小班數(shù)學(xué)教案《大家一起分糖果》小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《大家一起分后糖果》

【設(shè)計(jì)意圖】

當(dāng)自學(xué)建議轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簝?nèi)在須要時(shí)，教育目標(biāo)就變?yōu)橛變河螒虻囊庠?。此活?dòng)正是從幼兒年齡特點(diǎn)啟程，創(chuàng)設(shè)“分后糖果”的故事情境，使孩子以角色身份隨心所欲、自然地順利完成各項(xiàng)操作方式。

【活動(dòng)目標(biāo)】

數(shù)學(xué)就是“科學(xué)之母”，自學(xué)數(shù)學(xué)須要的就是數(shù)學(xué)思索與溝通交流。幼兒從生活和游戲中體會(huì)數(shù)學(xué)的概念，就是體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。幼兒的數(shù)學(xué)自學(xué)，主要著重于自學(xué)一種思索、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。根據(jù)大班班幼兒的發(fā)展水平與我班幼兒的實(shí)際能力我設(shè)計(jì)了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、按顏色分類及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)；給數(shù)字1～5排序。

2、5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物、數(shù)字卡片的相匹配練。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

通常，數(shù)學(xué)活動(dòng)中桌面操作方式活動(dòng)比較多，孩子彼此之間很少存有合作的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)沖破了這種形式，融合小班幼兒年齡特點(diǎn)――直覺(jué)行動(dòng)自學(xué)，將個(gè)體的思索、自學(xué)放到集體游戲中予以印證、互動(dòng)、調(diào)整。從而化解活動(dòng)的重難點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

（一）教師準(zhǔn)備工作：

科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作：幼兒重新認(rèn)識(shí)各種顏色，可以按顏色分類，重新認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，小旗標(biāo)記

（二）課堂準(zhǔn)備工作：

1．幼兒分組出席游戲，每五名幼兒為小組。

2．每組搭載五張顏色一樣的小動(dòng)物，上面分別圖畫(huà)存有點(diǎn)子1～5個(gè)，另設(shè)立兩個(gè)小盒。

3．每組搭載適當(dāng)?shù)氖澄锾枪驁D片糖果，數(shù)字卡片1～5套；排序用的小旗標(biāo)記；

4．地板上圖畫(huà)存有相同顏色的大圓形――“小動(dòng)物家”(能站下五個(gè)小朋友)。

（三）幼兒準(zhǔn)備工作：課前科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的累積（教師準(zhǔn)備工作中的1）

【活動(dòng)過(guò)程】

1、按顏色分類及點(diǎn)數(shù)，玩玩“找朋友”的游戲。

師：（小動(dòng)物集中在地上）今天天氣真不好，我們一起過(guò)來(lái)打聽(tīng)好朋友玩游戲吧，懇請(qǐng)看一看它就是什么顏色的，然后放入同樣顏色的“家”里，寶寶擠至“家”里。懇請(qǐng)幼兒找出適當(dāng)顏色的圓圈擠不好，教師懇請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組存有多少人，多少小動(dòng)物。

2、按動(dòng)物上面的點(diǎn)子數(shù)相匹配適當(dāng)?shù)奶枪?/p>

師：能干的寶寶都找出了好朋友，我們懇請(qǐng)他們一起來(lái)互動(dòng)糖果吧!動(dòng)物上存有幾個(gè)點(diǎn)子，我們就懇請(qǐng)他們喝多少糖果。

教師為每組提供更多糖果，寶寶按各自動(dòng)物上的點(diǎn)子數(shù)，挑同樣數(shù)量的糖果，點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng)，建議將實(shí)物放到動(dòng)物卡下面的盒子里。

3、按點(diǎn)子數(shù)相匹配適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

師：數(shù)字寶寶看見(jiàn)我們玩玩得好開(kāi)心，它們也想要找朋友去搞游戲了，動(dòng)物卡上存有“點(diǎn)子．?dāng)?shù)字1就和個(gè)點(diǎn)子搞朋友，動(dòng)物卡上存有三個(gè)點(diǎn)子，數(shù)字3就和三個(gè)點(diǎn)子搞朋友

教師為每組小朋友提供更多數(shù)字卡片，懇請(qǐng)小朋友根據(jù)各自動(dòng)物卡上的點(diǎn)子去打聽(tīng)適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡并將數(shù)字卡放到動(dòng)物卡下的盒子里。

4、給點(diǎn)卡排序。

師：聽(tīng)到!小動(dòng)物在說(shuō)什么呢?哦!原來(lái)它們靈機(jī)一動(dòng)小朋友幫幫忙給它們按從小到大、由少至多的順序去排隊(duì)，比一比，看看哪一組最快!想一想誰(shuí)必須位列最為前面，誰(shuí)必須跟在后面?

教師提供更多排序標(biāo)記，懇請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按建議給點(diǎn)卡排隊(duì)。

5、完結(jié)。

師：寶寶們今天真能干，一會(huì)兒了吧！