《凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計科目物理主備人年級八時間課題凸透鏡成像規(guī)律課時教學(xué)目標(biāo)1.理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件。3.通過對凸透鏡成像現(xiàn)象的觀察分析，總結(jié)出凸透鏡成像規(guī)律，并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、實像或虛像的條件.培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。4.通過探究活動，體驗科學(xué)的全過程和方法。教材分析教學(xué)重點：對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認(rèn)識。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，建立起實驗與物理模型之間的必然聯(lián)系。教法提示實驗法、觀察法、探究法、討論法教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排)復(fù)習(xí)凸透鏡的應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律實驗一、實驗器材光具座、點燃的蠟燭、凸透鏡（10cm）、光屏幾個問題：1.物距：物體到透鏡中心的距離；（U）像距：光屏到透鏡中心的距離；（V）2.如何保證蠟燭的像始終能成在光上？調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的中心，使它們的三心在同一高度上,為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。二、提出猜想凸透鏡成像可能與物體到透鏡的距離有關(guān)。提問：如何測定凸透鏡焦距?復(fù)習(xí)透鏡的光心、焦點、焦距及三條特殊光線作圖研究：照相機、投影儀、放大鏡的光路圖。三、實驗步驟教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排)1.使?fàn)T焰、凸透鏡（f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。2.把蠟燭放置距凸透鏡35cm的地方，在光具座上移動光屏，直到光屏出現(xiàn)明亮、清晰的像為止，觀察所成像的特點，并記錄物距、像距和成像特點。3.把蠟燭移近凸透鏡，使物距等于25cm，20cm，15cm，重復(fù)步驟2。4.使物距u=f=10cm，觀察成像情況，并將結(jié)果記入表格。5.使物距u=5cm，觀察成像情況，并將結(jié)果記入表格。移動透鏡，觀察像的變化。四、實驗結(jié)論：1.當(dāng)物體在2倍焦距以外時，凸透鏡成______、_______、_______像；像距在焦距和二倍焦距之間。2.當(dāng)物體在焦距和2倍焦距之間時，凸透鏡成______、_______、_______像；像距在二倍焦距以外。3.當(dāng)物體在焦距以內(nèi)時，凸透鏡成______、_______、_______像；像距大于物距。4.當(dāng)物體放在交點上時，_______，平行光出射。五、凸透鏡成像的規(guī)律物距（u）像的性質(zhì)應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實像或虛像像距（v）一束平行光實像點V=f測凸透鏡焦距u＞2f倒立縮小實像f＜v＜2f照相機u＝2f倒立等大實像v＝2ff＜u＜