《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》教學設(shè)計【教學目標】1.知識與技能（1）通過復習，讓學生進一步理解加、減法的含義，能較熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。（2）讓學生進一步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，知道題目中的條件和問題，學會分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。（3）培養(yǎng)學生的計算能力和解決實際問題的能力。2.過程與方法通過分析、練習，讓學生經(jīng)歷計算過程和解決問題的過程，能較熟練地進行計算和解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀通過富有思考性的習題訓練，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生最初步的感括能力和推理能力。培養(yǎng)正確計算的良好學習習慣?！窘虒W重點】熟練地口算100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)?！窘虒W難點】能運用數(shù)學知識解決生活中的問題?！窘虒W方法】指導練習法【學習方法】自主練習和交流反饋【教學準備】課件、卡片【教學過程】一、直接寫出得數(shù)。（小組比賽）22＋7＝30－20＝90＋9＝60－30＝51＋8＝7＋83＝85－5＝98－70＝96－7＝65＋5＝39＋8＝4＋65＝24＋6＝45－30＝28－9＝63－5＝90－9＝42＋30＝46＋5＝85－7＝65＋20＝76－60＝25＋7＝50－8＝86－5＝4＋65＝20＋67＝73－40＝8＋45＝42＋8=27＋30=72－30=40－8=50－40＋6=45＋9－30=18＋50－7＝80－60＋35＝24－10－7＝3＋37－4＝81－5－20＝20＋13－9＝39＋7－20＝72＋8－30=5＋30－20=34－20＋40=20＋46－6=45＋3－20=二、（指名回答）被減數(shù)4939758067935599776387減數(shù)5650407603204604差三、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。（男女比賽完成，再匯報，評議）8―3○80―3069―5○69―5048―20○38―1078―20○68―2035―2○35―564―30○23＋1052＋20○52＋279―50○79―546―20○29―387―40○92―4032＋60○45＋4092―70○72―5四、下面哪幾題的得數(shù)小于50？在算式后面的□里畫“√”。（指名讓學生出黑板做）78―23□89―39□61―13□3＋27□14＋46□50－6□12＋14□94－56□五、看圖列式。（學生獨立完成）1.20個＝（個）？個2.＝＝3、3.4.＝＝（）＝（棵）1.四、解決問題。（小組合作交流再匯報）1.（1）踢毽子的和踢足球的一共有多少人？（1）踢毽子的和踢足球的一共有多少人？（2）跳繩的女生有6人，男生有多少人？2.（1）蘋果有5個，梨有幾個？2.（1）蘋果有5個，梨有幾個？（2）梨有8個，蘋果有幾個？3.地上原來有12個蘑菇。地上還剩多少個蘑菇？4.5.學校圖書室有76本故事書。