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小班數(shù)學教案《點點點》幼兒園小班數(shù)學杰出教案《點點點》

活動目標：

1.初步嘗試手口一致點數(shù)，時能按顏色分類。

2.在說道說道、玩玩中體驗和點點一起游戲的歡樂。

活動準備工作：課件、紅黃藍圓點衣服

活動過程：

一、激趣引入--引發(fā)幼兒興趣師：今天存有一個新朋友完蛋和我們搞游戲，睜大眼睛認真看看，就是誰去了?

師：朋友、朋友：慢出!這個圓圓的像是太陽一樣的就是--"徐點點"(嗨!徐點點不好!)過渡階段：說你們這個新朋友他的本領TNUMBERGHC了，它存有什么大大的本領呢?想要曉得嗎?它呀!

可以張口，它張口看完嗎?

二、徐點點張口--從左往右手口一致點數(shù)

1.數(shù)量變師：寶貝們我懇請黃點點去張口，看淡哦!(點點點，變變變)回答：一個徐點點變?yōu)榱藥讉€徐點點?你怎么曉得就是三個的?

小結：從左往右數(shù)，一個徐點點變?yōu)榱巳齻€徐點點。

2.顏色變小過渡階段：徐點點還要穩(wěn)步張口，我們一起來看一看吧。

回答：徐點點還可以怎么變小?誰去試試看?(幼兒操作方式)小結：點點點、變變變，徐點點變?yōu)榱艘粋€白點、一個黃點、一個藍點啦。

三、點點找朋友--從上往逃走口一致點數(shù)

1.徐點點找朋友。

回答：除了好幾個徐點點也去去我們一起玩玩，看一看，一個存有幾個徐點點?(老師操作方式、鼓勵幼兒手口一致點數(shù))小結：從上往下數(shù)，一共去了4個黃點點。

2.紅點點找朋友。

回答：除了幾個白點點也去了，誰去把他們懇請出。(幼兒操作方式)去了幾個白點點?(手口一致點數(shù))小結：一共存有4個白點點。

3.藍點點找朋友。

回答：只有藍點點的朋友還沒來，一共須要幾個藍點點，就可以和紅點點徐點點一樣多?誰去試試看?(幼兒操作方式)小結：我們還須要3個綠點點，就能夠和黃點點白點點一樣多，都就是四個。(手口一致點數(shù))

三、變?yōu)辄c點搞游戲--嘗試按顏色分類，體驗游戲的歡樂

1.排在排隊。

建議：點點們排隊啦，我們怎么排在?(幼兒根據(jù)變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊，幼兒穿著上點點衣，了解：我就是白/徐/藍點點。)

小結：白點點一排，徐點點一排，藍點點一排，同種顏色的點點排在在一起。

2.打聽點點。

建議：咦，天黑啦，點點去哪兒啦，你能夠找出他們嗎?

3.搞游戲。

建議：跟著屏幕上的點點一起搞游戲。

4.大點點乘火車(離場)。

建議：點點們?nèi)フ倚屡笥牙?，趕快上火車?你東站在哪里?(幼兒根據(jù)畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試

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