——學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。目標(biāo)二有感情地朗讀課文，理解詩(shī)歌內(nèi)容。（重點(diǎn)）目標(biāo)三體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，受到熱愛(ài)和平的教育。（重點(diǎn)）強(qiáng)烈控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡熱切呼喚和平春天我們雖然生活在和平的環(huán)境，但是世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)仍讓許多地方滿(mǎn)目瘡痍，給那里的人帶去了深重的災(zāi)難。我們應(yīng)該攜起手來(lái)，維護(hù)和平，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們?cè)缛蘸臀覀円黄鹣硎芎推降摹按禾臁?！——題記據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)目前全世界共有２５萬(wàn)“娃娃兵”，而各類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)沖突已導(dǎo)致２００萬(wàn)兒童死亡,６００萬(wàn)兒童致殘。

全球饑餓人口達(dá)10.2億,每6秒餓死1個(gè)孩子。導(dǎo)讀鏈接——課文結(jié)構(gòu)12全文共五節(jié)，分為兩個(gè)部分第一部分（第1-4節(jié)）描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。第二部分（第5節(jié)）發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，一同享受春天的美好。第一部分（第1-4節(jié)）：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞美好景象。蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)是海鷗的樂(lè)園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷，成了不速之客這究竟是為什么？——課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1-4節(jié)）：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞美好景象。金黃色的沙漠，本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下可是轟隆隆的坦克和大炮，打破了它們的夢(mèng)幻這究竟是為什么？——課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1-4節(jié)）：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞美好景象。藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來(lái)屬于星星和月亮可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧這究竟是為什么？——課文結(jié)構(gòu)第一部分（第1-4節(jié)）：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞美好景象。綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？——課文結(jié)構(gòu)小結(jié)：作者抓住自然界中熱門(mén)熟知的景物——大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好和寧?kù)o景象與遭戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的景象加以對(duì)比，并發(fā)出痛心的疑問(wèn)。這疑問(wèn)是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。朗讀：

要把反問(wèn)的詰難語(yǔ)氣讀出來(lái)，帶著譴責(zé)和痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)的感情。——課文結(jié)構(gòu)第二部分（第5節(jié)）：祈盼孩子擁有凈土。。我們希望，我們祈盼--讓?xiě)?zhàn)火中的孩子，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿!和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天……——課文結(jié)構(gòu)小結(jié)：發(fā)出祈盼，希望戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。朗讀：

要用深情的語(yǔ)氣讀出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的痛心和對(duì)和平的向往之情?！n文結(jié)構(gòu)大?！ｚt的樂(lè)園——————戰(zhàn)艦和水雷沙漠——蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下———坦克和大炮夜空——屬于星星和月亮————導(dǎo)彈草地——滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球———地雷碎片

維護(hù)和平，還世界以安寧本應(yīng)是現(xiàn)實(shí)狀況——課文結(jié)構(gòu)這是一首呼喚和平的詩(shī)。它以一個(gè)孩子的視角，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界和人類(lèi)帶來(lái)的種種不安寧，由此發(fā)出對(duì)和平的呼喚。中心思想：——中心思想會(huì)認(rèn)的字：正音：巡弋（gēyì）頻（píngpín）綠茵茵（yīnyīng）辨形：“弋”沒(méi)有一撇，不要寫(xiě)成“戈”；“頻”的左下部沒(méi)有一點(diǎn)，不要寫(xiě)成“少”。易錯(cuò)提示：√√√——生字學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)用：詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：蔚藍(lán)、巡弋、蜥蜴、頻頻、安寧、祈盼、享受、綠茵茵、不速之客多音多義：【散】這篇散（sǎn）文的靈感來(lái)自于作家在大自然中散（sàn）步的經(jīng)歷近義詞反義詞近義詞反義詞巡弋—巡邏祈盼—祈盼頻頻—偶爾歡樂(lè)—痛苦平穩(wěn)—穩(wěn)當(dāng)阻擋—阻攔潔白—烏黑安寧—?jiǎng)觼y——詞語(yǔ)應(yīng)用詞語(yǔ)應(yīng)用：平穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)辨一辯這兩個(gè)都是形容詞，都有“穩(wěn)固、牢靠、不搖晃”的意思。區(qū)別在于：“平穩(wěn)”還有“平安穩(wěn)定，沒(méi)有波動(dòng)或者危險(xiǎn)”的意思，多用來(lái)形容病情、局勢(shì)等；“穩(wěn)當(dāng)”還有“穩(wěn)重妥當(dāng)”的意思，多用來(lái)形容人辦事令人放心。填一填1.向師傅做事一向（），找他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。2.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)理，爺爺?shù)牟∏橐呀?jīng)（）。詞語(yǔ)辨析：答案：1.穩(wěn)當(dāng)2.平穩(wěn)——詞語(yǔ)應(yīng)用詞語(yǔ)釋義：【巡弋】：（軍艦）在水中巡邏。【祈盼】：懇切盼望。

例句：爺爺生病住院了，我們一家人都企盼他早日康復(fù)。【夢(mèng)幻】：入夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。

例句：這部小說(shuō)帶我們走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界。【頻頻】：連續(xù)不斷、多次地。