神筆馬良

自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字和詞語(yǔ)。（2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)，標(biāo)出節(jié)號(hào)。（3）同桌合作學(xué)習(xí)，互讀生字、詞語(yǔ)和課文。

我會(huì)認(rèn)

liánɡsuōyáoxúnshí

良縮遙尋食

qì

jiàn

kāngcāo

泣健康操我會(huì)認(rèn)

良縮遙尋食泣健康操

請(qǐng)大家認(rèn)真看課文，比較這四小節(jié)，你有什么發(fā)現(xiàn)？假如我有一枝馬良的神筆

作者想用馬良的神筆畫(huà)什么？用直線劃出來(lái)。分別想送給誰(shuí)？用波浪線劃出來(lái)。我要給

畫(huà)

。我要給

畫(huà)

。我要給

畫(huà)

。窗前的小樹(shù)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)許多好吃的谷粒不幸的朋友西西一雙好腿1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。2.假如我有一支馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。3.假如我有一支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。雙良體食尋操哭場(chǎng)我會(huì)認(rèn)

良縮遙尋食泣健康操馬良尋食哭泣操場(chǎng)縮著身子輕輕嘆息苦苦等待快活地成長(zhǎng)好吃的谷粒遙遠(yuǎn)的地方健康的身體

在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。

我要給窗前的小樹(shù)

畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

讓小樹(shù)在冬天

也能快活地成長(zhǎng)，

不會(huì)假如我有一枝

馬良的神筆，

假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里

縮著身子，輕輕嘆息。

小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。不幸的西西他坐在屋里，望著窗外的小樹(shù)和飛燕假如我有一枝馬良的神筆，我一定要給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里，望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿。還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。我要給

。雙目失明的孩貧窮山村的孩子在學(xué)習(xí)河水受污染,魚(yú)兒死了.貧窮人家災(zāi)區(qū)孩子在上課受傷的小鳥(niǎo)光禿禿的山嶺贈(zèng)人玫瑰手有余香人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。假如我有一枝馬良的神筆……

我是愛(ài)心天使