34/34關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案（匯編11篇）

一、工作目標(biāo)

本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的圖、表、冊和臺賬，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書；向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖、表、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。

二、工作任務(wù)

1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息和農(nóng)戶信息，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。

2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬。

三、工作步驟及時間安排

1、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑

2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人，一定要做到準(zhǔn)確無誤。

3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第2篇留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題，反映出社會對農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，忽略了對留守兒童關(guān)愛。我們可以對他們進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。

一、活動主題

“為愛向?qū)?，為心安家”，讓我們一起來關(guān)注留守兒童。

二、活動目的

為了進(jìn)一步解決農(nóng)村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，今年暑期社會實踐將針對XX市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

三、方案亮點

主要對當(dāng)?shù)亍傲羰貎和钡默F(xiàn)狀進(jìn)行回訪和調(diào)研，包括對個案的回訪以及調(diào)研留守兒童的法律對策問題，并在此基礎(chǔ)上開展系列的幫扶活動，并通過媒體宣傳、企業(yè)贊助、愛心義賣等活動來為當(dāng)?shù)亓羰貎和I集助學(xué)基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。

四、參與群體、人數(shù)及活動時間

十名心理咨詢師，并根據(jù)隊伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導(dǎo)老師，人數(shù)在12人。

活動時間：20xx年暑期或寒假

五、主要任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)目前在校困難留守兒童實際情況，結(jié)對幫扶活動主要從以下方面開展。

1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。

3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。

4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識淡薄，人身安全存在隱患。

六、具體步驟

（1）、實踐隊確定服務(wù)地區(qū)地點，明確出行路線，并著手開始聯(lián)系，考察。（實踐基地暫定）。

（2）、召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。

（3）、確定人員，組建暑期社會實踐隊，并進(jìn)行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，了解隊員彼此的特點與優(yōu)勢，宣傳團(tuán)隊精神的重要性，初步確定各隊員的分工職責(zé)。對所有的隊員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，加強(qiáng)出行安全意識，提高危險防范意識，學(xué)習(xí)暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。

（4）、經(jīng)成員集體討論后擬訂問卷調(diào)查并打印。

（5）、聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T、新聞媒體、村委會、企業(yè)等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴(kuò)大活動的影響力。

（6）、聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu)，為實踐中的一項“給留守兒童進(jìn)行愛心體檢”的活動做準(zhǔn)備。

（7）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（8）、準(zhǔn)備一些備用藥品。

（9）、以上8問題都準(zhǔn)備好后，在進(jìn)行具體的活動出發(fā)安排。

七、活動總結(jié)

完成實踐課題成果（調(diào)查報告、文章等）、團(tuán)隊總結(jié)報告，個人小結(jié)、感想等、整理調(diào)研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片匯編相冊、制作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道。

八、活動要求

由于暑期社會實踐活動涉及地域?qū)拸V、持續(xù)時間較長、所處環(huán)境復(fù)雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。

1、實踐團(tuán)隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想。團(tuán)隊成員間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團(tuán)隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯(lián)系暢通。

2、領(lǐng)隊?wèi)?yīng)了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領(lǐng)隊?wèi)?yīng)確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜，聽從領(lǐng)隊老師和領(lǐng)隊的指揮，及時與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，采取正當(dāng)合理手段加以解決。

3、在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，盡量要保存體現(xiàn)現(xiàn)實實踐活動的圖片資料。

4、在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團(tuán)隊實踐活動日志，簡要記錄每天活動內(nèi)容；要認(rèn)真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當(dāng)?shù)刈鰧嵤隆⒅\實利。

5、在實踐期間，嚴(yán)格執(zhí)行組織關(guān)于暑期社會實踐的各項規(guī)定，遵守實踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣。

6、實踐團(tuán)隊出發(fā)前應(yīng)再次與實踐地取得聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當(dāng)；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團(tuán)隊成員乘車時應(yīng)保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運(yùn)營的長途客運(yùn)車輛。

7、團(tuán)隊所有成員不得在危險的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留，如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同；閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區(qū)（如懸崖），不要晚上單獨外出

8、團(tuán)隊所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應(yīng)明確考慮可能遇到的突發(fā)情況及解決措施。

9、對于因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個人承擔(dān)。

九、預(yù)期效果

1、將”留守兒童”整個活動較去年進(jìn)一步延伸下去，并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。

2、我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學(xué)的知識有個新的認(rèn)識。

十、注意事項

1、在招募隊員時，充分考慮隊伍構(gòu)成質(zhì)量，務(wù)必保證活動能起到實際效果，保證能有質(zhì)量較高的調(diào)研成果。

2、實踐隊在進(jìn)入服務(wù)地前，要及時與當(dāng)?shù)夭块T、媒體聯(lián)系，得到他們的支持，在活動期間，要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合，隊員要分工明確以保證效果。

3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動，隊員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。

4、慎重選擇旅舍，安全、衛(wèi)生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。

5、實踐隊伍在進(jìn)行調(diào)研時要找好對象，包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和?、?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問題的部門、當(dāng)?shù)厝罕姷?。調(diào)研、服務(wù)對象選擇要根據(jù)隊伍的實際情況，以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn)。

6、實踐隊伍在調(diào)研時要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，對“留守兒童”進(jìn)行細(xì)致、全面的走訪，在調(diào)研文章寫作前要有調(diào)研計劃，建議根據(jù)實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學(xué)習(xí)教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設(shè)）等研究方向中的一個或幾個來開展調(diào)研和研究，同時鼓勵學(xué)生尋找更新的研究方向。

7、實踐隊伍調(diào)研、服務(wù)結(jié)束必須抓緊時間進(jìn)行總結(jié)，尤其是要馬上著手進(jìn)行調(diào)研文章、個案報告、幫扶方案的寫作并制作DV短片、相冊。嚴(yán)格按照時間安排完成各項任務(wù)。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第3篇隨著社會的進(jìn)步，農(nóng)村留守兒童越來越多是新時代產(chǎn)物下的一個特殊群體，主要是因為父母經(jīng)常在外打工掙錢，沒法管理，而爺爺、奶奶或姥爺、姥姥過于溺愛同時又管理不了這一部分學(xué)生，致使他們的監(jiān)護(hù)中心出現(xiàn)了“缺位”的現(xiàn)象，是導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)和心理方面存在種種問題。所以做好留守兒童后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是我們教育工作者不可忽視的一個艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！苯逃倪@種反差效應(yīng)告訴我們：對留守兒童后進(jìn)生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認(rèn)識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

我作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，在日常的工作實踐中，特別注意留守兒童后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題，對留守兒童后進(jìn)生的成因及其對應(yīng)的教育教學(xué)策略進(jìn)行了深入研究?，F(xiàn)對我校的一名留守兒童后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題進(jìn)行典型案例分析。

一、學(xué)生的基本情況

姓名：李

班級：六年級

性別：男

年齡：13歲

二、學(xué)生的問題及行為表現(xiàn)。

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性，完成作業(yè)要么不按時要么敷衍了事。

2、性格情緒化，固執(zhí)。與人相處辦事，不計后果，缺乏自制力。

3、處事情緒化，易沖動，遇事不冷靜，有逆反心理。

4、生活自理和自主能力較差，有依賴和惰性心理，聰明但不動腦筋。

5、主要原因是由于從小在姐姐和爺爺、奶奶的呵護(hù)下長大，缺少教育。

三、有關(guān)資料的調(diào)查

李銀峰同學(xué)是我班六年級學(xué)生。在他6歲的時候，父親因車禍去世，母親就外出打工，留下他和比他大幾歲的姐姐，從此姐弟倆就和年邁的爺爺、奶奶相依為命。雖然從小得不到父母的呵護(hù)，但他得到了奶奶和姐姐的寵愛，有好吃的先給他，有活也不用他干。久而久之，產(chǎn)生了以自我為中心和強(qiáng)烈的逆反心理。有事，他不愿和別人溝通，更不愿別人憐憫他。他做事不計后果，出了問題又缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)出了逆反心理，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，老師布置的作業(yè)完成了事，多一點也不想做，沒有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難。做了錯事，不接受任何人的指正和批評，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的虛榮心。

四、案例分析

針對李銀峰同學(xué)的個性心理特點，經(jīng)過調(diào)查了解，我認(rèn)為他的個性問題來源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個方面：

1、鑒于他從小缺少父母的關(guān)懷和教育，凡事隨心所欲，過于放縱，使他過著衣來伸手，飯來張口的生活，缺乏生活的自理能力，養(yǎng)成依賴雖人和惰性心理。

2、在班里，一是年齡對比其它同學(xué)較大一點，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績較偏差。又缺乏認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，對較難的問題不愿意動腦筋，又不肯請教他人或老師，長期發(fā)展下去，知識掌握不牢，就產(chǎn)生自卑心理，自暴自棄。

五、采取的方法和實施的措施

1、建立班級學(xué)習(xí)互助小組，把班集體“普遍的友愛”傾注給留守兒童后進(jìn)生，讓他們能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。

2、最好的做法應(yīng)先拉家常，談?wù)勛约旱倪^去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“丑事”，縮小心靈間的距離，并做到心平氣和，以誠交流。和這樣的學(xué)生談心，我們切忌用“你自己想想……，是不是，對不對”等話語。如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當(dāng)成朋友了，把你當(dāng)做可以傾述的對象，那么以后的工作容易多了。

3、當(dāng)他們犯錯時不要當(dāng)眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉(zhuǎn)化工作的難度。

4、主動去他家，和他家長取得聯(lián)系，讓他們勤與孩子交流、溝通，并讓他的爺爺、奶奶一定要改變對孩子的教育態(tài)度，與老師更好的配合，嚴(yán)格管理教育孩子，不能放縱孩子的壞習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、針對李銀峰同學(xué)惰性強(qiáng)這一特點，我和幾位科任老師通過多種方法去激發(fā)他熱愛生活，熱愛勞動的熱情。讓他做值日生工作，老師要充分相信他，把一些他能做的事交給他辦，當(dāng)取得了一定的效果老師要及時的給予表揚(yáng)和鼓勵及肯定。并要求此學(xué)生在家中也要做一些力所能及的事，老師要隨時和他家長取得聯(lián)系，經(jīng)常溝通，讓家長在家里也讓他做一些事情，同時幫助他建立直熱愛生活，熱愛勞動的生活信心。

六、教育效果

經(jīng)過老師的共同努力，經(jīng)過這一年的了解及教育，李銀峰同學(xué)有了一定的進(jìn)步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變完的，它具有一定的穩(wěn)定性，要想徹底改變他的現(xiàn)象，還需要經(jīng)過長時間的努力，雖然在本期取得了一些轉(zhuǎn)變，如，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，能按時完成老師布置的作業(yè)，別人對他的批評他也不再向以前那樣不樂意接受，產(chǎn)生逆反的心理，現(xiàn)在對他錯誤的地方進(jìn)行指出時他還是愿意接愛的。他對生活也滿懷信心，情緒也較穩(wěn)定，沖動的事件也逐步減少了，任性，固執(zhí)也得以緩解。辦事能有目的性，抗挫折的能力也增強(qiáng)了，但這些只是在他漫長的成長中的一小部分，還需要我們不斷的努力。

向李銀峰同學(xué)這樣的“留守兒童”還很多，這需要我們班主任和各位老師的不懈努力，不斷為他們的成長提供良好的環(huán)境，我們深信，在上級各部門的大力關(guān)心和支持下，在學(xué)校的重視下，在全體老師和家長以及社會各界人士的共同努力和幫助下，像李銀峰這樣的“留守兒童”學(xué)生的一定會健康、全面發(fā)展。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第4篇一、活動背景

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們?nèi)狈Ω改笐?yīng)有的關(guān)愛，無論是生活還是學(xué)習(xí)方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。對于他們，整個社會應(yīng)予以更多的關(guān)注和愛護(hù)。而我們結(jié)合本專業(yè)的特色，決定申請開展“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”的志愿活動。

二、活動時間

20xx年8月1日—20xx年x月x日

三、活動主題

“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童?！?/p>

四、活動地點

車子鎮(zhèn)xx社區(qū)

五、活動參與人員

樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊

六、活動內(nèi)容

1、活動前的一周里先與社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動地點和內(nèi)容以及注意事項。

2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊開始召開會議，商討活動內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動流程。

3、以組隊形式和分散活動相結(jié)合的形式，由小組長負(fù)責(zé)該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等。除助興節(jié)目外，我們志愿者團(tuán)隊將結(jié)合本專業(yè)所學(xué)，分別給孩子們進(jìn)行一系列的講課、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色，對個別留守進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系，通過大家的努力，向全校征集捐贈書籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。

5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節(jié)目的參與人員要定期進(jìn)行節(jié)目的排練，力求將每一個節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好，達(dá)到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。

6、到達(dá)社區(qū)以后，要先為社區(qū)服務(wù)，可以幫助他們打掃衛(wèi)生，然后整理活動場地。

7、在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點結(jié)合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負(fù)責(zé)對孩子們進(jìn)行分組。

8、節(jié)目表演過后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。

9、志愿服務(wù)活動完成后，全隊人員要統(tǒng)一合照留影。離開時，向孩子們發(fā)放編寫的捐贈書籍和小禮物，并與他們合影留念。

七、活動準(zhǔn)備

1、活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動的準(zhǔn)確時間和確定地點。

2、活動前期的.宣傳準(zhǔn)備，由我支部宣傳部進(jìn)行海報張貼進(jìn)行宣傳，還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設(shè)點宣傳等。

3、活動前期的經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備，在允許的條件下，征求學(xué)院的經(jīng)費(fèi)贊助和企業(yè)的贊助；志愿者們的資金籌集。

4、活動開始時的前一周里，文藝小分隊要及時排練好各項節(jié)目，每一項節(jié)目要由小組長檢驗，節(jié)目力求有新意、適當(dāng)并有教育意義。

5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細(xì)講解活動的細(xì)節(jié)以及注意事項，活動期間一旦出現(xiàn)什么問題，要及時報告服務(wù)隊隊長，由隊長視情況嚴(yán)重性和上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商處理。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第5篇一、活動主題：心手相牽，快樂成長

二、活動理念：讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個共識多去關(guān)愛留守兒童，透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、透過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

五、活動時間：5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動資料：

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2、座談會參加人員：xx市郵政局、廣東xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：

（1）廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會、xx市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；

（2）青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W(xué)

（1）介紹參加慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)

（6）合影留念

七、活動準(zhǔn)備：

1、橫幅：“心手相牽，快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

主辦：廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會、xx市郵政局團(tuán)支部

承辦：xx市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛帶給

4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）

八、活動要求：

1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以簡單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊人員要求：

6、有愛心u用心u熱情u靈活u主動，聽從安排。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：

總策劃：

執(zhí)行策劃：

參加人員：

活動方案涉及到的人員，如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第6篇一．活動主題：

同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

二．活動目的：

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育活動，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三．活動時間：

xx年4月29日

四．活動地點：

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

五．活動流程：

8：20————8：30

xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

9：00————12：30

與孩子們一起做午飯，包餃子

13：00————14：30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

14：40————15：10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15：20————17：00

團(tuán)隊游戲

17：00

活動結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

六．活動人數(shù)：

社會人士不限，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊游戲）

七．報名方式：

李xxxxx

八．物資征集：

1、募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。（食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全）

2、征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3、募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生

九．溫馨提示：

歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會感恩。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第7篇一、指導(dǎo)思想。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移，是一個城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強(qiáng)對留守學(xué)生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！

二、工作目標(biāo)。

透過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的`工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施。

（一）加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成工作機(jī)制。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，

家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動狀況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長”及其監(jiān)護(hù)人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

（二）真情關(guān)愛，人人用心參與。

學(xué)習(xí)方面。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)；

生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛力。

（三）健全人格，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活潛力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

（四）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛合力。

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達(dá)真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

學(xué)校要辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身職責(zé)的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓(xùn)班、召開座談會、匯報會等途徑，加強(qiáng)對兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第8篇一．活動主題：

同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

二．活動目的：

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育活動，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，XX區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到XX祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三．活動時間：20XX年4月29日

四．活動地點：XX區(qū)XX鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

五．活動流程：

8:20——8:30

XX區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

9:00——12:30

與孩子們一起做午飯，包餃子

13:00——14:30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

14:40——15:10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15:20——17:00

團(tuán)隊游戲

17:00

活動結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

六．活動人數(shù)：

社會人士不限，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊游戲）

七．報名方式：李X

187X7131

八．物資征集：

1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.（食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全）

2.征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生

九．溫馨提示：

歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會感恩。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童“這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，近年來，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，結(jié)合實際，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下，不妥之處，敬請指正。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第9篇根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》精神，本次永久基本農(nóng)田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作、而外業(yè)調(diào)查是整個永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務(wù)重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。方案>

一、工作目標(biāo)

本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的圖、表、冊和臺賬，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書;向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖、表、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。

二、工作任務(wù)

1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息和農(nóng)戶信息，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。

2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬。

三、工作步驟及時間安排

1、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑

2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人，一定要做到準(zhǔn)確無誤。

3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第10篇按照省、市婦聯(lián)今年繼續(xù)實施“千名志愿者服務(wù)萬名留守流動兒童暑期‘彩虹行動’”的要求，為切實解決留守兒童暑期安全教育問題、彌補(bǔ)留守兒童親情缺失，縣婦聯(lián)決定：結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，組建浠水縣巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊，派遣到省直機(jī)關(guān)扶貧工作隊在我縣駐點村，開展關(guān)愛留守流動兒童“彩虹行動”。具體方案如下：

一、活動主題

關(guān)愛留守兒童呵護(hù)七彩童年

二、活動目的

整合社會多方資源，輿論引導(dǎo)，打響品牌，形成全社會共同關(guān)愛留守兒童的工作格局，為留守兒童全面健康成長創(chuàng)造條件。

三、活動時間

20xx年7月15日前，服務(wù)時間一至兩周。

四、活動內(nèi)容

本著“安全第一、就近就便”的原則，組建浠水縣巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊，統(tǒng)一工作任務(wù)、統(tǒng)一工作手冊、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容。服務(wù)隊成員6人，將自身特長與家庭教育相結(jié)合，針對**鎮(zhèn)***村留守兒童開展服務(wù)活動，服務(wù)內(nèi)容如下：

1、對留守兒童開展團(tuán)隊訓(xùn)練；

2、開展兒童安全自護(hù)教育；

3、開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；

4、組織文體活動；

5、指導(dǎo)留守兒童給父母寫一封信；

6、對留守兒童監(jiān)護(hù)人開展家庭教育知識傳授；

7、建立與留守兒童長期聯(lián)系。

五、進(jìn)度安排

1、6月10日前，按照省直機(jī)關(guān)在我縣駐點的情況組建巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊，并負(fù)責(zé)做好隊員聯(lián)絡(luò)和活動銜接工作。

2、6月13日前，將巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊與留守兒童服務(wù)站結(jié)對表報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。

3、6月中旬，根據(jù)市婦聯(lián)的通知組織服務(wù)隊隊員參與在線培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容為與留守兒童的溝通技巧、留守兒童團(tuán)體訓(xùn)練、兒童安全自護(hù)教育以及學(xué)習(xí)方法等；培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)，組織參訓(xùn)人員登陸****微信公眾號參與關(guān)愛留守兒童彩虹行動培訓(xùn)課后答題，答題參與率及成績納入服務(wù)隊成員考核評價內(nèi)容。

4、7月15日前，服務(wù)隊前往***村開展活動，工作信息及時發(fā)送**姐妹、**婦女網(wǎng)，隨時準(zhǔn)備接受省、市婦聯(lián)派出小組對關(guān)愛幫扶活動的督導(dǎo)。

5、服務(wù)活動結(jié)束后及時對活動情況進(jìn)行總結(jié)，并于9月1日前將彩虹行動總結(jié)（含宣傳報道情況）上報市婦聯(lián)家兒部。

六、活動要求

1、做好對接，提供服務(wù)?？h婦聯(lián)家庭和兒童工作部要圍繞這一活動主題和內(nèi)容，積極主動與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社會公益組織等聯(lián)系對接，招募志愿者并組隊，為各服務(wù)團(tuán)隊的合理需求盡可能提供幫助，認(rèn)真組織開展相關(guān)活動，形成關(guān)愛留守兒童工作為精準(zhǔn)扶貧工作服務(wù)的整體合力。

2、加強(qiáng)組織，確保安全?？h婦聯(lián)要加將對服務(wù)隊的組織管理，及時將《20XX年**省婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童彩虹行動工作手冊》發(fā)到服務(wù)隊并提出工作要求。要嚴(yán)格落實保險購買事宜，為每名志愿者購買人身保險，確?；顒訁⑴c者的安全。

3、加大宣傳，營造氛圍。要加強(qiáng)與媒體的聯(lián)系，加強(qiáng)新媒體的使用，擴(kuò)大影響，積極傳遞正能量，爭取更多力量和資源開展工作。

關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動方案第11篇一、活動背景：

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父