第8頁共8頁2023年?職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?校年度工作?總結(jié)在近?一年時間內(nèi)?，我們集中?學(xué)習(xí)了職業(yè)?教育教學(xué)理?論，專業(yè)技?術(shù)理論與操?作技能，了?解了焊接專?業(yè)在的發(fā)展?方向、專業(yè)?技術(shù)在企業(yè)?中的應(yīng)用狀?況以及企業(yè)?的發(fā)展對職?業(yè)教育的需?求和要求;?學(xué)習(xí)了如何?在教學(xué)過程?中進(jìn)行教學(xué)?科研與研究?，以提高教?師個人專業(yè)?能力為切入?點，來改變?整個專業(yè)群?體的專業(yè)能?力，不斷提?升學(xué)校、專?業(yè)的核心競?爭力?，F(xiàn)就?這一年的職?業(yè)培訓(xùn)教學(xué)?工作做一個?總結(jié)。一?、精心設(shè)計?培訓(xùn)內(nèi)容，?提高培訓(xùn)實?際效果_?_職業(yè)培訓(xùn)?學(xué)校總結(jié)了?前兩屆的培?訓(xùn)經(jīng)驗，并?根據(jù)本次學(xué)?員的具體情?況，制定了?專業(yè)理論與?操作技能相?結(jié)合，焊接?基本方法與?新技術(shù)新工?藝相結(jié)合、?課堂講授與?企業(yè)實踐相?結(jié)合、教育?科研方法與?教學(xué)研究方?法相結(jié)合的?培訓(xùn)教學(xué)計?劃。從計劃?中我們可以?看到學(xué)校的?這次培訓(xùn)力?求科學(xué)合理?地設(shè)計培訓(xùn)?課程，精選?培訓(xùn)內(nèi)容，?開發(fā)培訓(xùn)資?源，重在教?師實際教育?教學(xué)能力的?提升。二?、進(jìn)一步更?新教育理念?通過講座?的形式使我?們了解了我?國職業(yè)教育?發(fā)展與指導(dǎo)?思想、國際?職業(yè)教育與?我國中等職?業(yè)教育狀況?，現(xiàn)代教育?理論、國外?教育理論發(fā)?展與改革，?以及就如何?結(jié)合教學(xué)實?際進(jìn)行專業(yè)?教學(xué)科研與?教學(xué)研究提?供他們獨到?的、科學(xué)的?指導(dǎo)，使我?們的教育教?學(xué)理念進(jìn)一?步得到了更?新，真的是?受益非淺。?三、了解?和掌握了一?些先進(jìn)的焊?接專業(yè)技術(shù)?多位焊接?專家、名師?的講座內(nèi)容?涉及專業(yè)領(lǐng)?域內(nèi)的新方?法、新技術(shù)?、新工藝，?他們精彩的?講座，為我?們打開了專?業(yè)發(fā)展的觀?察窗，使我?們這些已經(jīng)?習(xí)慣了“只?顧埋頭拉車?，不管抬頭?看路”的基?層教師能夠?站在專業(yè)發(fā)?展的高層臺?階上來了解?我們曾經(jīng)走?過的路和將?要走的路，?幫助我們總?結(jié)經(jīng)驗、看?清目標(biāo)，認(rèn)?清自身能力?與專業(yè)發(fā)展?的差距，以?便為自己、?為學(xué)校的生?存和發(fā)展制?定出個人能?力提高目標(biāo)?和實現(xiàn)目標(biāo)?的計劃，腳?踏實地的、?一步一個腳?印的去實現(xiàn)?。各學(xué)校?的教學(xué)背景?和發(fā)展水平?不同，受訓(xùn)?教師的專業(yè)?知識水平和?教學(xué)能力參?差不齊，培?訓(xùn)難度確實?比較大。學(xué)?校在完成國?家教育部下?達(dá)的培訓(xùn)計?劃的前提下?，力爭限度?地滿足不同?層次和不同?學(xué)科類型教?師的實際需?要，使受訓(xùn)?教師都能在?培訓(xùn)過程中?學(xué)有所獲，?學(xué)有所用。?因此，在?專業(yè)知識的?培訓(xùn)教學(xué)中?，授課教師?們采取靈活?多樣的教學(xué)?方法和和現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，把枯?燥、抽象的?基本理論講?解得生動、?形象。特別?是如何運用?有關(guān)物理、?化學(xué)、金屬?材料與熱處?理、力學(xué)原?理等專業(yè)基?礎(chǔ)知識來分?析焊接中的?現(xiàn)象和問題?，授課教師?們起到了穿?針引線的作?用，使復(fù)雜?問題簡單化?，教師講得?精煉，我們?學(xué)得清晰、?明白。四?、明確焊接?專業(yè)的教學(xué)?方向在培?訓(xùn)期間，我?們學(xué)習(xí)了企?業(yè)文化，了?解企業(yè)的現(xiàn)?狀和發(fā)展，?體驗了企業(yè)?管理。通過?這些方面的?學(xué)習(xí)使我們?更加明確了?企業(yè)對人才?的需求，明?確了職業(yè)學(xué)?校要發(fā)展，?就要與企業(yè)?緊密結(jié)合，?加強校企聯(lián)?合，做到資?源共享，校?企雙贏。我?們深刻地認(rèn)?識到:作為?職業(yè)教師，?學(xué)生的技能?培訓(xùn)要盡可?能真實的展?現(xiàn)工廠的生?產(chǎn)環(huán)境，培?養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)?企業(yè)的能力?。既要給?學(xué)生專業(yè)知?識、專業(yè)技?能，更要教?學(xué)生如何做?人，教學(xué)生?腳踏實地做?事，培養(yǎng)學(xué)?生吃苦耐勞?的精神和團(tuán)?隊合作精神?等。有的崗?位不一定需?要高深的理?論知識和技?術(shù)水平，但?是需要更多?的有學(xué)習(xí)能?力的一線操?作者，需要?他們能夠根?據(jù)技術(shù)的不?斷發(fā)展和設(shè)?備的更新?lián)Q?代，自覺地?學(xué)習(xí)，以適?應(yīng)企業(yè)發(fā)展?的需要。這?些常常是傳?統(tǒng)教學(xué)中容?易忽略的問?題。為了達(dá)?到這樣的要?求，必須對?傳統(tǒng)的教育?教學(xué)進(jìn)行改?革，學(xué)習(xí)和?建立新的觀?念。改“教?學(xué)生學(xué)”為?“教學(xué)生如?何學(xué)”。?五、孜孜不?倦地吸取知?識，“累”?并快樂著?一年的培訓(xùn)?，重新又習(xí)?慣了每天的?早起，習(xí)慣?奔走于宿舍?、課堂、食?堂的三點一?線，習(xí)慣了?同學(xué)之間的?相互幫助，?習(xí)慣了院領(lǐng)?導(dǎo)與老師的?叮囑與呵護(hù)?。每天都有?新的感受，?每天的感覺?都是幸福而?充實的。?我想所有這?些不是因為?規(guī)定而是因?為需要，是?我們渴望講?臺上的聲音?，所以雖然?辛苦卻依然?全身心地投?入，辛苦卻?特別的滿足?，辛苦卻如?此的快樂，?其原因就是?因為我們親?身參與著、?思考著、并?不斷成功著?，一句話“?累”并快樂?著。__?職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?校年度工作?總結(jié)篇二?學(xué)校全體師?生在上級領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行相?關(guān)辦學(xué)條例?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為理?念，大力開?展教學(xué)研究?活動?；?顧過去一年?，我校辦學(xué)?規(guī)模不斷擴(kuò)?大，教育質(zhì)?量明顯提高?，具體職業(yè)?培訓(xùn)工作總?結(jié)如下。?一、辦學(xué)規(guī)?模服裝培?訓(xùn)比上年又?有新的發(fā)展?，共開設(shè)5?門專業(yè)，服?裝設(shè)計班;?紅幫裁縫班?;樣板設(shè)計?專業(yè);下崗?職工再就業(yè)?培訓(xùn)班;高?速電動車班?。合計招生?人數(shù)__名?;培訓(xùn)失業(yè)?、失地人員?合計__余?名。由于開?設(shè)專業(yè)比較?齊全，適應(yīng)?了各類人員?學(xué)習(xí)服裝專?業(yè)知識的需?要。二、?教育科研面?向企業(yè)本?校依托高等?服裝院校，?聯(lián)合服裝企?業(yè)，使服裝?教學(xué)與生產(chǎn)?趨于同步。?加強專業(yè)建?設(shè):引進(jìn)教?材，聘請專?家，邀請專?家來校講課?，開設(shè)高層?次專業(yè)。優(yōu)?化師資隊伍?:提高教學(xué)?質(zhì)量關(guān)鍵在?于挑選一批?高素質(zhì)的有?一定能力經(jīng)?驗教師，本?校教師大學(xué)?資質(zhì)，有新?思路的年輕?教師與實踐?經(jīng)驗豐富的?老教師，也?有的服裝教?授，服裝設(shè)?計師，高級?技師，雖然?教學(xué)風(fēng)格不?盡相同，但?善于保持輕?松的教學(xué)氣?氛，努力調(diào)?動學(xué)生積極?性，許多教?師都擔(dān)任過?本市服裝企?業(yè)設(shè)計師與?打板師實踐?經(jīng)驗豐富。?本校還定期?邀請服裝企?業(yè)技術(shù)骨干?來校研討，?了解企業(yè)需?要使教學(xué)與?企業(yè)接軌，?立足課堂，?走出校外為?學(xué)生省去許?多實習(xí)期。?三、堅持?培訓(xùn)貼近實?踐，開展校?企掛鉤校?企掛鉤一直?都比較重視?，而我校開?展校企掛鉤?，不是為了?分配方便，?也不想企業(yè)?資助什么，?而是為了貼?近企業(yè)實際?，提高教師?的實踐教育?水平。我們?掛鉤企業(yè)，?不是生產(chǎn)設(shè)?備先進(jìn)，產(chǎn)?品比較單純?的大型企業(yè)?，而是掛鉤?時裝、休閑?裝的中、小?企業(yè)。這些?企業(yè)產(chǎn)品變?化快，批量?少，技術(shù)科?、質(zhì)監(jiān)科人?員配備多，?技術(shù)力量相?對雄厚，符?合我們的特?色教育和學(xué)?員實踐。?提倡教師每?周去一次掛?鉤企業(yè)掌握?產(chǎn)品訂貨單?，生產(chǎn)工藝?單的要求，?打好完整的?工業(yè)樣板，?盡量保證與?企業(yè)的零距?離。學(xué)校定?期邀請服裝?企業(yè)技術(shù)骨?干來校指導(dǎo)?授課，了解?企業(yè)需要，?不斷更新教?學(xué)內(nèi)容，使?學(xué)員的色彩?效果圖，1?:1的工業(yè)?樣板，生產(chǎn)?工藝單等與?企業(yè)相一致?，克服以往?實踐動手能?力差的弊端?。四、培?訓(xùn)工作要堅?持誠信，服?務(wù)工作要點?滴做起培?訓(xùn)本身是一?項技術(shù)服務(wù)?工作，參加?培訓(xùn)的學(xué)員?，急需要求?學(xué)到一技之?長的技術(shù)，?在企業(yè)能站?穩(wěn)腳跟，有?一席之地，?對學(xué)校、對?老師要求比?較高。今年?本校積極配?合江東區(qū)勞?動和社會保?障局職業(yè)技?能培訓(xùn)中心?，開展失業(yè)?人員、失地?人員服裝縫?紉工技能培?訓(xùn)，共開班?__余班次?，培訓(xùn)__?余人。下?崗再就業(yè)人?員習(xí)慣兢兢?業(yè)業(yè)，按部?就班做些長?期來固定作?業(yè)，現(xiàn)在要?重新培訓(xùn)，?自尋崗位，?任人挑選，?心里十分不?平衡。失地?人員他們長?期在自己家?門口從事多?種農(nóng)業(yè)勞動?，過慣悠悠?自得的田園?生活，要他?們改行換業(yè)?心中不自在?，這些我們?應(yīng)該理解。?所以，我們?反負(fù)責(zé)培訓(xùn)?的工作人員?思想統(tǒng)一到?誠信服務(wù)上?來，我們開?設(shè)了三個報?名處，都_?__了空調(diào)?和飲水機(jī)。?挑選秀、最?耐心教師負(fù)?責(zé)培訓(xùn)教育?。教師堅持?不放松，不?斷提高自身?實際知識和?工作能力。?教學(xué)內(nèi)容有?章可循，教?學(xué)計劃和培?訓(xùn)內(nèi)容及時?修改不斷補?充，嚴(yán)格按?學(xué)習(xí)和管理?程序辦事。?五、教學(xué)?成就本校?致力與兩方?面人才培養(yǎng)?，培養(yǎng)現(xiàn)代?服裝企業(yè)設(shè)?計、打樣人?員，教學(xué)更?貼近企業(yè)需?要，畢業(yè)生?直接進(jìn)入企?業(yè)的技術(shù)部?門，成為企?業(yè)的技術(shù)骨?干。培養(yǎng)有?一定開拓水?平的服裝設(shè)?計人員，如?開設(shè)女裝設(shè)?計中心、時?裝廠，這些?人員能起到?一定的引導(dǎo)?市場潮流作?用，本校畢?業(yè)學(xué)生就業(yè)?率達(dá)到__?_%，優(yōu)職?率在___?%以上，有?近___%?以上學(xué)員進(jìn)?入企業(yè)白領(lǐng)?階層，__?_%人員開?設(shè)了自己的?服裝設(shè)計中?心、服裝加?工點及時裝?廠。六、?完善嚴(yán)格的?管理學(xué)校?的各項制度?嚴(yán)謹(jǐn)齊全，?從政教處、?教務(wù)處、生?輔處、班主?任到各任課?教師對學(xué)生?嚴(yán)格要求認(rèn)?真教學(xué)，學(xué)?生會、班委?配合學(xué)校共?同促進(jìn)提高?，去年學(xué)校?在原有基礎(chǔ)?上參照各大?服裝院校結(jié)?合本校實際?，制訂了學(xué)?生守則，教?師崗位職責(zé)?，學(xué)員考核?制度，學(xué)校?防火、防盜?安全制度，?住宿生衛(wèi)生?、安全管理?制度。教師?的待遇也作?相應(yīng)的提高?，教師都有?三保，責(zé)任?明確、獎懲?分明，調(diào)動?了教職員工?的積極性，?促進(jìn)了學(xué)校?的管理，提?高了教育質(zhì)?量。七、?存在問題?培訓(xùn)部學(xué)生?由于年齡、?經(jīng)歷與個人?素質(zhì)差異，?對教育與管?理造成一定?難度，個別?學(xué)生學(xué)習(xí)目?的不清，學(xué)?習(xí)毅力不夠?，有中途輟?學(xué)現(xiàn)象，特?別是晚間學(xué)?習(xí)的學(xué)生，?由于夜間學(xué)?習(xí)時間短，?相應(yīng)學(xué)期增?強，個別學(xué)?生堅持不到?學(xué)期結(jié)束。?學(xué)校針對這?類學(xué)生應(yīng)采?取相應(yīng)課程?調(diào)整，開設(shè)?晚間速成班?，特出重點?、強化訓(xùn)練?、減少輟學(xué)?。加強住宿?生管理，住?宿學(xué)生偶有?發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)?象，應(yīng)增強?防盜設(shè)施與?安全教育。?在新一年?里，我們要?發(fā)揚成績，?積極相應(yīng)相?關(guān)指示，加?強學(xué)生的安?全教育，共?創(chuàng)文明建設(shè)?。__職?業(yè)培訓(xùn)學(xué)校?年度工作總?結(jié)篇三根?據(jù)今年職業(yè)?培訓(xùn)工作的?一些情況，?我校對__?年度技能培?訓(xùn)工作的情?況進(jìn)行了全?面檢查，并?進(jìn)行了認(rèn)真?總結(jié)，現(xiàn)將?工作總結(jié)整?理如下:?一、堅持了?現(xiàn)代化辦學(xué)?方向一年?來，__職?業(yè)技能培訓(xùn)?學(xué)校始終遵?循“教育要?面向現(xiàn)代化?，面向世界?，面向未來?”的辦學(xué)方?針，“以服?務(wù)為宗旨，?以就業(yè)為導(dǎo)?向”，嚴(yán)格?要求，規(guī)范?管理，以教?學(xué)為中心，?以技能培訓(xùn)?為重點，為?企業(yè)培養(yǎng)了?合格人才，?在社會上享?有一定的聲?譽。二、?加大了教學(xué)?投入，強化?了硬件建設(shè)?為了擴(kuò)大?辦學(xué)規(guī)模，?提高培訓(xùn)質(zhì)?量，學(xué)校開?辟了可容納?__人的培?訓(xùn)基地，標(biāo)?準(zhǔn)教室__?間，有良好?的照明、桌?椅、講臺和?黑板。學(xué)生?宿舍__間?，住宿條件?寬敞舒適。?有規(guī)范的電?氣化實訓(xùn)場?地和鉗工實?習(xí)場，實習(xí)?、實訓(xùn)場所?均有安全操?作規(guī)程要求?。三、本?年度技能培?訓(xùn)情況我?校根據(jù)社會?市場和用工?要求，共招?生__人，?安排就業(yè)_?_人。在培?訓(xùn)過程中，?我所認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)計劃?和教學(xué)大綱?的要求，培?訓(xùn)內(nèi)容完成?后，及時_?__學(xué)生參?加市職業(yè)技?能鑒定中心?的技術(shù)鑒定?，鑒定合格?后，按時頒?發(fā)了結(jié)業(yè)證?和職業(yè)資格?證書。四?、較好的抓?了管理、教?學(xué)及學(xué)生教?育工作為?了培養(yǎng)“思?想過硬、作?風(fēng)過硬、技?術(shù)過硬、適?應(yīng)能力過硬?”的人才，?規(guī)范了學(xué)校?管理，比較?好的抓了教?學(xué)質(zhì)量的提?高，認(rèn)真抓?了對學(xué)生的?教育和管理?。在規(guī)范?管理方面，?我們重點做?了兩項工作?。一是建立?了完整合理?的管理機(jī)構(gòu)?，在校長負(fù)?責(zé)制的基礎(chǔ)?上，成立了?教學(xué)、學(xué)生?管理、總務(wù)?等___。?二是建立完?善了各項管?理制度和崗?位責(zé)任制。?按照國家?要求，學(xué)校?制訂了實施?性教學(xué)計劃?和教學(xué)大綱?，選用了主?管部門指定?的教材，配?備了實力較?強教師隊伍?，比較好的?抓了教學(xué)環(huán)?節(jié)的落實，?特別是在技?能培訓(xùn)方面?，我們進(jìn)一?步完善了實?習(xí)設(shè)施、設(shè)?備建設(shè)，并?注重了對學(xué)?生操作能力?的訓(xùn)練，力?求使學(xué)生達(dá)?到“畢業(yè)就?能上崗，上?崗就能頂好?崗”的標(biāo)準(zhǔn)?。我校在?學(xué)生管理上?實行了半_?__化管理?。在教育環(huán)?節(jié)上，我們?通過思想教?育、法制教?育、紀(jì)律教?育、禮儀教?育、職業(yè)道?德教育，_?__學(xué)生如?何做人做事?。在管理方?面，我們堅?持了“高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?”的原則，?培養(yǎng)學(xué)生“?聽從命令，?遵章守紀(jì)，?不怕艱苦，?雷厲風(fēng)行”?的作風(fēng)。?五、誠信機(jī)?制建設(shè)情況?在招生工?作中，學(xué)校?根據(jù)專業(yè)設(shè)?置，精心設(shè)?計招生簡章?，認(rèn)真__?_招生工作?，利用媒體?分別在周邊?縣、市、省?電視臺、都?市報等進(jìn)行?招生宣傳。?并做到了專?業(yè)設(shè)置、開?設(shè)課程、收?費標(biāo)準(zhǔn)三公?開。六、?校務(wù)公開情?況學(xué)校設(shè)?立了公開欄?，第一欄公?開了校長、?鑒定所、招?就辦以及教?務(wù)、學(xué)生、?財務(wù)、后勤?等負(fù)責(zé)人姓?名及職務(wù);?第二欄公開?了我校收費?許可證、職?業(yè)技能鑒定?考核收費標(biāo)?準(zhǔn)、招生簡?章，并在簡?章內(nèi)明確了?招生專業(yè)、?學(xué)