任孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以我們要努力做到以下兩點：一是勤學長進,不辜負學生。教好書是育好人的前提，同時,班主任平時表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，進而轉變?yōu)樘貏e的感化力。所以,不停地給自己充電，參加理論學習，仔細研究教材，讓自己成為學生學習的好楷模。第4頁共8頁二是尊敬學生，不遠離學生。努力做到誠心愛惜學生，嚴格要求他們，并且是在充分尊敬學生的基礎上嚴格要求的。二、創(chuàng)建優(yōu)異的班級氣氛，充散發(fā)揮班干部的作用三、增強班級管理，形成優(yōu)異的學風和班風1、建立安全衛(wèi)生監(jiān)察崗。按學號輪番當值監(jiān)察員，負責檢查當日的衛(wèi)生、紀律、安全，敦促每一個學生做到不亂扔垃圾、不打斗、上課仔細聽講等，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，又使班級管理獲取增強。2、利用、填寫好班務日記。由班干部輪番填寫好班務日記內的衛(wèi)生狀況，班主任依據(jù)班干部的填寫進行實時監(jiān)察、賞罰。從各科任的填寫認識學生各科的學習狀況，并實時做出反應、交流、總結。3、建立按期評論制度。以“月評表”的評論模式，對學生個人和小組在勞動、禮儀、紀律等各樣表現(xiàn)以加分或扣分的方式進行按期評論，并將評論結果張貼于班上，使每個學生明確自己的優(yōu)弊端。建立“我最棒”的專欄，對學生達成各項作業(yè)的質量進行評論，對優(yōu)異作業(yè)進行貼紅星獎賞，進而增強學生的進步心和競爭性。班主任培訓心得領會篇5為期二天的班主任培訓結束了，但留給我的是對班主任工作的反省和感悟。優(yōu)異班主任的工作藝術使我耳目一新，得益匪淺。我對自己的教育工作進行了反省，認識了自己的不足，明確了行進的方向，我要向優(yōu)異班主任學習，科學管理班級，教育勤學生。下邊是我的幾點領會。一、班主任要有愛心、責任心。班主任是為學生服務的，對學生要有愛心、責任心。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關懷，去尊敬每一個學生，耐心仔細地去指導每個學生，才能做到對學生的關懷，表現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，獲取優(yōu)異的教育。教師要愛自己的職業(yè)，第一要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。經過學習，使我理解做為一名教師，只需愛學生，就必定會創(chuàng)建出奇觀。愛學生就是尊敬學生，對學生相信、理解、寬容和采納，充分地重視和賞識每一個學第5頁共8頁生，耐心地聆聽他的建議，采納他的感覺，包含他的弊端，分享他的愉悅教師只有把愛的種子播撒在學生的內心，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的心里世界培育出愛的感情，并使之升華。二、班主任要善于激勵學生。賞識教育關于班主任工作特別重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！苯處煈朴诓炜磳W生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，實時夸獎鼓舞。每一個人的心靈深處最盼望獲取他人的必定。所以我們要貫徹獎賞為主，處罰為輔的正面教育原則，假如一個班級遇到夸獎多，則這個班級學生思想道德、紀律、成績就會愈來愈好，因為夸獎使學生揚長避短，促進他們不停進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷目前有牛頓;你的恥笑中有愛迪生。所以，在教育學生中少責備、處罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，賜予必定和鼓舞。班主任在管理班級時，也許一句暖和的話語就能鼓起孩子行進的帆船，也許教師一個好心的眼神就能指出孩子改良的方向，也許教師一種聆聽的姿態(tài)就能獲取孩子傾吐的盼望，也許教師一次柔和的撫摸就能寬慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)異。三、班主任要提升自己涵養(yǎng)，做勤學生的楷模。學高為師，身正為范。班主任應不停學習，提升自己素質，適應新時代教育的要求。學問高的老師很簡單博得學生的相信和敬愛。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長久的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們能夠經過各樣門路來提升自己。第一，最重要的是要堅持言傳身教，班主任要修業(yè)生做到的，自己第一要做到，在教育中以自己的典范行為帶動學生、培育學生;其次是要持續(xù)努力學習，此刻的學生視線寬闊，思路矯捷，碰到問題老是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會遇到成效的。應以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真切帶入我們的班級，把尊敬與關愛毫無保存地帶給我們的學生。班主任培訓心得領會篇620年代日至30日，為期兩天的“息縣中小學智慧型班主任高端研修培訓”在息縣一高會議廳按期舉行。入職以來，這是第二次參加這樣大規(guī)模的培訓，培訓時間固然短暫，可是我的心里卻充盈著重沉沉的收獲。每一次學習都是對自己的一第6頁共8頁次抽打，看著報告人一個比一個年青，一個比一個老成，心里難免有些敬羨，自然我也知道成功的背后“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，而我要做的就是汲取他們的人生閱向來輔助自己第一年的班主任工作，接下來我將談一談大會上段惠民老師的出色報告給我?guī)淼膯⒌虾徒ㄗh。他那激情的語言，淵博的知識，真切的案例，讓人領會到了他熱忱，率真，純真的人品魅力，特別對教育的一腔愛心讓人感人。他那“教就是教做人，育就是育心靈”的教育理念更是精粹地論述了教育工作的目的。在他的講座中，透過諸如“智斷眼鏡”、“永久的奧密”等案例，我看到了一個對學生充盈滿腔愛意，對班主任工作充滿睿智的班主任的形象。在他的講座中，讓人明曉了教育與生活密不行分的道理。他在生活中感悟教育，在生活的現(xiàn)象中思慮教育更是拓寬如何做好教育的思路。他發(fā)現(xiàn)：一棵小樹彎折了，種樹人會給他打上“繃帶”，而后常常來看看小樹，每過一段時間，還要給小樹從頭繃帶。就這樣接二連三，直到小樹的傷口完全愈合了，長粗了，強健了，不再會彎折了。遇到種樹人的啟迪，他想到后進生的轉變問題不是一次兩次就能解決的，要頻頻抓，抓頻頻。耐心，仔細，不勝其煩。不怕麻煩。在學生努力幾日，學習成效不