學(xué)生公寓設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告主要內(nèi)容、根本要求、主要參考資料等：一、設(shè)計(jì)目的和要求目的：建筑工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)要綜合運(yùn)用所學(xué)根底課、技術(shù)根底課及專(zhuān)業(yè)課和相應(yīng)技能來(lái)模擬實(shí)際工程進(jìn)展具有實(shí)戰(zhàn)性質(zhì)的訓(xùn)練。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、特別是對(duì)工作后工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效提高都起著非常重要的作用。要求：（1）運(yùn)用所學(xué)的根底知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面綜合地解決建筑工程設(shè)計(jì)中遇到的各方面的問(wèn)題，以到達(dá)初步了解與掌握一個(gè)建筑工程師實(shí)際工作的內(nèi)容和設(shè)計(jì)工作的根本步驟和方法。（2）熟悉常用標(biāo)準(zhǔn)，各種表格和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。（3）提高繪制施工圖的技能、正確清晰地表達(dá)施工圖的意圖和構(gòu)造處理。（4）在設(shè)計(jì)中認(rèn)真貫徹“適用、平安、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)”的原那么，在深入研究建筑物的特點(diǎn)、開(kāi)展趨勢(shì)、內(nèi)外環(huán)境、構(gòu)造類(lèi)型的根底上，精心地進(jìn)展建筑施工圖設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)依據(jù)和內(nèi)容建筑地點(diǎn)：某學(xué)校內(nèi)，場(chǎng)地平整。建筑規(guī)模：面積：6000—8000層數(shù)：5—6層自然條件：年平均氣溫18°C，最高氣溫38°C，最低氣溫-10°C；年降雨量760mm,最大雨量86mm/日；夏季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)槟巷L(fēng)，冬季主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)。房間組成：宿舍房間不少于80間；門(mén)廳和門(mén)衛(wèi)室，樓梯間及走道的布局盡可能簡(jiǎn)捷通暢，滿(mǎn)足防火標(biāo)準(zhǔn)的要求；根據(jù)實(shí)際情況可自定其他房間。構(gòu)造形式：構(gòu)造形式選擇自定。三、圖紙要求方案設(shè)計(jì)：要求繪制一套方案草圖。鉛筆草繪主要平面、立面及剖面，并標(biāo)尺寸，比例應(yīng)不小于1：200,圖幅不限。施工圖設(shè)計(jì)：鉛筆手工繪制，到達(dá)施工圖深度，圖例表示均按《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ1-86）制圖，所有圖紙以白紙、鉛筆線(xiàn)完成，線(xiàn)型清楚，字體工整，要求用仿宋體。要求完成圖紙內(nèi)容:（1） 建筑總說(shuō)明（2） 總平面圖：比例1：500；確定擬建工程的詳細(xì)位置，一般根據(jù)原有房屋或道路來(lái)定位，并以米來(lái)為單位標(biāo)出定位尺寸。其他要求參照總平面圖繪制要求。（3） 平面圖：比例1：100；確定功能分區(qū)、平面組合、體塊組合及各構(gòu)造部分的尺寸。房間布置和平面組合要符合使用要求和建筑特點(diǎn)。（4） 立面圖：比例：1：100（也可自定）；確定的建筑內(nèi)部空間組合的平、剖面關(guān)系，如建筑的大小、層高，門(mén)窗的位置、大小等，描繪出建筑各立面的根本輪廓。（5） 剖面圖：比例：1：100（也可自定）；至少一個(gè)剖面圖（剖樓梯間）。剖面圖的剖切位置宜通過(guò)樓梯間及建筑主入口，應(yīng)選擇最能反映全貌和構(gòu)造特點(diǎn)的部位；剖面應(yīng)反映出構(gòu)造形式。（6）詳圖：2-6個(gè)，節(jié)點(diǎn)任選（必須有樓梯詳圖）；比例自定，但必須保證尺寸清楚，符合施工圖要求。詳細(xì)標(biāo)注各構(gòu)件的材料組合方式、材料名稱(chēng)、規(guī)格及尺寸，構(gòu)件間的連接關(guān)系以及承重墻的關(guān)系。大學(xué)生活即將接近尾聲，面臨我們的就只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求我們了解并且掌握建筑設(shè)計(jì)的全過(guò)程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究，收集資料查閱資料及閱讀中、外文文獻(xiàn)的能力，使我們能受到類(lèi)似與工程師的根本訓(xùn)練。增強(qiáng)了即將跨入社會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，去創(chuàng)造的自信心。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，學(xué)習(xí)貫徹“經(jīng)濟(jì)、適用、平安、美觀(guān)”的方針，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)受實(shí)際工程設(shè)計(jì)的鍛煉。通過(guò)實(shí)際工程的構(gòu)造設(shè)計(jì)和標(biāo)書(shū)設(shè)計(jì)，初步掌握其設(shè)計(jì)原那么、方法和步驟，了解當(dāng)?shù)囟~的套用，熟悉建筑設(shè)計(jì)、構(gòu)造設(shè)計(jì)的程序與方法，并獲得根本技能的綜合訓(xùn)練。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們要通過(guò)運(yùn)用各種通用圖集和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)家、地方標(biāo)準(zhǔn)，完成多層建筑的構(gòu)造選型，構(gòu)造布置，構(gòu)造設(shè)計(jì)及建筑圖、構(gòu)造圖、施工圖的繪制。這不僅要求我們有較強(qiáng)文獻(xiàn)檢索、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用、圖集觀(guān)摩、綜合應(yīng)用所學(xué)各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力，還要具有獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的精神。此外，在設(shè)計(jì)中涉及到很多計(jì)算機(jī)軟件，如Office中的Word、Excel,繪圖軟件AutoCAD和天正等軟件，通過(guò)對(duì)這些軟件的應(yīng)用，更能提高我們對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，真正到達(dá)學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。這對(duì)每個(gè)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一次時(shí)機(jī)，我們用它來(lái)檢查和提高我們對(duì)根底理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解、掌握程度及綜合應(yīng)用的實(shí)踐能力。這也是本畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的目的和意義所在框架構(gòu)造是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的構(gòu)造，即由梁和柱共同組成框架來(lái)抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用構(gòu)造的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用?？蚣軜?gòu)造又稱(chēng)構(gòu)架式構(gòu)造。框架按跨數(shù)分為單跨、多跨；按層數(shù)分有單層、多層；按立面構(gòu)成分有對(duì)稱(chēng)、不對(duì)稱(chēng)；按所用材料分有鋼框架、混凝土框架、膠合木構(gòu)造框架或鋼與鋼筋混凝土混合框架等。其中最常用的是混凝土框架（現(xiàn)澆整體式、裝配式、裝配整體式，也可根據(jù)需要施加預(yù)應(yīng)力，主要是對(duì)梁或板）、鋼框架。裝配式、裝配整體式混凝土框架和鋼框架適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。其主要優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，能夠較大程度地滿(mǎn)足建筑使用的要求。但框架構(gòu)造的側(cè)移剛度小，水平作用下抵抗變形的能力較差，在強(qiáng)震下構(gòu)造頂點(diǎn)水平位移與層間相對(duì)水平位移都較大。為了同時(shí)滿(mǎn)足承載能力和側(cè)移剛度的要求，柱子截面往往很大，很不經(jīng)濟(jì)，也減少了使用面積。所以在地震區(qū)的框架構(gòu)造不宜太高。研究目標(biāo)：在設(shè)計(jì)中培養(yǎng)自己對(duì)所學(xué)學(xué)科的理論知識(shí)的綜合應(yīng)用性，提高分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。在設(shè)計(jì)中掌握建筑、構(gòu)造設(shè)計(jì)的程序、方法、步驟。訓(xùn)練要成為工程師的根本技能，為畢業(yè)后盡快的適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)工作打下良好根底。在設(shè)計(jì)中鍛煉獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡目茖W(xué)作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)精神。研究?jī)?nèi)容：對(duì)擬建5層宿舍樓進(jìn)展建筑、構(gòu)造設(shè)計(jì)。宿舍樓面積不少于5000m2平方米，五層、坡層頂，構(gòu)造形式為框架構(gòu)造。組成包括學(xué)生宿舍、值班室、樓梯、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間等等。主要內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，編寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)給定條件，查找資料確定建筑設(shè)計(jì)方案。建筑施工圖繪制。包括:施工圖首頁(yè)和總平面圖,建筑平面圖,屋頂平面圖和樓梯屋面圖,建筑立面圖,建筑剖面圖,外墻身詳圖,樓梯詳圖,其他構(gòu)件詳圖編寫(xiě)構(gòu)造計(jì)算書(shū)及構(gòu)造施工圖的繪制。包括：確定構(gòu)造設(shè)計(jì)方案，構(gòu)件內(nèi)力計(jì)算及構(gòu)件設(shè)計(jì)，構(gòu)造抗震設(shè)計(jì)，根底設(shè)計(jì)研究方法和手段：①準(zhǔn)備階段：1.明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、宿舍樓建筑設(shè)計(jì)的目的。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)展調(diào)查研究，熟悉住宅設(shè)計(jì)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)實(shí)例準(zhǔn)備和收集相關(guān)資料。為完成建筑方案和建筑施工圖的設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備各種建筑資料集、防火標(biāo)準(zhǔn)、參考圖集以及房屋建筑學(xué)教材等必備資料②方案設(shè)計(jì)：根據(jù)調(diào)研結(jié)果及設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求，初步構(gòu)思建筑設(shè)計(jì)方案③繪制建筑施工圖：總平面圖：1：200。標(biāo)明道路、綠化、停車(chē)位和出入口的位置；標(biāo)明技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：用地面積、建筑面積、建筑密度、容積率、綠化面積等。建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明：建筑名稱(chēng)、地點(diǎn)、設(shè)計(jì)依據(jù)、自然地質(zhì)條件、貫徹設(shè)計(jì)原那么的詳細(xì)表達(dá)、及其他特殊事項(xiàng)說(shuō)明。各層平面圖：1：100。剖面圖：1：100。立面圖：1：100。建筑詳圖：樓梯詳圖1：50或1：20。1、準(zhǔn)備階段：根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，確定施工方案(3—4天)2、建筑設(shè)計(jì)：依據(jù)所確定的施工方案，繪制圖紙，施工組織時(shí)間：7天(xx年2月25日 3月4日)檢查、修改方案——2天繪圖——5天3、構(gòu)造設(shè)計(jì)：對(duì)所確定的圖紙，進(jìn)展計(jì)算，繪制構(gòu)造圖時(shí)間：21天(xx年3月5日 3月26日)構(gòu)造計(jì)算——14天繪圖——7天【1】 《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB50103-XX)【2】《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ50001-xx)【3】《建筑設(shè)計(jì)防火標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ16-87,xx年版)【4】《民用建筑設(shè)計(jì)通那么》(JGJ37-87)【5】《建筑抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB50011-XX)【6】《建筑構(gòu)造荷載標(biāo)準(zhǔn)》(GB50009)【7】《混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB50010)【8】《建筑構(gòu)造制圖標(biāo)