一年級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃一年級(jí)閱讀活動(dòng)打算篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的摯友。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高觀賞實(shí)力,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氣氛。

二、活動(dòng)主題：歡樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)設(shè)想：

1、開(kāi)展讀一本好書(shū)，交一個(gè)摯友，換一本好書(shū)，交一個(gè)摯友活動(dòng)。

2、開(kāi)展我和父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。

3、組織班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展好詞佳句誦讀積累活動(dòng)。

5、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。

6、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)明星、書(shū)香之家評(píng)比。

四、活動(dòng)方案：

(一)開(kāi)展讀一本好書(shū)，交一個(gè)摯友，換一本好書(shū)，交一個(gè)摯友活動(dòng)。

1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《日有所誦》和《一年級(jí)的小豆豆》，另外老師還將引薦《沒(méi)頭腦和不開(kāi)心》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《爺爺必須有方法》、《獾的禮物》等書(shū)。

2、鼓舞學(xué)生結(jié)合老師引薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目，將自己閱讀的好書(shū)引薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級(jí)建立個(gè)人閱讀記錄表。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀狀況。

(二)開(kāi)展我和父母共讀一本書(shū)活動(dòng)，書(shū)香之家評(píng)比

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子親子閱讀一次。

2、做好親子閱讀記錄。

3、開(kāi)展書(shū)香之家的評(píng)比活動(dòng)。

(三)組織班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)

1、每月組織一次班級(jí)故事會(huì)活動(dòng)，評(píng)比出故事大王。

(四)開(kāi)展好詞佳句誦讀積累活動(dòng)。

1、開(kāi)展好詞佳句每天誦讀、積累活動(dòng)。

2、每天組織必須量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。(由老師指導(dǎo)，小干部組織、帶著。)

3、要求學(xué)生每人打算一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

(五)建立班級(jí)圖書(shū)借閱制

1、通過(guò)各種途徑不斷充溢班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱、登記制。

(六)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)明星評(píng)比活動(dòng)

1、每月評(píng)出閱讀之星假設(shè)干名。

2、被評(píng)比出的讀書(shū)明星照片等在班級(jí)讀書(shū)園地我讀書(shū)我歡樂(lè)中張貼。一年級(jí)閱讀活動(dòng)打算篇二

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是學(xué)問(wèn)的結(jié)晶，書(shū)是才智的鑰匙。為了營(yíng)造安康文明的校內(nèi)文化氣氛，打造書(shū)香校內(nèi)工程，加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班踴躍響應(yīng)，擬開(kāi)展我讀書(shū)、我歡樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們翻開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)，豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)。

二、學(xué)生狀況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難，因此讀書(shū)愛(ài)好較差，鑒于此種狀況，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)打算。

三、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，提高閱讀實(shí)力。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

四、讀書(shū)口號(hào)：

讀書(shū)歡樂(lè)，歡樂(lè)讀書(shū)。

五、詳細(xì)措施：

1、創(chuàng)設(shè)氣氛，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事特別感愛(ài)好，經(jīng)常給他們講一些故事，告知學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且慢慢愛(ài)讀書(shū)。

2、適當(dāng)引薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。

每學(xué)期必讀本書(shū)，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī)。

必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。

選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū))。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)籌劃。

1、對(duì)學(xué)生做好傳播發(fā)開(kāi)工作，使學(xué)生相識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氣氛。

3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立閱讀小博士閱讀小碩士閱讀小學(xué)士專欄。

4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

其次階段：組織實(shí)施。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、教師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，造就學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好。

4、開(kāi)展書(shū)香之家的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

5、開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)。利用班隊(duì)課，踴躍開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉辦選拔賽，評(píng)比五名口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)為故事大王。

第三階段：總結(jié)表彰。

1、每月評(píng)比出閱讀大王、背誦大王，加星嘉獎(jiǎng)。

2、對(duì)獲得讀書(shū)星和閱讀之星的學(xué)生進(jìn)展綜合評(píng)定，選出讀書(shū)小明星。

3、定期進(jìn)展評(píng)比，但凡堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的嘉獎(jiǎng)。

4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書(shū)香班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

5、依據(jù)家長(zhǎng)親子閱讀記錄和讀書(shū)狀況，參與學(xué)校書(shū)香家庭評(píng)比。

讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能歡樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的歡樂(lè)，為孩子一生的華蜜奠定根底。一年級(jí)閱讀活動(dòng)打算篇三

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是歡樂(lè)的!

一、指導(dǎo)思想

一年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的根本訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話實(shí)力;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問(wèn)，開(kāi)展思維，提高相識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的摯友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高觀賞實(shí)力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)設(shè)想

(一)制定班級(jí)讀書(shū)打算和個(gè)人讀書(shū)打算

1.依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)打算：

背誦《古詩(shī)文》《三字經(jīng)》

2.學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)打算，打算好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上)

(二)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

1.以身作那么，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

2.記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)走進(jìn)教室就看書(shū)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

(三)建立班級(jí)圖書(shū)角

學(xué)生每人至少帶五本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。

(四)開(kāi)展故事會(huì)

1.要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。

2.每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

(五)讓背書(shū)與嬉戲結(jié)合

1.背《三字經(jīng)》和古詩(shī)的同時(shí)，同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些嬉戲可利用課間活動(dòng)的時(shí)間。

2.鼓舞自己獨(dú)創(chuàng)嬉戲背誦的方法。

(六)開(kāi)展我和父母共讀書(shū)活動(dòng)

利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳聞目睹中，熏陶、體驗(yàn)，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

(七)換一本書(shū)，交一個(gè)友

鼓舞小摯友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共共享，換一本書(shū)，交一個(gè)摯友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書(shū)，必須留意愛(ài)惜。

(八)評(píng)比讀書(shū)好兒童

1.能完成教師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，嘉獎(jiǎng)一顆星。

2.自己在家讀的書(shū)完成3本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)讀書(shū)好兒童。

四、讀書(shū)內(nèi)容

《格林童話》、《安徒生童話》等

五、引薦閱讀：

《愛(ài)心樹(shù)》(美)謝爾.希爾弗斯坦

《安徒生童話》(丹麥)安徒生

《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)阿斯特麗德.林格倫

《爺爺必須有方法》菲比.吉爾曼

《沒(méi)頭腦和不開(kāi)心》任溶溶

《木偶奇偶記》(意)卡洛.科洛迪

《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙.揚(yáng)松

《小故事大道理》

《格林童話》

《小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀》

《伊索寓言》

《哈佛家訓(xùn)》