小班數(shù)學(xué)教案《湯圓》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《湯圓》

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案：湯圓

一、活動目的

1、鼓勵幼兒在揉、喝湯圓等活動中自學(xué)認(rèn)知1和許多。

2、使幼兒曉得冬至節(jié)揉湯圓、喝湯圓就是我們的一種習(xí)俗，并討厭參予這一活動。

二、活動準(zhǔn)備工作

1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：把活動室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣（幼兒可以圍坐在客廳、餐廳的大桌旁活動），在桌上刷上可愛、干凈的餐巾，掛上幾束花掉。

2、材料的提供更多：揉湯圓用的米團若干，幼兒人手一份墊板、塑料小刀、碟子、燙手巾、大袖套和圍兜。

3、生活經(jīng)驗準(zhǔn)備工作：活動前鼓勵幼兒觀測、介紹冬至?xí)r節(jié)閩南的一些民俗；自學(xué)用橡皮泥揉圓。

三、活動過程：

一、導(dǎo)入活動

（一）以媽媽的身份談話：我們的家布置得多可愛呀！冬至慢至了，今天媽媽必須和你們一起揉湯圓、煎湯圓和喝湯圓，不好嗎？

（二）檢查幼兒的小手與否洗臉整潔，并協(xié)助幼兒套上袖筒、系則不好圍兜。

二、揉湯圓

（一）師操作方式示范點

1、出具大米團，說幼兒這就是一塊米團，媽媽必須變小個魔術(shù)，把它變?yōu)樵S多小米團。

2、示范點將米團揉短、切開許多小米團。示范點時融合語言提示信息，鼓勵幼兒觀測米團的變化，并說道出。例如：揉呀揉，揉呀揉，米團變?yōu)槭裁礃恿?？（變瘦了，變短了）烏呀烏，烏呀烏，大米團變?yōu)樵S多小米團。

3、示范點、傳授揉湯圓的方法，并鼓舞幼兒逐一點數(shù)，看一看媽媽揉了幾個湯圓，鼓勵幼兒觀測一個一個湯圓再分出來就是許多湯圓。

（二）幼兒動手操作方式

1、明確提出活動建議：

（1）媽媽這里存有許多的米團，等可以每個小朋友都可以自己梭螺科一份。

（2）揉湯圓時必須特別注意衛(wèi)生，不容用小手揪頭發(fā)、挖鼻孔或揪其他東西，手臟了需用燙手巾擦一擦。

（3）數(shù)一數(shù)、比一比，看一看誰揉的湯圓多。

2、觀測幼兒的活動情況，并展開盡早的指導(dǎo)。

（1）可以先把一塊大米團米團分為幾塊小米團，再把小米團面團湯圓。

（2）可以邊揉邊數(shù)，看一看自己揉了幾個湯圓。鼓勵幼兒看一看一個一個湯圓再分出來就是許多湯圓。

（3）引導(dǎo)幼兒與同伴交流，看一看各自揉的湯圓存有什么不一樣（例如大小、形狀等），比一比誰揉的湯圓多。

3、懇請幼兒把揉不好的湯圓交予阿姨，并幫助安頓工具和材料，森裕子手。

三、煎湯圓

非政府幼兒在安全的地方觀賞阿姨煎湯圓，并展開民主自由攀談，體驗順利的歡欣。

四、喝湯圓

輕聲播放歌曲〈