培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告一、教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)行業(yè)現(xiàn)狀中小機(jī)構(gòu)進(jìn)展也面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力氣的薄弱，抵擋牌階段，大機(jī)構(gòu)將消滅綜合化進(jìn)展，專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)展連鎖經(jīng)營(yíng)，但資金規(guī)模超過(guò)10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開(kāi)發(fā)的“富礦”。目前全國(guó)品牌化的教育機(jī)構(gòu)像東方、巨人教育、安博教育、環(huán)球雅思等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占據(jù)英語(yǔ)〔論壇、課外輔導(dǎo)、職業(yè)教育等行業(yè)領(lǐng)頭地位。在2023年到2023年培生出版公司先后并購(gòu)了華爾街英語(yǔ)和上海樂(lè)寧英語(yǔ)，這是國(guó)際教得課外輔導(dǎo)中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)空間巨大。義務(wù)教育階段對(duì)一個(gè)學(xué)生的將來(lái)起到的重要作10102023〔一〕課外輔導(dǎo)市場(chǎng)增長(zhǎng)快速2023年的1238億元增長(zhǎng)至202323.8％，202344722023202318.7％?！捕硨?duì)經(jīng)濟(jì)周期變化不敏感，市場(chǎng)持續(xù)走高中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較特別的是，它始終貫穿于12年的義務(wù)教育過(guò)程中。12味著增大規(guī)模效應(yīng)?！踩称放剖强蛻暨x擇的打算因素參與課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。其次分別考慮的因素為：師資、口碑、本錢(qián)和規(guī)模等。課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌仍是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮的重中之重?！菜摹承袠I(yè)機(jī)構(gòu)參差不齊，效勞有待提高當(dāng)前國(guó)內(nèi)的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)局部仍處于地方品牌占主導(dǎo)地位的局例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。正是由于課外輔導(dǎo)效勞在本質(zhì)上具有同質(zhì)性，為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)供給了跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)的可能性。實(shí)力強(qiáng)大的.課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將由于教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、師資力氣雄厚、治理標(biāo)準(zhǔn)等而獵取更大的市場(chǎng)份額，而質(zhì)量差、規(guī)模前行業(yè)現(xiàn)狀：缺乏標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)準(zhǔn)則、競(jìng)爭(zhēng)混亂、收費(fèi)較高、因個(gè)人緣由提出退款往往遭拒等問(wèn)題相對(duì)集中，效勞質(zhì)量有待提高。二、國(guó)內(nèi)中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)各種模式進(jìn)展?fàn)顩r〔一〕大班授課：是傳統(tǒng)的授課方式，面對(duì)面授課，每個(gè)教室通常有超過(guò)30種形式因其效率低下，缺乏針對(duì)性，正呈現(xiàn)漸漸下降趨勢(shì)。據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)，2023份額將連續(xù)下降。〔二〕小班教學(xué)：實(shí)行面對(duì)面授課方式每個(gè)教室通常有10—30104619.3％。下一頁(yè)查看?！踩彻残曰粚?duì)一輔導(dǎo)：隨著中國(guó)高收入家庭數(shù)量的增多和人們對(duì)共性化一對(duì)一輔導(dǎo)需求的增加，這56220.0％?！菜摹痴n程：通過(guò)網(wǎng)站供給預(yù)先錄制或直播的教學(xué)視頻并供給相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。課程因不20232440.2％。三、市場(chǎng)行情分析〔依據(jù)查詢(xún)二手資料數(shù)據(jù)法〕〔一〕目前中小學(xué)生參與課外輔導(dǎo)班的數(shù)量狀況在全部被調(diào)查的學(xué)生中，有76.6%的同學(xué)參與了課外輔導(dǎo)班。其中，初中學(xué)生參與的比重最高，接近九成，占88.1%；而小學(xué)生參與課外輔導(dǎo)班的比重不到七成，為67.4%；高中生為77.4%。從數(shù)量上看，有近三分之一的被調(diào)查學(xué)生參與了一個(gè)輔導(dǎo)班，參與兩個(gè)課外輔導(dǎo)班的占26.1%，有22.7%的學(xué)生參與三個(gè)及查還顯示，另有不到四分之一的學(xué)生沒(méi)有參與任何課外輔導(dǎo)班。經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析覺(jué)察：選擇語(yǔ)、數(shù)、物、化等純文化類(lèi)課程補(bǔ)習(xí)的遠(yuǎn)超過(guò)其他類(lèi)型，占44.1%，幾乎撐起了課外輔導(dǎo)的半邊天。13.6%；12.1%；8.0%；藝術(shù)繪畫(huà)類(lèi)，7.4%；，5.5%；作業(yè)輔導(dǎo)，5.0%；其他包括棋類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、記者班等的占1.8%?！踩硡⑴c課外輔導(dǎo)班的時(shí)間在周六周日上輔導(dǎo)班的學(xué)生占了大多數(shù)，為79.6%，上課時(shí)間在周一至周五9.3%11.1%?？梢钥闯?，有近八成的學(xué)生將參與課外輔導(dǎo)班的時(shí)間設(shè)定在周六周日，這樣一成的學(xué)子利用假期，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)或預(yù)習(xí)之后的內(nèi)容?！菜摹硡⑴c課外輔導(dǎo)班的形式%教師上門(mén)輔導(dǎo)教師家上課教育機(jī)構(gòu)上課其他調(diào)查顯示：其次為培育興趣愛(ài)好，占22.0%；15.9%；15.6%、7.3%3.9%；其他緣由1.4%。〔六〕課外輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果認(rèn)為和學(xué)校教師差不多，3.4%則認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量差。輔導(dǎo)班得知途徑42.5%5.5%由扇形圖可以更加的清楚教師和學(xué)生的宣傳口碑是教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)招生的重要〔八〕不參與輔導(dǎo)班的緣由〔爭(zhēng)論潛在消費(fèi)者不感興趣，沒(méi)有適宜科目，費(fèi)用高其他。四、市場(chǎng)調(diào)研方法：五、中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的將來(lái)進(jìn)展趨勢(shì)：〔一〕品牌化格局形成在將來(lái)，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定居的局面例如：英語(yǔ)培訓(xùn)司進(jìn)軍我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，實(shí)行的是目前國(guó)際流行的“教育連鎖經(jīng)營(yíng)”的模式，軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的必由之路?！捕尺M(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也要走向國(guó)際大個(gè)需求點(diǎn)，再精準(zhǔn)地深入下去。〔三〕早教市場(chǎng)并購(gòu)整合將是重頭戲中國(guó)的第四波嬰兒潮始于20232023“2023“奧運(yùn)寶寶”等概念又進(jìn)一步拉升了嬰兒誕生率。據(jù)《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒30000~3109015%24%的比例，已成為中國(guó)家庭其次大消費(fèi)。與其他細(xì)分行業(yè)相比，學(xué)前教育領(lǐng)域的格局是最分散的，受地域性強(qiáng)、來(lái)的?！比菥此挤治稣f(shuō)。對(duì)于早教市場(chǎng)，并購(gòu)整合將是下一階段的重頭戲。巨人快進(jìn)展步伐?！菜摹持行W(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)大有可為對(duì)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接關(guān)系到他們將來(lái)的進(jìn)展。據(jù)相關(guān)1/3表示，情愿拿出上萬(wàn)元為孩子的課外輔導(dǎo)買(mǎi)單。六、反思總結(jié)和爭(zhēng)論，反映出了更深層的實(shí)際狀況?！惨弧炒?/p>